首頁(yè) 資訊大學(xué)生自我認(rèn)知報(bào)告（八篇）

大學(xué)生自我認(rèn)知報(bào)告（八篇）

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年12月09日 23:21

篇一：自我認(rèn)知報(bào)告

自我認(rèn)知報(bào)告

其實(shí)我對(duì)自己認(rèn)識(shí)得很少，只停留在最表層的自己。在佛洛依德的世界中，有本我，自我和超我，我想我現(xiàn)在還只是認(rèn)識(shí)到了本我階段。所以說(shuō)出來(lái)的也只是本我的自己，希望老師不要介意。

1、我的興趣：在空閑時(shí)，我喜歡看書(shū)，喜歡找一個(gè)寧?kù)o的地方，靜心看書(shū)品茶。我認(rèn)為一個(gè)人，一本書(shū)，一杯茶，就足以讓我過(guò)上閑觀靜品的生活。在學(xué)習(xí)時(shí)，我討厭死記硬背的知識(shí)點(diǎn)，喜歡舉一反三，觸類(lèi)旁通的理科思維，也喜歡動(dòng)手操作。

2、我的性格：我相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較內(nèi)向的，在與人交往中我總會(huì)是比較謙虛和沉靜，并時(shí)常把別人的需求放在自己的需求之上，會(huì)盡可能地包容別人。但在另一方面，我對(duì)于傳統(tǒng)和別人感受的尊重會(huì)驅(qū)使我去挑戰(zhàn)那些我認(rèn)為是傷害別人，或不為別人著想的行為。我對(duì)事實(shí)抱有一種現(xiàn)實(shí)和實(shí)際的尊重態(tài)度，果斷決策，一旦做了決定，我就會(huì)很堅(jiān)持自己的決定。我不善變，也不喜歡善變的事情。做事認(rèn)真,果斷決策。

3、我的能力：由于身體比較弱，我在體能方面大大不如其他同齡人，很多的體能運(yùn)動(dòng)我都參加不了，這也是我比較慚愧的地方。由于內(nèi)向的性格，我的交際能力自然也不太好。但我的動(dòng)手能力不錯(cuò)，我喜歡做一些手工性的東西，平常也練習(xí)做其他操作性比較強(qiáng)的事情。處理事情的能力也不錯(cuò)，做事果斷，速戰(zhàn)速?zèng)Q，有始有終。爭(zhēng)取把每一次的事情都做到最好。

4、我的價(jià)值觀：我的價(jià)值觀或者說(shuō)我的座右銘是盡人事，而后聽(tīng)天命。其實(shí)我并不相信命運(yùn)掌握在自己手里，這世上有太多的意外我們無(wú)可預(yù)料，有太多的無(wú)奈我們必須妥協(xié)，有太多的既定我們無(wú)法改變。每一個(gè)命運(yùn)給你開(kāi)的小小玩笑都有可能成為你生命中不能承受之重，讓你所以的努力都付諸東流。當(dāng)然我更不相信萬(wàn)般皆是命，半點(diǎn)不由人。我信奉盡人事而后聽(tīng)天命，每件事都盡己所能去做，沒(méi)有什么巨大的成功可言，只有每次在自己默默奮斗的路上撿起小小的收獲，可能是淚水，可能是汗水，也可能是小小的領(lǐng)悟。無(wú)論如何，我知道自己的人生什么是沒(méi)辦法改變，什么是應(yīng)該去爭(zhēng)取，什么樣的路是我想靜靜走完一生的路?；蛟S我像一只蝸牛，靜靜躲在自己的保護(hù)殼里，慢慢地爬向我的人生終點(diǎn)。我不能篤定路上的風(fēng)霜雨雪不會(huì)把我壓垮在路途中，我只能確信我一定不會(huì)在命運(yùn)放棄我前放棄我自己。其實(shí)人在生，責(zé)在身，在你還沒(méi)有償還你欠下的人世債之前，你沒(méi)有理由不努力地活。當(dāng)然你的努力，你的奮斗，不一定就能得到你想要的人生，會(huì)失望，會(huì)氣餒，但更要學(xué)著慢慢地用平常心去看待結(jié)果，有些事做不到，不代表你不夠好，也不代表老天對(duì)你有多不公平。不一定是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)，可能只是一個(gè)不經(jīng)心的錯(cuò)過(guò)。所以很多時(shí)候我們只能盡人事，至于結(jié)果如何，就讓它聽(tīng)天命吧。

