旅行過程中，隨時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，彼此分享旅行的快樂感受，相信這樣的舉動(dòng)會(huì)為旅行增添更多溫馨的氛圍，可以使旅行更加順暢地進(jìn)行下去。

多參與孩子的活動(dòng)和游戲，充分交流感受，這種“娛樂陪伴”“情感陪伴”是比平常的“生活陪伴”“學(xué)習(xí)陪伴”的質(zhì)量更高。父母的陪伴會(huì)為孩子提供足夠的安全感。安全感強(qiáng)的孩子更自信、更友善，成長更順利、朋友更多、人際關(guān)系更好。

這種陪伴其實(shí)是相互的，旅行過程中父母獲得的體驗(yàn)不一定比孩子少，也許并不是你在“帶孩子旅行”，而是這個(gè)很快會(huì)長大的孩子，在用自己最純真稚嫩的視角“陪父母旅行”。

提升孩子的參與感，培養(yǎng)他的責(zé)任感

出發(fā)前，孩子和父母一起準(zhǔn)備旅行用品，去不同的地方需要準(zhǔn)備帶的東西不一樣。

比如準(zhǔn)備去海邊玩，要戴太陽鏡，防曬衣，游泳有關(guān)的泳衣泳圈之類的；準(zhǔn)備去爬山，穿什么樣的衣服和鞋等；

路上充饑的食物，車上打發(fā)時(shí)間的玩具等，孩子的東西可以單獨(dú)讓孩子自己收拾，放到一個(gè)包里，自己負(fù)責(zé)帶。

這樣孩子參與的過程，能培養(yǎng)孩子的籌備能力、計(jì)劃性和責(zé)任感。

讓孩子擁有深層次的旅行體驗(yàn)

“讀萬卷書，行萬里路”，多數(shù)父母想著利用假期帶孩子去游歷祖國山河、感受別處的風(fēng)土人情、增長見識(shí)。

我們每到一個(gè)景點(diǎn)，就需要讓孩子感受到這個(gè)景點(diǎn)能夠給孩子帶來的意義。

比如帶孩子到了博物館，不要只顧著拍照，而是要帶著孩子聽講解、看銘牌，了解其中的知識(shí)文化，知曉其中的奧秘，讓孩子有所收獲，或掌握了一些知識(shí)，或觸發(fā)了一些感悟，或開闊一些眼界等等。

有位家長曾這樣說：

當(dāng)他很小，渴望在草地上打滾，抓蟲子，渴望跟小朋友玩過家家的時(shí)候，我不會(huì)只為滿足自己，癡迷于帶著她長途勞頓；

當(dāng)他長到足夠大一點(diǎn)，允許他自由安排自己和小伙伴的假期，一起去經(jīng)歷這個(gè)世界；

當(dāng)他讀過《望天門山》之后，對(duì)我說“我也想去天門山看看的時(shí)候”，我會(huì)帶他去；

當(dāng)我在堅(jiān)持戶外活動(dòng)，他開始感興趣的時(shí)候，我會(huì)讓他跟著去；

這些都是寶貴的財(cái)富，在孩子成長的過程中，可能會(huì)給孩子帶來意想不到的好處。

真正的親子旅行，其目的就是為了讓孩子獲得成長經(jīng)驗(yàn)，讓孩子在旅行的過程中感受到父母的愛，獲得父母的深入陪伴，在旅行后收獲愛，收獲成長。

家長們要杜絕那些“人云亦云”的旅行，還孩子一個(gè)真正的親子旅行，一個(gè)對(duì)孩子成長有益的旅行。

來源 | 飯飯媽媽育兒、文明江西、育兒成長法、浪潮工作室、 李婧聊家庭教育等

責(zé)任編輯｜趙利

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