寶寶上早教坐不住的原因

當(dāng)孩子還很小的時(shí)候媽媽們都喜歡帶孩子去早教，因?yàn)樵缃踢^(guò)的孩子更健康，早教過(guò)的孩子也更聰明，媽媽們也是想把孩子培養(yǎng)出來(lái)，現(xiàn)在的孩子都聰明，如果孩子不勝一籌的話，那么就會(huì)落后于其他的孩子，但是媽媽們?cè)趲Ш⒆尤プ鲈缃痰臅r(shí)候總是會(huì)遇到麻煩事，很多寶寶在上早教的時(shí)候注意力不集中，還總是坐不住，那么寶寶上早教坐不住到底是什么原因呢?

目錄寶寶早教方法寶寶上早教班怎樣才能達(dá)到更好的效果寶寶上早教坐不住的原因一周歲寶寶的獨(dú)特早教方法一歲寶寶有必要上早教班嗎

1寶寶早教方法

　　1、眼神的交流

　　當(dāng)可愛(ài)的寶寶睜開(kāi)雙眼時(shí)，你一定要把握住這短暫的第一時(shí)刻，用溫柔地延伸凝視她。要知道，嬰兒早期就能認(rèn)清別人的臉，每次當(dāng)他看著你的時(shí)候，都在加深對(duì)你的記憶。

　　2、呀呀兒語(yǔ)

　　你看到的可能只是一張?zhí)煺鏌o(wú)邪，不諳世事的小臉，但不妨給他一點(diǎn)機(jī)會(huì)，讓他也能和你交談。很快，他就會(huì)捕捉到與你交流的節(jié)奏，不時(shí)地插入幾句自己的“言語(yǔ)”。

　　3、母乳喂養(yǎng)

　　盡可能地用母乳哺喂寶寶。媽媽在哺乳的同時(shí)，給寶寶哼唱兒歌，輕聲細(xì)語(yǔ)地與他交談，溫柔地?fù)崦念^發(fā)，這樣可以增進(jìn)你們的親子關(guān)系。

　　4、吐舌頭

　　有實(shí)驗(yàn)表明，出生2天的新生兒就能模仿大人簡(jiǎn)單的面部表情。

　　5、照鏡子

　　讓寶寶對(duì)著鏡子看自己。起初，他會(huì)覺(jué)得自己看到了另外一個(gè)可愛(ài)的小朋友，他會(huì)非常愿意沖著“他”擺手和微笑。

2寶寶上早教班怎樣才能達(dá)到更好的效果

　　針對(duì)部分家長(zhǎng)缺席早教課堂的現(xiàn)象，早教育兒專(zhuān)家表示，早教課的意義在于幫助父母建立科學(xué)的早教理念，了解一些育兒知識(shí)，包括飲食、健康和開(kāi)發(fā)智力等;幫助家長(zhǎng)及時(shí)把握寶寶的敏感期，協(xié)助寶寶一起感受新事物;讓家長(zhǎng)懂得孩子在每個(gè)成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)、興趣和能力;強(qiáng)調(diào)親子互動(dòng)，使家長(zhǎng)通過(guò)與孩子共同游戲，掌握一些教育的方法與技能等。0-3歲是孩子最需要父母陪伴的時(shí)候，更是大腦發(fā)育的黃金期，因此，父母無(wú)論工作有多忙，都要積極地參與到寶寶的早教學(xué)習(xí)中來(lái)。

　　在陪孩子上課時(shí)，她建議家長(zhǎng)，最好爸爸和媽媽兩個(gè)人都去，這樣孩子會(huì)更有自信、更早建立起安全環(huán)境，進(jìn)而更快地融入集體，對(duì)于將來(lái)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和集體活動(dòng)都有好處。韓老師說(shuō)，上了早教課回去后也要給寶寶復(fù)習(xí)訓(xùn)練，因?yàn)?，寶寶在早教機(jī)構(gòu)的時(shí)間畢竟有限，如果家長(zhǎng)不給寶寶做家庭延伸學(xué)習(xí)，下周上課又是其他的新內(nèi)容了，這樣學(xué)過(guò)的內(nèi)容無(wú)論家長(zhǎng)還是孩子都容易忘得一干二凈。

3寶寶上早教坐不住的原因

　　1-3歲寶寶上早教坐不住的原因

　　幼兒階段孩子的注意力主要以無(wú)意注意為主，他們?nèi)菀资艿綇?qiáng)烈的外界刺激或者變幻的外界刺激所影響，所分心。一般而言，孩子年齡越小，有意注意的時(shí)間也就越短，小班大約在10-15分鐘;中班大約在15-20分鐘;大班大約在20-25分鐘左右。因此，當(dāng)一節(jié)主題教育活動(dòng)需要孩子們集中注意力時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，幼兒的大腦神經(jīng)就會(huì)出現(xiàn)疲勞，從而出現(xiàn)走神做小動(dòng)作等現(xiàn)象。

　　有些父母和老師會(huì)說(shuō)，同樣是一節(jié)課，一個(gè)老師，四十分鐘，為什么有些孩子能坐定，有些孩子卻很容易走神呢?這就涉及到幼兒之間的差異性問(wèn)題，從孩子角度來(lái)看這沒(méi)有什么好壞之分，只是孩子應(yīng)對(duì)環(huán)境的差異。因此在這里要求家長(zhǎng)和老師首先不要站在成人的立場(chǎng)上給孩子貼上一個(gè)標(biāo)簽——好孩子、壞孩子，較好的心態(tài)是站在孩子發(fā)展的角度理解孩子之間的差別，因材施教。