…… …… 余下全文

篇二：大學(xué)生自我認(rèn)知報(bào)告

XX專業(yè)大學(xué)生自我認(rèn)知報(bào)告

（一）自我認(rèn)知本人品行端正，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞的素質(zhì)較好，交際溝通能力較強(qiáng)，擁有創(chuàng)新思維，有團(tuán)隊(duì)精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，愛(ài)好看書(shū)。有很強(qiáng)的自信心。

　　性格開(kāi)朗，愛(ài)笑，待人溫和不會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會(huì)和認(rèn)識(shí)的人保持較好的關(guān)系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對(duì)我好的人我會(huì)加倍的對(duì)他好我興趣廣泛和不同的人聊天時(shí)不會(huì)有無(wú)話可說(shuō)的情況發(fā)生。我愛(ài)交朋友，喜歡見(jiàn)到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀察陌生人。但是我缺乏較好的耐心，和自制能力。

　　（三）學(xué)生生涯規(guī)劃

　　希望在自己不斷努力奮斗下在大學(xué)三年的時(shí)間內(nèi)完成“升本”或“接本”的目標(biāo)。在此期間我要有一個(gè)很好的生活方式。要一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的生活方式。身體要鍛煉，身體是革命是本錢(qián)；學(xué)習(xí)要努力，學(xué)習(xí)是來(lái)此的目的；各種有趣的活動(dòng)要參加，只有痛痛快快的玩才能學(xué)的好。為了達(dá)到我的目標(biāo)，我要做到每節(jié)課認(rèn)真聽(tīng)，要每節(jié)課都有收獲。課下的時(shí)間要博覽群書(shū)?？梢允侨魏畏矫娴臅?shū)，例如：心理、武俠、歷史、周易…… 報(bào)的自考要認(rèn)真準(zhǔn)備。要話大量的時(shí)間在自考上課和看書(shū)上。在有可能的情況下可以去別的院校跟著學(xué)習(xí)“高數(shù)”因?yàn)槁?tīng)老師講總比自學(xué)是來(lái)的快和輕松的。

　　還要時(shí)時(shí)關(guān)注時(shí)事，尤其是關(guān)注各國(guó)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。這有助于以后我們選擇什么樣的企業(yè)，以及了解所選企業(yè)所處的行情。知道了解的東西越多總是越好的，使自己在企業(yè)中發(fā)揮的游刃有余。

　　當(dāng)然在校三年，事事變化無(wú)常。我所定的目標(biāo)要根據(jù)我的實(shí)際情況而不斷調(diào)整計(jì)劃，甚至改變目標(biāo)。在一切進(jìn)展順利的情況下我可以加大任務(wù)量。發(fā)現(xiàn)目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的情況下我可以改變目標(biāo)。如果目標(biāo)提前實(shí)現(xiàn)了，我就要計(jì)劃“讀研”?？傊疅o(wú)論怎樣都要讓自己有為之奮斗的目標(biāo)。

…… …… 余下全文

篇三：論大學(xué)生自我認(rèn)知與發(fā)展

論大學(xué)生自我認(rèn)知與發(fā)展

摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，健康對(duì)現(xiàn)在的人而言已不僅僅指身體健康了，健康的現(xiàn)在內(nèi)容包括身體健康與心理健康。對(duì)于我們每個(gè)生活在當(dāng)下的人而言心理的健康已經(jīng)嚴(yán)重的影響我們的生活的質(zhì)量。大學(xué)生正處于青年期，這是心理活動(dòng)劇烈，觀念轉(zhuǎn)變、發(fā)展并趨于成熟的階段。作為大學(xué)生，認(rèn)識(shí)自身自我意識(shí)發(fā)展現(xiàn)狀、自我意識(shí)發(fā)展過(guò)程中存在問(wèn)題，以及找出促進(jìn)自我意識(shí)健康發(fā)展的途徑，是必要且重要的。

關(guān)鍵詞：自我認(rèn)識(shí) 大學(xué)生確立目標(biāo)

正文：

自我認(rèn)知

自我認(rèn)知是對(duì)自己的洞察和理解，包括自我觀察和自我評(píng)價(jià)。自我觀察是指對(duì)自己的感知、思維和意向等方面的覺(jué)察；自我評(píng)價(jià)是指對(duì)自己的想法、期望、行為及人格特征的判斷與評(píng)估，這是自我調(diào)節(jié)的重要條件。

