首頁資訊國家衛(wèi)生健康委聯(lián)合國兒基會青少年健康與發(fā)展項目舉辦心理健康進校園活動

國家衛(wèi)生健康委聯(lián)合國兒基會青少年健康與發(fā)展項目舉辦心理健康進校園活動

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年12月17日 20:52

張溦:

謝謝桓臺一中啦啦操社團帶來的青春洋溢，朝氣蓬勃的表演。尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師和同學們，以及各位媒體朋友們，大家好。歡迎來到“陽光心理筑夢未來”，國家衛(wèi)生健康委-聯(lián)合國兒基會，青少年健康與發(fā)展項目，心理健康進校園主題倡導活動的現(xiàn)場，我是來自國家衛(wèi)生健康委干部培訓中心的張溦，很榮幸擔任今天活動的主持人。本次活動由國家衛(wèi)生健康委宣傳司、婦幼司、疾控局、聯(lián)合國兒童基金會聯(lián)合指導；由中國人口宣教中心主辦；中國疾控中心婦幼保健中心、中國疾控中心健康傳播中心、山東省衛(wèi)生健康委、山東省衛(wèi)生健康宣傳教育中心、桓臺縣教育和體育局、桓臺縣衛(wèi)生健康局、桓臺縣婦幼保健院、桓臺一中給予大力支持。

青少年的健康成長不僅關(guān)系到個人發(fā)展、還關(guān)系到家庭幸福、社會穩(wěn)定，更關(guān)系到世界的美好未來，受到各界組織和領導的關(guān)注和重視，今天他們也來到了活動現(xiàn)場，他們是

國家衛(wèi)生健康委婦幼司副司長宋莉

國家衛(wèi)生健康委宣傳司健康促進處四級調(diào)研員姜玉冰

國家衛(wèi)生健康委疾控局精神衛(wèi)生處二級主任科員符君

聯(lián)合國兒童基金會駐華辦事處副代表 Douglas oble 鄭道

聯(lián)合國兒童基金會衛(wèi)生營養(yǎng)水和環(huán)境衛(wèi)生處處長

AnuradhaNarayan 安諾

聯(lián)合國兒童基金會衛(wèi)生營養(yǎng)水和環(huán)境衛(wèi)生處婦幼衛(wèi)生專家黃小娜

中國人口宣傳教育中心黨委書記、主任姚宏文

中國疾病預防控制中心婦幼保健中心副主任金曦

中國疾病預防控制中心健康傳播中心副研究員張荔

山東省衛(wèi)生健康委一級巡視員肖培樹

山東省衛(wèi)生健康委宣傳處二級調(diào)研員朱紅迅

山東省衛(wèi)生健康委員會婦幼健康處副處長魏琳

桓臺縣委副書記、縣長邊江風

桓臺縣人民政府副縣長郭凱

桓臺縣衛(wèi)生健康局黨組書記、局長榮若平

縣委教育工委常務副書記、縣教育和體育局黨組書記魏峰

桓臺縣婦幼保健院黨委書記張勇

桓臺一中副校長王麗霞

再次歡迎各位的到來。

為關(guān)愛青少年心理成長，保障青少年健康發(fā)展，我國政府、教育部門、衛(wèi)生健康宣傳教育機構(gòu)、婦幼保健機構(gòu)等多方努力，做了很多探索和服務，讓我們通過下面這個項目的宣傳片來了解一下。請看大屏幕。

2019-10-10 14:14:17

張溦:

相信在這些舉措和行動的助力下，我國的青少年一定能夠更加積極健康地成長。今天，我們也將通過三節(jié)主題班會，引導青少年朋友們正確認知心理問題，合理釋放壓力，走出心理困境。馬上進入今天的《主題班會第一課：成長煩惱我來說》。

2019-10-10 14:20:59

張溦:

首先，請欣賞由桓臺一中文娛部的周仕煜，張衍松，成汶璇等同學為我們帶來情景表演《最近比較煩》，掌聲歡迎。

2019-10-10 14:21:37

張溦:

