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全方位打造學(xué)生健康生態(tài)圈

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年11月24日 06:25

原創(chuàng) 健康報(bào) 健康報(bào)

評(píng)論

據(jù)媒體報(bào)道，新學(xué)期伊始，一些地方、一些學(xué)校在保障學(xué)生健康方面拿出了一些新舉措。如有的學(xué)校采用“可躺式”課桌椅，有的學(xué)校在開學(xué)之初開展健康知識(shí)普及，有的學(xué)校和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)合作為學(xué)生進(jìn)行健康體檢。這些做法都體現(xiàn)出對(duì)健康第一教育理念的踐行。

今年6月，國(guó)家衛(wèi)生健康委發(fā)布《全民健康素養(yǎng)提升三年行動(dòng)（2024—2027年）》，提出“推動(dòng)健康教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)”。學(xué)生處在快速生長(zhǎng)發(fā)育階段，處于學(xué)校集體生活階段，易受到各種常見病的困擾。對(duì)此，各方應(yīng)共同打造全方位保障學(xué)生健康的生態(tài)圈。

目前，我國(guó)學(xué)生常見病包括近視、脊柱彎曲異常、心理健康問題等。學(xué)生常見病預(yù)防與控制任重而道遠(yuǎn)。切實(shí)有效做好學(xué)生常見病防控工作，必須建立維護(hù)學(xué)生健康的多方協(xié)作機(jī)制，構(gòu)建一個(gè)多層次、全方位的防控體系。為此，筆者建議：

——構(gòu)建多方協(xié)作模式。政府、專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、家庭和社區(qū)共同參與學(xué)生常見病防控工作，在各司其職、各負(fù)其責(zé)的基礎(chǔ)上通力合作。其中，政府制定相關(guān)政策法規(guī)，提供資金支持，開展監(jiān)督指導(dǎo)，實(shí)施好健康副校長(zhǎng)派駐制度，并切實(shí)履行好相關(guān)職責(zé)；專業(yè)機(jī)構(gòu)提供技術(shù)支持和培訓(xùn)，協(xié)助學(xué)校開展具體干預(yù)活動(dòng)；學(xué)校進(jìn)一步完善健康友好環(huán)境，加強(qiáng)校園衛(wèi)生設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)；家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的健康管理，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；社區(qū)提供支持資源及服務(wù)，促成學(xué)生建立健康的生活方式。

——倡導(dǎo)開展多病共防行動(dòng)。運(yùn)動(dòng)缺乏、睡眠不良、營(yíng)養(yǎng)不均衡等是導(dǎo)致身心健康出現(xiàn)問題的風(fēng)險(xiǎn)因素，需要共同干預(yù)。一是實(shí)施學(xué)生常見病防控知識(shí)普及行動(dòng)。利用多種平臺(tái)、多種形式向?qū)W生、家長(zhǎng)、學(xué)校、社區(qū)普及學(xué)生常見病多病共防知識(shí)，提高防控水平。二是推動(dòng)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。政府通過立法和監(jiān)管確保學(xué)校、家庭和社會(huì)餐飲企業(yè)為兒童提供均衡營(yíng)養(yǎng)的餐食，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)教育，提升公眾對(duì)兒童均衡膳食重要性的認(rèn)識(shí)。三是推行全民健身計(jì)劃。設(shè)計(jì)符合學(xué)生身心特點(diǎn)的體育項(xiàng)目，通過多樣化體育活動(dòng)、拓展課程激發(fā)兒童運(yùn)動(dòng)興趣，增強(qiáng)體質(zhì)，降低近視、肥胖等健康風(fēng)險(xiǎn)。四是開展健康管理規(guī)范行動(dòng)。提升健康管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化水平，建立學(xué)生健康跟蹤檔案，早期識(shí)別生長(zhǎng)發(fā)育、心理行為問題及健康風(fēng)險(xiǎn)，采取有效干預(yù)措施。五是實(shí)行學(xué)生健康保障計(jì)劃，探索商業(yè)保險(xiǎn)與社保相結(jié)合模式，建立多層級(jí)學(xué)生健康保障系統(tǒng)，確保所有學(xué)生都能獲得高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)，貧困兒童能獲得醫(yī)療救助保障。

——以健康學(xué)校建設(shè)為抓手提升防控綜合能力。通過健康學(xué)校建設(shè)樹立“健康第一”的辦學(xué)理念，構(gòu)建“將健康融入所有政策”的機(jī)制，以行為與環(huán)境干預(yù)為主要抓手，推動(dòng)學(xué)生常見病同防同控，全面保障學(xué)生健康。

——營(yíng)造健康的家庭環(huán)境。構(gòu)建溫馨、和諧、理解、包容、充滿正能量的家庭環(huán)境，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展至關(guān)重要。家長(zhǎng)要努力提升自身健康素養(yǎng)，經(jīng)常與孩子交流互動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)展示積極健康的生活態(tài)度，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)與積極看待人生；注重個(gè)性化管理，重視建立基于個(gè)體差異的個(gè)性化管理方案，針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)制定適宜的成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)劃，全方位促進(jìn)兒童的身心健康。

——提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)資源及服務(wù)支持。社區(qū)應(yīng)倡導(dǎo)健康行為，利用多種平臺(tái)向居民普及學(xué)生常見病防控的重要性和相關(guān)政策措施；協(xié)助常見病監(jiān)測(cè)和篩查，配合學(xué)校和專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，對(duì)社區(qū)內(nèi)學(xué)生進(jìn)行常見病監(jiān)測(cè)和篩查，如視力檢查、體重監(jiān)測(cè)、口腔健康檢查等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并干預(yù)潛在的健康問題。