自我認(rèn)知的心理認(rèn)知是一種比較高級(jí)的認(rèn)知能力。而對(duì)于有些人，則能夠超越這種心理認(rèn)知。心理認(rèn)知一般來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)限的過(guò)程，因?yàn)樾睦砘顒?dòng)本身是無(wú)限的，它會(huì)跟著個(gè)人經(jīng)歷和記憶以及思想和想象力不斷地發(fā)展。因此凡是出現(xiàn)和前一階段或者時(shí)期不同的心理活動(dòng)后，個(gè)體對(duì)自我的心理將會(huì)有一個(gè)總結(jié)和重新的調(diào)整。

大學(xué)生的現(xiàn)狀

大學(xué)生活始終是豐富多彩，令人向往的，然而大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后，由于學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)變，自身所具備的特長(zhǎng)等諸因素的影響，大多數(shù)人對(duì)自我的評(píng)價(jià)也在逐漸的發(fā)生轉(zhuǎn)變。這些表現(xiàn)在很多方面。自我認(rèn)知也會(huì)出現(xiàn)兩極振蕩，當(dāng)取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí)容易自負(fù)，而遇到挫折時(shí)容易自卑，不斷地調(diào)整自我認(rèn)知對(duì)每位大學(xué)生都非常重要。

大學(xué)生目前存在學(xué)業(yè)問(wèn)題。情感問(wèn)題。人際交往問(wèn)題等很多心理問(wèn)題。處于大學(xué)階段的青年人已強(qiáng)烈意識(shí)到“自我”，也注意到了自我的脆弱，因而產(chǎn)生出強(qiáng)烈的充實(shí)自我、發(fā)展自我的需求。有的同學(xué)在追求發(fā)展自我中顧此失彼，沒(méi)能達(dá)到期望的目標(biāo)，從而產(chǎn)生了不良心理反應(yīng)。還有的同學(xué)，在發(fā)展自我過(guò)程中放大了自我弱勢(shì)、忽略了自我優(yōu)勢(shì)，由于害怕暴露自己的弱點(diǎn)而采取防御機(jī)制，缺乏必要的社會(huì)支持，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的煩惱和恐懼不安等。如果不能正確的認(rèn)識(shí)自己，重新自我評(píng)價(jià)，會(huì)極大地影響到大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、生活和各個(gè)方面的適應(yīng)。因此，我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，客觀、公正、有效地認(rèn)識(shí)自己，重新自我評(píng)價(jià)，進(jìn)行正確的自我設(shè)計(jì)，建立新的奮斗目標(biāo)，對(duì)維護(hù)適應(yīng)期的心理健康是非常重要的。

…… …… 余下全文

篇四：20xx自我認(rèn)知報(bào)告__(職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo))--新

自我認(rèn)知報(bào)告

一、自我認(rèn)知的重要性

作為一名新時(shí)期的大學(xué)生，我們擁有著比前輩們更優(yōu)越的物質(zhì)條件和更高層次的精神財(cái)富。但是，現(xiàn)如今隨著高校的擴(kuò)招等一系列原因，有知識(shí)、有學(xué)歷的人不再是鳳毛菱角。以往的“天之驕子”和“天之驕女”們也在新的時(shí)期遇到了新的問(wèn)題；我們擁有更多的機(jī)遇，但也面臨著巨大的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。在人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，正確的自我認(rèn)知和完整的職業(yè)規(guī)劃毫無(wú)疑問(wèn)將會(huì)成為我們手中的一柄利器，讓我們受益良多。

對(duì)于每個(gè)人而言，職業(yè)生命都是有限的，不認(rèn)真的進(jìn)行規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)浪費(fèi)我們寶貴的職業(yè)生命。當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入擁擠的社會(huì)，又怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？

二、職業(yè)興趣——喜歡干什么：

我出生在古城荊州市，是一個(gè)個(gè)性獨(dú)特的男孩，熱情而又開(kāi)朗，倔強(qiáng)又更顯剛強(qiáng)，遇事冷靜沉著。興趣愛(ài)好廣泛，喜歡看書(shū)，勤于思考；喜歡運(yùn)動(dòng)，熱衷于健身，散打；還經(jīng)常和朋友結(jié)伴去旅行，愉悅身心，開(kāi)闊視野。我善于與人溝通，有一定組織能力，我是一個(gè)熱愛(ài)挑戰(zhàn)的人，對(duì)于新事物充滿好奇，所以總能很快接受新事物，并將滿腔熱血投入其中。

