孫玲娣主任醫(yī)師

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院三甲全國(guó)第78

早教的好處有哪些

"早教的好處介紹如下，早期教育的重要性和可能性，隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，人們?cè)絹碓街匾暼祟惐旧碓谏a(chǎn)的質(zhì)量，因此對(duì)兒童早期，且能開發(fā)的要求不斷增長(zhǎng)。國(guó)內(nèi)外資料表明，是否開展適宜的早期教育，兒童智商可相差20以上，個(gè)性和行為也會(huì)出現(xiàn)較大的差別。開展早期教育可以使兒童入學(xué)后成績(jī)提高，減少資源浪費(fèi)，增加社會(huì)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。n兒童智力發(fā)育水平，是由生物學(xué)因素和環(huán)境質(zhì)量相互作用決定的。早期教育的生物學(xué)基礎(chǔ)是人的大腦，是嬰幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育特點(diǎn)和大腦的可塑性決定的。腦的研究表明，出生頭幾年是兒童智力、個(gè)性和社會(huì)行為發(fā)育的關(guān)鍵期，尤其是在三歲以前環(huán)境、教育、營(yíng)養(yǎng)因素，不僅直接影響兒童的身心、健康、發(fā)育，而且形成的后果將對(duì)兒童一生產(chǎn)生重要的影響。"

孫玲娣主任醫(yī)師

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院三甲全國(guó)第78

早教課程有哪些

"早教課程有大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)交往等幾個(gè)領(lǐng)域，具體如下：n一、大運(yùn)動(dòng)是0-4個(gè)月可練習(xí)嬰兒俯臥、抬頭，4-6個(gè)月練習(xí)拉坐時(shí)主動(dòng)舉頭、翻身、扶站、自動(dòng)跳躍。8-10個(gè)月獨(dú)立坐穩(wěn)，應(yīng)該學(xué)習(xí)爬行，12-15個(gè)月學(xué)習(xí)獨(dú)自走路、練習(xí)爬上臺(tái)階。18-24個(gè)月訓(xùn)練拉玩具、倒退著走、自己扶肝上下臺(tái)階，2-3歲練習(xí)跑、雙腳跳、扔球、踢球等技巧。n二、精細(xì)動(dòng)作的領(lǐng)域是4-6個(gè)月讓兒童伸起雙臂、能夠抓住面前的玩具，8-10個(gè)月練習(xí)雙手傳遞，10-12個(gè)月用拇指與示指雙指間能夠捏起小物品。隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，越來越需要雙側(cè)肢體的配合性的主動(dòng)動(dòng)作，比如讓一歲以內(nèi)的小兒拿兩塊積木對(duì)敲，2-3歲的兒童穿襪子、折紙、系紐扣。隨著精細(xì)動(dòng)作水平的提高，手眼協(xié)調(diào)越來越占重要的位置，貫徹于精細(xì)運(yùn)動(dòng)之中。n三、語(yǔ)言的領(lǐng)域是讓小兒情緒愉快、多發(fā)音，8-12個(gè)月學(xué)習(xí)再見、歡迎等幼兒游戲。一歲到一歲半學(xué)習(xí)指家中的物品、身體的部位、有意識(shí)的稱呼爸爸、媽媽等家庭成員，一歲半到兩歲能說出詞。2-3歲說出幾個(gè)字連合起來組成的短語(yǔ)、句子，學(xué)習(xí)用人稱代詞我、你、他，以及較短的歌謠。n四、認(rèn)知領(lǐng)域，早教對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)性是兒童智力以后的由來。0-6個(gè)月的嬰兒要多進(jìn)行視覺、聽覺和觸覺的刺激，對(duì)他撫摸、說話，讓他視線移動(dòng)的玩具和人臉尋找聲音。0-12個(gè)月嬰兒在感知覺和主動(dòng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)人類語(yǔ)言的理解，1歲以后的幼兒的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展最快，在不斷的擺弄物品中迅速提高認(rèn)知水平。2-3歲幼兒口語(yǔ)發(fā)展、認(rèn)知開始進(jìn)入最初的思維階段。n五、社會(huì)交往的領(lǐng)域。"

劉莉主任醫(yī)師

首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院三甲全國(guó)第41

寶寶8個(gè)月如何早教

"寶寶八個(gè)月如何進(jìn)行早教？早教分這幾個(gè)方面：n首先，大運(yùn)動(dòng)方面，八個(gè)月的寶寶應(yīng)該開始練習(xí)爬行，可以抵住寶寶的腳底，給他一個(gè)向前的力量，輔助他練習(xí)爬行。這個(gè)時(shí)候的寶寶應(yīng)該坐得很穩(wěn)當(dāng)，應(yīng)該讓他練習(xí)從坐位到俯臥位，再坐起來。還可以讓他拉著欄桿短時(shí)間站著，站十幾秒鐘是可以的。n其次，精細(xì)動(dòng)作方面，應(yīng)該能讓寶寶抓一些像黃豆大小的小珠子，但是一定要注意安全，可以把珠子串成一串，這樣又不容易出現(xiàn)誤吸，又能練習(xí)寶寶的精細(xì)動(dòng)作。還可以給寶寶玩一些有按鍵的玩具，像小鋼琴這類的，練習(xí)寶寶的精細(xì)動(dòng)作。n再次，在認(rèn)知方面，也就是適應(yīng)性的方面，可以和寶寶玩各種形式的躲貓貓，看大張的、簡(jiǎn)單圖案的圖片，比如小貓、小狗、蘋果、梨，可以教寶寶認(rèn)識(shí)。n最后，天氣好的時(shí)候多帶寶寶出去，新鮮的環(huán)境、新奇的環(huán)境也對(duì)寶寶的智力發(fā)展是非常有好處的?？吹揭恍┬缕娴臇|西，可以給寶寶講解，說給寶寶聽，經(jīng)常跟寶寶交流，讓他對(duì)發(fā)出去的信息能夠有一些反應(yīng)，對(duì)寶寶語(yǔ)言的發(fā)展也非常有好處。"

3個(gè)月的寶寶早教內(nèi)容

3個(gè)月寶寶的能力就是眼神較為機(jī)靈，可以跟著東西轉(zhuǎn)動(dòng)180度，從左邊能看到右邊，所以跟孩子眼神互動(dòng)較為重要，不要讓孩子躺在那沒人管，要給予眼神交流、互動(dòng)。也可以給孩子抓握東西，此時(shí)小孩小手會(huì)抓東西，但是不會(huì)伸手抓東西，得把東西放在孩子手里邊，讓其體會(huì)軟硬、粗細(xì)不一樣的物品，包括大人的手指也可以讓孩子抓握，讓小孩手部有一定的觸覺刺激。同時(shí)也可以跟他多說話，多逗逗孩子，此月齡小兒興奮時(shí)已經(jīng)能笑出聲音。讓孩子俯臥，仰臥與俯臥對(duì)于孩子整個(gè)身體的感覺是不一樣，眼睛里看東西的感覺也不一樣，可以讓孩子俯臥練練抬頭、眼神兒等。眼神訓(xùn)練多與孩子互動(dòng)是最重要的，一定需要注意，不可不與孩子交流，需要從小關(guān)注其與人溝通的能力。

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