首頁 資訊 把兒童心理健康納入家庭教育指導服務(wù)體系

把兒童心理健康納入家庭教育指導服務(wù)體系

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年11月23日 19:21

  1月21日,北京市政協(xié)婦聯(lián)界就“生育成本共擔”和“兒童心理健康”向正在召開的北京市第十四屆委員會第二次會議分別提交提案。在《關(guān)于進一步健全和完善北京市兒童心理健康服務(wù)體系的提案》中,建議把兒童心理健康作為重要內(nèi)容納入家庭教育指導服務(wù)體系。

  提案指出,兒童心理健康是健康中國、健康北京建設(shè)的重要內(nèi)容。兒童心理行為問題與經(jīng)濟社會發(fā)展、社會工業(yè)化程度密切相關(guān),我國正處于經(jīng)濟社會發(fā)展快速轉(zhuǎn)型期,生活節(jié)奏明顯加快,競爭壓力不斷加劇,兒童心理行為問題作為公共衛(wèi)生問題日益受到關(guān)注。

  婦聯(lián)界別在提案中提出具體建議,加強兒童精神醫(yī)學及相關(guān)專業(yè)學科建設(shè)和人才隊伍培養(yǎng)。以精神和兒童??漆t(yī)院、婦幼保健院、綜合醫(yī)院(含中醫(yī)院)兒科、基層醫(yī)療機構(gòu)兒童保健科為主體,縱向健全由市—區(qū)—鄉(xiāng)鎮(zhèn)/街道—社區(qū)構(gòu)成的分級診療體系。建立北京市兒童精神心理健康中心,整合優(yōu)質(zhì)資源和信息數(shù)據(jù),為管理部門決策提供科學依據(jù)和智力支持。成立北京市兒童心理健康專家委員會,制/修訂診療技術(shù)規(guī)范,提升診療規(guī)范化水平。緊密結(jié)合社會需求,完善科研院所、高校等社會心理學、臨床與咨詢心理學及相關(guān)專業(yè)的學科建設(shè),形成以學歷教育、繼續(xù)教育、實習實踐相結(jié)合的專業(yè)人才培養(yǎng)制度。建立從業(yè)人員人才信息庫、專家資源庫,積極發(fā)展兒童心理服務(wù)志愿組織和志愿者隊伍,打造全方位、多功能的兒童心理服務(wù)團隊。

  提案建議,建立家庭、社區(qū)、學校、醫(yī)療機構(gòu)“四位一體”的聯(lián)動機制。橫向建立由醫(yī)療機構(gòu)、家庭、社區(qū)和學校構(gòu)成的“醫(yī)教服務(wù)”延伸體系,促進兒童心理健康教育協(xié)同發(fā)展。規(guī)范兒童和青少年心理健康教育教材,加強心理健康師資隊伍建設(shè),將家長心理健康培訓納入教程。依托信息化兒童心理健康服務(wù)體系,連接學校、家庭、心理咨詢師及咨詢室等各個環(huán)節(jié),突破場景壁壘,共同助力兒童健康成長。

  提案建議,把兒童心理健康作為重要內(nèi)容納入家庭教育指導服務(wù)體系。依托家長學校、家庭教育指導中心等陣地,開展有針對性的教育指導,幫助家長掌握兒童和青少年心理健康教育的方法和技能,及時發(fā)現(xiàn)問題,盡早進行咨詢和必要的干預(yù),提升家長科學育兒能力。

  提案還建議,探索通過“互聯(lián)網(wǎng)+心理健康”移動心理服務(wù)應(yīng)用程序等平臺開展科普宣傳,提升公眾兒童精神心理疾病知曉率。樹立積極正確的兒童心理健康觀念,培育兒童和家長自尊自信、理性平和、積極向上的人生觀、價值觀,營造尊重、關(guān)愛兒童精神心理健康的良好社會氛圍。(全媒體記者耿興敏)

[責編:李然 ]

閱讀剩余全文()

相關(guān)知識

家庭教育促進法實施,嬰幼兒照護和早教機構(gòu)如何開展家庭教育指導?
兒童健康指導師
關(guān)于征集全年齡段家庭教育指導課程的通知
聚焦兒童成長,共創(chuàng)健康未來“一路童行”兒童身心健康服務(wù)項目圓滿結(jié)束
兒童保健與心理健康中心
家庭醫(yī)生服務(wù),您簽約了嗎?簽約家庭醫(yī)生指南
上海浦濱兒童醫(yī)院兒早基地“醫(yī)教整合”型創(chuàng)新兒早服務(wù)模式
兒童健康教育知識精選(九篇)
北京東區(qū)兒童醫(yī)院兒童健康管理服務(wù)升級
兒童健康教育范文(5篇)

網(wǎng)址: 把兒童心理健康納入家庭教育指導服務(wù)體系 http://www.u1s5d6.cn/newsview36931.html

推薦資訊