我的性格屬于外向感覺(jué)情感覺(jué)察性，喜歡結(jié)交朋友，待人真誠(chéng)友善，讓每一件有趣的事情更為有趣，能夠讓別人感到快樂(lè)；喜歡行動(dòng)，讓事情發(fā)生，知道正在發(fā)生什么事并且熱切參與，記憶事實(shí)比精通理論更容易，對(duì)需要常識(shí)判斷且務(wù)實(shí)技能的情況能夠妥善處理。

…… …… 余下全文

篇五：自我認(rèn)知報(bào)告

《管理技能》——自我認(rèn)知報(bào)告

姓名：

班級(jí):

學(xué)號(hào):

指導(dǎo)老師:

成績(jī):

20xx年12月24日

自我認(rèn)知報(bào)告 ................................................................................................................................... 1

1.引言 ............................................................................................................................................... 1

2.摘要 ............................................................................................................................................... 1

3.認(rèn)知發(fā)展簡(jiǎn)述 ................................................................................................................................ 1

3.1.自我認(rèn)識(shí)發(fā)展的歷史： ..................................................................................................... 2

3.1.1. 主觀唯心主義 ........................................................................................................ 2

…… …… 余下全文

篇六：大學(xué)生自我認(rèn)知調(diào)研報(bào)告

調(diào) 研報(bào) 告

—大學(xué)生自我認(rèn)知情況調(diào)查報(bào)告

班級(jí)：國(guó)貿(mào)0504

學(xué) 號(hào)： 20050308104

調(diào)研人：關(guān)旭川

20##年10月13日

一、大學(xué)生自我認(rèn)知情況調(diào)查總策劃書(shū)

…………………………………………………………………………3—4頁(yè)

二、大學(xué)生自我認(rèn)知情況調(diào)查問(wèn)卷

…………………………………………………………………………4-—5頁(yè)

三、大學(xué)生自我認(rèn)知情況調(diào)查報(bào)告

…………………………………………………………………………5—9頁(yè)

…… …… 余下全文

篇七：大學(xué)生自我認(rèn)知

大學(xué)生自我認(rèn)知

自我認(rèn)知是指正確客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我，是自我意識(shí)的主要內(nèi)容。自我意識(shí)，是指?jìng)€(gè)體自己和自己以及與周?chē)澜绲年P(guān)系的認(rèn)識(shí)，它包括自我觀察、自我認(rèn)知、自我監(jiān)督、自我控制、自我教育等形式。自我認(rèn)知在人的心理健康中起著很重要的作用，它制約著人格的形成、發(fā)展，在人格的實(shí)現(xiàn)中有著強(qiáng)大的動(dòng)力功能。因自我認(rèn)知的全面、深刻是促進(jìn)大學(xué)生心理健康的有效途徑。

大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，大學(xué)階段是他們處于一個(gè)自我意識(shí)完善的重要時(shí)期.但是中國(guó)大學(xué)生在踏入大學(xué)校門(mén)后，剛脫離灌輸式的教育，進(jìn)入一個(gè)自我教育的新階段，無(wú)論從思想上、行為上，他們明顯處于一個(gè)尷尬時(shí)期。在這一時(shí)期，他們開(kāi)始摸索著建立并逐漸完善自己的人生觀、價(jià)值觀。但由于各種主觀以及客觀的因素，在

大學(xué)生在自我意識(shí)完善過(guò)程中，有時(shí)不能客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我，出現(xiàn)自我認(rèn)知偏差，甚至造成自我認(rèn)知障礙。自我認(rèn)知的不完善，就會(huì)進(jìn)一步造成大學(xué)生不能夠正確的認(rèn)識(shí)世界和改造世界。

大學(xué)生素質(zhì)形成中的自我社會(huì)化包括兩個(gè)方面，一方面是由學(xué)校導(dǎo)引（教育）而進(jìn)行的自我社會(huì)化，主要是學(xué)生將老師傳授的知識(shí)、技能或觀念的內(nèi)化或吸收; 另一方面是由學(xué)生自我導(dǎo)向，完全由學(xué)生自主安排的自我社會(huì)化。