　　如果寶寶在上早教的時(shí)候坐不住的話很有可能是這些因素造成的，關(guān)于寶寶上早教總是做不住的現(xiàn)象其實(shí)是可以改善的，首先要給孩子培養(yǎng)長(zhǎng)良好的習(xí)慣，讓孩子進(jìn)行訓(xùn)練，期間不能太過(guò)于著急了，這樣對(duì)孩子的訓(xùn)練反而不好，當(dāng)孩子在早教的時(shí)候坐不住的時(shí)候必須要培養(yǎng)好孩子的耐心。

4一周歲寶寶的獨(dú)特早教方法

　　一周歲的寶寶就像開(kāi)頭小編說(shuō)的一般不論是練習(xí)行走還是練習(xí)爬行，寶寶的意志力都是非常的堅(jiān)強(qiáng)的，鍥而不舍的精神貫穿其中。那么媽媽們?cè)谶M(jìn)行早教的時(shí)候就可以利用這一特性開(kāi)始教授。

　　(1) 讓寶寶早學(xué)習(xí)行走的過(guò)程中設(shè)置一些障礙物，尤其是好玩的玩具，可以吃的干凈水果、會(huì)發(fā)出聲音的鈴鐺、鑼鼓等等都是可以分散寶寶注意力的，這時(shí)候看看寶寶還會(huì)不會(huì)受到誘惑，看看寶寶可以順利的通過(guò)你所設(shè)置的障礙物沒(méi)有，每天利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)鍛煉寶寶走路，看看寶寶的活動(dòng)能力是不是比較有待提高。

　　(2) 運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的開(kāi)發(fā)和鍛煉主要就是要看媽媽們花時(shí)間陪伴寶寶，然后讓寶寶感受到行走所帶來(lái)的樂(lè)趣，最后寶寶一定會(huì)喜歡上運(yùn)動(dòng)的哦!媽媽們可以拉著玩具陪伴寶寶一起練習(xí)走路，寶寶剛開(kāi)始走得比較慢沒(méi)有關(guān)系的，只要寶寶愿意跟著你一起拉玩具走路就可以了，媽媽們不用過(guò)于擔(dān)心。

　　(3) 媽媽們讓寶寶扮演搬運(yùn)工的角色，把輕的物體搬運(yùn)到另一邊去，如此反復(fù)的搬運(yùn)東西就可以了，不過(guò)在寶寶搬運(yùn)的過(guò)程中要注意寶寶的精神狀態(tài)，如果過(guò)于疲勞可以讓寶寶休息一會(huì)，補(bǔ)充體力之后再來(lái)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。

　　(4) 媽媽們可以牽著寶寶的小手嘗試著去走樓梯，不要擔(dān)心寶寶會(huì)走不穩(wěn)，只要讓寶寶一邊走一邊看就好了，提腳的過(guò)程中要稍微的慢一些，然后在提另外一邊的腳就可以了，寶寶會(huì)很高興的，尤其是媽媽們要鼓勵(lì)寶寶，給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)，例如一個(gè)親吻或者是擁抱都是最好的選擇，這樣寶寶會(huì)很喜歡的。

5一歲寶寶有必要上早教班嗎

　　早教，寶寶早期教育

　　客觀地講，不一定非得上早教班，但早教非常有必要。早教的含義是早期教育，而不是早教班的意思。

　　寶寶為了能夠通過(guò)母體狹窄的產(chǎn)道，在大腦還未完全發(fā)育成熟的額情況下就來(lái)到了這個(gè)世界，出生后，寶寶的大腦神經(jīng)還在繼續(xù)發(fā)育，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)一直不停地生長(zhǎng)、斷裂、重組，把用得上的留下，用不上的去除。有科學(xué)家形象地稱(chēng)之為“用進(jìn)廢退”。可見(jiàn)后天通過(guò)對(duì)寶寶大腦神經(jīng)進(jìn)行良性刺激，有利于寶寶大腦的完全發(fā)育以及神經(jīng)系統(tǒng)功能的健全。

　　寶寶早期教育分年齡

　　寶寶在一歲半左右的時(shí)候，整個(gè)感知系統(tǒng)還非常的原始，在這個(gè)階段，只要家長(zhǎng)們采取良性教育，比如通過(guò)給寶寶看色彩豐富的圖畫(huà)、陪伴寶寶玩耍、跟寶寶說(shuō)話等，都能很有效地刺激寶寶的大腦發(fā)育，而不是固定的把寶寶放在某個(gè)固定的空間里。一歲以前，主要是刺激寶寶各個(gè)感官以及體能的發(fā)展，如通過(guò)看圖畫(huà)，促進(jìn)寶寶視覺(jué)發(fā)育和閱讀的能力;通過(guò)跟寶寶說(shuō)話、講故事等互動(dòng)方式，促進(jìn)寶寶的聽(tīng)覺(jué)及意識(shí)的集中，有助于寶寶集中注意力;通過(guò)讓寶寶撫摸實(shí)物、爬行等，促進(jìn)寶寶對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)和接受能力等。

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