一、指導思想 小籃球—原地運球 本課教學以“安全第一、健康第一”的教育思想為指導。以促進學生 健康成長，激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識為目的，突出學生主體地位，讓更多的學生有所表現(xiàn)。本課在教學中以拍球為載體展開教學，通過籃球的妙用，激發(fā)學生的學習興趣，充分發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)一種輕松、愉快、活潑、和諧的課堂氣氛， 讓學生在快樂和“不經(jīng)意”中達到了鍛煉身體的目的。 二、學情分析 小學三年級的學生活潑好動，模仿能力強，易興奮，喜歡球類游戲和比賽，但精神不集中，注意的時間短暫，所以在體育課中缺乏自控能力，以傳統(tǒng)的說教式的教學，學生們會失去興趣。相反，讓學生在直觀的觀察和同伴的交流中，增強學生的技能。 三、教材分析 籃球運球是籃球初學者的一個基本技術(shù)動作之一，也是小學體育教學內(nèi)容球類范疇。主要學習原地運球的方法各種不同姿勢的運球方法，區(qū)分原地運球與拍打按壓球的不同，培養(yǎng)抬頭運球，用手指的感覺控制球的方向、力量、高度的能力。 四、教學目標 動作與技能：通過學習讓學生了解小籃球的原地運球技術(shù)，能做出正確的原地運球動作。 過程與方法：通過直觀引導學生模仿動作，多次練習加強學生手控制球的能力。 情感態(tài)度與價值觀：通過學習和游戲，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、積極進 取的精神，激發(fā)學生集體榮譽感和參與運動的熱情，發(fā)展個性。五、教學重、難點 重點：運球時手接觸球的部位，手指手腕自然向下按壓。 難點： 手控制球的能力六、教法與學法 教法：講解示范法、分組練習法、重復練習法、游戲法 學法：根據(jù)教師的引導學生合作學習、自主練習七、教學流程 根據(jù)人體運動生理機能的變化規(guī)律，和教學循序漸進原則，本節(jié)課分為準備、基本、結(jié)束三個部分。 （一）準備部分 在課堂常規(guī)后，教師向?qū)W生宣布本課的教學內(nèi)容及教學目標。 熱身跑。在音樂的伴奏下，呈一路縱隊繞籃球場慢跑 3.5 圈，第一圈慢跑，第二圈開始作障礙跑的動作（繞桿跑、繩梯、慢跑、跨跳架） 熱身操和熟悉球性。 （二）基本部分 通過基本教材的教和學，保持學生的學習熱情，綜合發(fā)展學生的身體素質(zhì)，提高他們的運動能力。 學習籃球原地高、低手運球 游戲：西瓜大豐收 （三）結(jié)束部分 放松練習：積極拉伸和拍打手部、腿部進行放松，為下一節(jié)課調(diào)整 好身心的狀態(tài)。 總結(jié)評價。 收還器材。 宣布下課。 班級：304 班 人數(shù)：40 人 教材內(nèi) 容 1.原地運球 2.西瓜大豐收 教學目的 1.動作與技能：通過學習讓學生了解小籃球的原地運球技術(shù)，能做出正確的原地運球 動作。 2.過程與方法：通過練習使大多數(shù)學生能積極主動完成練習，提高手對球的控制能力。 3.情感態(tài)度與價值觀：通過學習和游戲，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，激發(fā) 學生集體榮譽感和參與運動的熱情，發(fā)展個性。 重 點 重點:手接觸球時手的部位以及正確的按壓球 難點：手指手腕控制球方向 難 點 教學步 驟 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 教學意圖 開始部分 一、課堂常規(guī) 一、 一、 1.集合整隊 1.鳴哨集合。 1.學生聽哨音集合。 2.師生問好 2.向?qū)W生問好。 2.向老師問好。 3.檢查服裝、人數(shù) 3.檢查學生服裝人 3. 檢查服裝和硬物 ， 4.宣布課的內(nèi)容 數(shù)。 鞋帶安全。 5.安排見習生 4.宣布本課內(nèi)容。 4. 認真聽本節(jié)課的 5.安排見習學生 學習內(nèi)容。 5. 如需見習的同學 出列， 沒有就和同 障礙跑 含有 學們一起活動。 跑， 跳 的動 ×××××× 作， 積極活 ×××××× 動各關(guān) 節(jié)， ×××××× 為下面 的活 ×××××× 動做好充分 的準備。 ◎ 二、熱身跑 二、組織學生進行熱 二、 1.四路縱隊成一路縱隊， 身跑 1. 在音樂的伴奏下 繞籃球場的邊線慢跑。 1. 組織并帶領(lǐng)致同 安全的進行熱身， 2.強調(diào)安全 學們進行熱身跑和 按照路線和動作完 障礙跑 成 2. 在組織學生跑之 2. 在跑動時除了要 前播放歡快的音樂 跟著音樂的節(jié)奏， 制造一個課堂氣氛 更要注重過障礙物 調(diào)動學生的興趣。 時要安全， 眼睛看 ， 3. 對同學們口頭說 人每個同學的距離 明， 如果有學生在 要保持兩米， 認真 活動時碰倒了標志 對待每一個物體。 物就繼續(xù)， 因為會 3. 對碰倒的物體要 導致阻塞和安全事 及時躲過， 盡量不 故。 要去碰觸， 因為會 三、熱身操 造成堵塞情況。 球感練習關(guān)節(jié)拉伸 三、老師帶領(lǐng)學生們 關(guān)節(jié)操和球感練習。 球感練習是 三、廣播操隊形散開 為主題 教材 四列橫隊 做鋪墊。 積極活動各關(guān)節(jié)， 熟悉球性 基本部分 四、學習原地運球 引導學生動作顯現(xiàn) （ 觀 察 動 作 基礎(chǔ)）。 引導學生看動作要領(lǐng)。 教師示范原地運球（右手為例）。 前后兩個為一組進行練習， 組織學生要對同伴的動作進行指正。同時教師也需要觀察

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