大學(xué)生由于還殘留有“依賴性 “、“理想化“、“盲目自信“等心理特征，在初入大學(xué)之際，他們面臨學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折，必然會(huì)產(chǎn)生各種各樣的矛盾與困擾，突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面自傲。自傲是過(guò)高估計(jì)自己的一種自我認(rèn)知。自傲者以自我為中心，表現(xiàn)出很強(qiáng)的優(yōu)越感，處處表現(xiàn)自己，對(duì)自身的長(zhǎng)處無(wú)限夸大，炫耀自己、對(duì)他人容易指責(zé)和怪罪，挑三撿四，盛氣凌人。好象自己全是優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有缺點(diǎn)，別人全是缺點(diǎn)沒(méi)優(yōu)點(diǎn)。例如：一位男生，從小學(xué)到大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，又是干部子弟，所以很自得、自傲，但在追求一女生時(shí)卻被拒絕，這使他遭到沉痛的打擊，終日深思不得其解，造成精神分裂癥。

自卑。自卑是由過(guò)多的自我否定而產(chǎn)生的自慚形穢的體驗(yàn)。有自卑感的人輕視自己，過(guò)分看重自身短處，否定自己的長(zhǎng)處或長(zhǎng)處沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，因而常表現(xiàn)出膽怯、畏懼、懷疑、擔(dān)心被人嫌棄和拒絕，行為中采取逃避方式。形成這種軟弱無(wú)力的心理品質(zhì)的原因很多，如生理缺陷、成績(jī)不好，能力差、失戀、社會(huì)地位低下等。但是引起自卑的直接原因是受到別人的嘲笑、譏諷、打擊。

…… …… 余下全文

篇八：自我認(rèn)知報(bào)告1

自我認(rèn)知報(bào)告

1.性格認(rèn)知:

作為一個(gè)剛剛步入大學(xué)的新生一樣，我對(duì)什么都充滿了好奇，總是想問(wèn)些為什么，我也很喜歡叫朋友，交一些和自己興趣相同的朋友，當(dāng)然，興趣不同，也不會(huì)影響我們之間的交流，我是能和所有人都能打成一片的人，以前我的性格比較內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，有什么事都憋在心里，通過(guò)這半年大學(xué)生活，和住宿生活的鍛煉，我變的開(kāi)朗了，變得喜歡和別人說(shuō)話了，我想，通過(guò)這三年的大學(xué)生活，我會(huì)把自己那些不好的性格改掉，使我更能適應(yīng)如今激烈的誰(shuí)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

2.能力認(rèn)知:

通過(guò)九年的義務(wù)教育，我們儲(chǔ)備了充足的知識(shí)，使我們可以更好更快的適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)，通過(guò)這半年的大學(xué)學(xué)習(xí)，使我不管是知識(shí)方面還是個(gè)人能力方面都有顯著的提高，個(gè)人能力的提高，都有助于我們更好的適應(yīng)社會(huì)，更快的通途社會(huì)，大學(xué)是通往社會(huì)的一個(gè)跳板，我們要通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)，充分提高自己的能力。

3.專業(yè)認(rèn)知:

我們的專業(yè)是財(cái)政金融專業(yè)，專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)教育培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，基礎(chǔ)扎實(shí)，能力強(qiáng)，素質(zhì)高，有穿心精神的創(chuàng)新能力的高級(jí)金融管理專門(mén)人才，畢業(yè)生主要服務(wù)與銀行、證劵、保險(xiǎn)等金童機(jī)構(gòu)和工商企事業(yè)單位的財(cái)務(wù)管理部門(mén)和風(fēng)險(xiǎn)管理部門(mén)，也可以從事教育學(xué)和科研方面的工作

專業(yè)要求：本專業(yè)要求學(xué)生裝我金融學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)理論和基本技能，了解金融學(xué)科的歷史現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，熟悉金融業(yè)務(wù)操作的工作規(guī)范和基本流程；熟悉金融業(yè)務(wù)操作的工作規(guī)范，和基本流程了具備獨(dú)立獲取知識(shí)，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力及開(kāi)拓創(chuàng)新的精神；具備從事金融抓呢工作和適應(yīng)相鄰專業(yè)學(xué)科工作的基本能力，以及教育的科學(xué)文化素質(zhì)，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言文字表達(dá)能力信息網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力和較強(qiáng)的科研協(xié)作能力；較熟練的裝我一門(mén)外語(yǔ)，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；

當(dāng)初對(duì)這個(gè)專業(yè)不是很了解，通過(guò)半年的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，專業(yè)知識(shí)方面無(wú)論是對(duì)今后的工作和以后的日常生活有很大的幫助，使我們對(duì)日后的生活方面的計(jì)劃都有一定的幫助，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我們的高中時(shí)期的綜合知識(shí)，又增加了專業(yè)知識(shí)，面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，又增加了一份有利的籌碼。

…… …… 余下全文