衛(wèi)辦婦社發(fā)〔2011〕116號

一、考核目的
績效考核的目的是建立以服務數(shù)量、服務質量和服務對象滿意度為核心，以職能和績效為基礎的考核和激勵機制，調動廣大健康教育工作人員的積極性，提高健康教育服務質量和效率，滿足人民群眾需求，促進健康教育工作全面發(fā)展。
二、考核對象
績效考核對象為各級健康教育專業(yè)機構。各級健康教育專業(yè)機構包括各級具備獨立法人資格的健康教育專業(yè)機構和疾病預防控制中心下設的健康教育科（所）。
三、考核原則
堅持公益性質，強調公益目標和社會效益；堅持客觀公正，確?？己诉^程公開透明，考核結果真實可信；堅持激勵導向，體現(xiàn)多勞多得和優(yōu)績優(yōu)酬，調動機構和人員積極性。 
四、考核內容與標準
（一）考核內容。依據(jù)《全國健康教育專業(yè)機構工作規(guī)范》，考核各級健康教育專業(yè)機構針對技術咨詢與政策建議、業(yè)務指導與培訓、總結與推廣適宜技術、信息管理與發(fā)布、監(jiān)測與評估等職能的履行情況和工作成效。
（二）考核標準。依據(jù)考核內容并遵循量化考核原則，制訂績效考核標準。考核標準中的考核指標分為兩類：（1）基本指標，用于考核各級健康教育專業(yè)機構履行基本職能的情況和工作成效，各級健康教育專業(yè)機構使用不同的考核標準，詳見附表1。（2）加分指標，用于考核各級健康教育專業(yè)機構在履行基本職能基礎上，開展具有創(chuàng)新性或前瞻性的工作及服務對象滿意度，各級健康教育專業(yè)機構使用相同的考核標準，詳見附表2。
五、考核方法與程序
各級衛(wèi)生行政部門負責轄區(qū)內健康教育專業(yè)機構的績效考核。具體考核內容參照附表1和附表2，各級衛(wèi)生行政部門可根據(jù)當?shù)兀ㄌ貏e是地市級和縣區(qū)級）實際情況，對指標權重和評分標準進行適當調整。績效考核原則上每年開展一次。衛(wèi)生部對省級健康教育專業(yè)機構考核工作適時進行抽查和督導。
考核程序包括成立考核小組、制訂考核方案、實施考核、反饋考核結果等環(huán)節(jié)。績效考核工作應當充分聽取各方面意見和建議。
六、考核等次及結果應用
（一）考核等次?？冃Э己私Y果由基本指標和加分指標得分相加而成，分為優(yōu)秀、合格和不合格3個等次。
優(yōu)秀：得分≥90分；
合格：90分>得分≥70分；
不合格：得分<70分。
（二）考核結果應用。衛(wèi)生行政部門依據(jù)上年度績效考核結果核定本年度被考核單位績效工資總量?？冃Э己私Y果也作為單位財政補助、表彰獎勵以及領導干部考核任用的重要依據(jù)?？冃Э己私Y果應當記入單位績效考核檔案。
七、組織實施
（一）各級衛(wèi)生行政部門負責績效考核工作相關政策制訂及具體組織實施與管理。
（二）各級健康教育專業(yè)機構負責績效考核工作技術支持，并接受考核。
附表：1.健康教育專業(yè)機構績效考核標準――基本指標
   2.健康教育專業(yè)機構績效考核標準――加分指標

附件：健康教育專業(yè)機構績效考核標準――基本指標（國家級）.docx
附件：健康教育專業(yè)機構績效考核標準――基本指標（區(qū)縣級）.docx
附件：健康教育專業(yè)機構績效考核標準――基本指標（省級）.docx
附件：健康教育專業(yè)機構績效考核標準――基本指標（市級）.docx

相關知識

關于印發(fā)《嶺南師范學院學生體質健康測試管理辦法（試行）》的通知
衛(wèi)生健康委關于印發(fā)托育機構設置標準（試行）和托育機構管理規(guī)范（試行）的通知　　托育機構設置標準（試行）　　托育機構管理規(guī)范（試行）
職業(yè)健康安全環(huán)?？己宿k法.doc
教育碩士心理健康教育專業(yè)簡介
健康管理師考試網:2023年健康管理師考試時間
育嬰師職業(yè)資格考試
拉薩市2024年護士執(zhí)業(yè)資格考試合格標準及辦證公告
健康教育機構
國家衛(wèi)生健康委辦公廳關于印發(fā)繼續(xù)醫(yī)學教育學分管理辦法（試行）的通知
廣州考點關于2025年度衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試報名工作安排的公告

網址: 健康教育專業(yè)機構績效考核辦法（試行） http://www.u1s5d6.cn/newsview534679.html