1．兒童健康管理系統(tǒng)簡(jiǎn)介

  健康管理系統(tǒng)包括健康檔案管理,健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,健康處方,干預(yù)計(jì)劃制定和執(zhí)行,健康隨訪,健康效果評(píng)價(jià)等核心功能,并包括健康檔案管理系統(tǒng),隨訪管理系統(tǒng),健康干預(yù)系統(tǒng),健康小屋管理系統(tǒng),中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)系統(tǒng),心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)等。

  系統(tǒng)對(duì)數(shù)百萬(wàn)0-14歲兒童健康管理基礎(chǔ)上，向家庭進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化延伸，是在國(guó)內(nèi)知名兒童保健專家指導(dǎo)下，結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)兒?，F(xiàn)狀，以兒童日常保健為主體，為兒童提供全面的專業(yè)服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)常規(guī)體檢、疾病預(yù)防、日常保健指導(dǎo)、專業(yè)評(píng)測(cè)及0-14歲兒童健康檔案管理，綜合性兒保健康管理平臺(tái)。

2．兒童健康管理系統(tǒng)價(jià)值和意義

  （1）對(duì)醫(yī)院和醫(yī)生

  對(duì)醫(yī)院，“1+n”服務(wù)內(nèi)容、“查評(píng)管”服務(wù)流程和“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)手段，使兒童健康在醫(yī)院層面上的管理沿著“常規(guī)+增值+延伸”不斷拓展，所伴隨的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益不斷提升。

  對(duì)醫(yī)生，聚集服務(wù)人群，擴(kuò)大服務(wù)空間，優(yōu)化服務(wù)形式，使醫(yī)生在“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”大潮中率先卡位，價(jià)值得到更大發(fā)揮。

  （2）對(duì)兒童及家庭

  通過(guò)“日常保健指導(dǎo)+定期兒童系統(tǒng)保健+在線咨詢指導(dǎo)+預(yù)約就診”解決兒童及家庭的保健就診難題，為兒童健康成長(zhǎng)護(hù)航。

  （3）提高醫(yī)院效率

  醫(yī)院有產(chǎn)科可以通過(guò)產(chǎn)科直接從產(chǎn)科導(dǎo)入，醫(yī)院沒(méi)有產(chǎn)科可以從社區(qū)管理兒童中按需求導(dǎo)入。導(dǎo)入前需要宣傳引導(dǎo)和讓兒童及家長(zhǎng)實(shí)地體驗(yàn)，同時(shí)做好管理過(guò)程中的環(huán)節(jié)服務(wù)，讓服務(wù)對(duì)象意識(shí)到兒童早期發(fā)展的重要性，感受到醫(yī)院兒童保健的專業(yè)以及對(duì)兒童健康的負(fù)責(zé)，感受到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)所帶來(lái)的便利和周到。

3．主要功能：

  （1） 兒童健康檔案的建立：

  記錄兒童出生情況，為后續(xù)的保健指導(dǎo)提供參考依據(jù)。特別是對(duì)有高危兒的健康跟蹤治療有重要作用。

  （2） 兒童生長(zhǎng)發(fā)育測(cè)評(píng)：

  定期對(duì)兒童身體生長(zhǎng)發(fā)育情況進(jìn)行檢查，對(duì)于兒童的身體在生長(zhǎng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的遲緩、營(yíng)養(yǎng)過(guò)度等問(wèn)題，都能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提出預(yù)警。

  （3） 身高、體重生長(zhǎng)發(fā)育曲線報(bào)告

  （4） 生成兒童保健干預(yù)指導(dǎo)：

  根據(jù)兒童體檢情況，生成合理的保健性指導(dǎo)，為兒童的后續(xù)發(fā)展提供保障。

  （5） 兒童保健要點(diǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)

  （6） 系統(tǒng)拍照功能：

  記錄兒童每個(gè)成長(zhǎng)期的瞬間。

  （7） 兒童神經(jīng)心理發(fā)育測(cè)評(píng)：

  通過(guò)對(duì)兒童感知、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言和心理等測(cè)評(píng)，輔助醫(yī)生判斷兒童的心理發(fā)育是否正常（或超常）是否有行為偏離或行為障礙及心理疾病。

  （8） 3~7歲兒童氣質(zhì)測(cè)評(píng)：

  觀察兒童在每天生活里不同情況下的表現(xiàn)行為，測(cè)評(píng)得出相應(yīng)的氣質(zhì)特征，幫助你以適合兒童氣質(zhì)特征的教養(yǎng)方式，協(xié)助他（她）健全的發(fā)育，有效的學(xué)習(xí)。

  （9） 兒童孤獨(dú)癥測(cè)評(píng)：

  1~6歲兒童和同齡孩子處于同樣情境相比，得出是否有孤獨(dú)癥，以及孤獨(dú)癥的輕重，早發(fā)現(xiàn)，早就診。

  （10） 嬰幼兒孤獨(dú)癥測(cè)評(píng)：

  測(cè)評(píng)嬰幼兒（0~1歲）的孤獨(dú)癥情況，一旦確認(rèn)患有孤獨(dú)癥，家長(zhǎng)需高度重視。

  （11） DDST發(fā)育篩查測(cè)試：

  根據(jù)兒童不同月齡劃年齡線，找出測(cè)試項(xiàng)目，測(cè)評(píng)得出發(fā)育狀況。

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