感謝幾位同學的精彩表演。青少年身心的快速發(fā)展變化，讓他們面臨特有的身心問題。剛剛節(jié)目中吐槽的煩惱，你有嗎？下面讓我們來做一個簡單的現(xiàn)場調(diào)查，請臺下的100位同學，拿起你手中的投票器，來做一個多項選擇題。A代表形象煩惱、B代表學業(yè)煩惱、C代表交友煩惱、D代表親子煩惱、E代表未來煩惱，請按下近期讓你煩惱的選項，然后按發(fā)送鍵。比如你有前兩項煩惱，就先按AB，然后按發(fā)送，大屏幕將實時顯示，請開始你的選擇。

2019-10-10 14:27:34

張溦:

下面還是先為大家介紹一下剛剛到場的兩位領導來賓，他們是

淄博市衛(wèi)生健康委黨委書記、主任宋曉東

淄博市衛(wèi)生健康委黨組成員、副主任闞金菊

2019-10-10 14:28:20

張溦:

好的，選擇結(jié)束。來看一下選擇結(jié)果，學習煩惱、親子煩惱的關(guān)注率是比較高的，看來大家普遍有這方面的困擾。那就讓我們馬上進入今天的主題班會第二課，各方代表來支招。咱們?nèi)翰呷毫Γ黄饚椭蠹遗徘策@些心理困擾。

首先，我們將邀請兩組學生和家長代表上臺，針對咱們剛剛投票調(diào)查的這些煩惱，一起討論和分享有益經(jīng)驗。有請。

2019-10-10 14:37:48

張溦:

咱們先和我左邊這組學生和家長代表，聊一聊，兩位先簡單做一下自我介紹吧。

2019-10-10 14:44:01

學生史沫苒:

大家好，我是高二（4）班的學生史沫苒。

2019-10-10 14:44:08

學生張華翼:

就是交友方面的煩惱。我性格活潑、喜歡運動，喜歡交朋友，同學們都說我自帶喜感，所以我一直有好多的朋友，但前段時間我聽到一個很要好的同學說，因為我的成績不太好，他家里不太喜歡他跟我在一起玩，怕我影響到他的學習，他很為難，我也很郁悶、很委屈。講真話，我覺得我不是個壞孩子，只是不太愛學習罷了，我熱愛集體、樂于助人，積極參加校內(nèi)外組織的各項活動，英語演講大賽、朗誦、話劇表演也都有不錯的成績。但被誤解的滋味，真的不好受。

2019-10-10 14:44:23

史沫苒家長:

我是史沫苒的爸爸史斌，大家好。

2019-10-10 14:44:26

張溦:

歡迎兩位。那我先問一下，史沫苒你在剛剛的煩惱調(diào)查中選擇了哪項呢？

2019-10-10 14:44:33

學生史沫苒:

我選擇了未來煩惱。就在前段時間，我覺得做什么都提不起興趣來，因為我突然感到很迷茫，我不知道我的未來是什么樣的，所以我也不知道我朝哪個方向去努力，甚至更不知道現(xiàn)在努力學習在將來會不會有用。

2019-10-10 14:44:40

史沫苒家長:

是的，那段時間孩子每天把“煩死了”掛嘴邊。幸好孩子的媽媽發(fā)現(xiàn)了這些異常，然后我們和孩子聊了很多，告訴他不需要定很遠大的目標，誰也不能把以后好幾年的事全部了如指掌，我們只要做好當下的事，過好每一天，未來的事會像準備好了一樣接踵而至。

2019-10-10 14:44:45

張溦:

那聊的效果怎么樣？

2019-10-10 14:44:47

學生史沫苒:

沒那么煩了，但我心中還是有些困惑，在第二天，我就和我的好朋友說了這件事，她隔天給我寫了滿滿一張的紙，很認真、很理性的回答了我的問題，她告訴我說：我們不是要選擇好走的路，而是要走好選擇的路等等。其實不管別人說得多么好，都需要自己靜下心來好好去沉淀，不要鉆牛角尖，虔心接受別人的意見，才能盡快走出困境。所以如果有同學和我有一樣的困惑，不要憋心里，不妨說出來，或許會有不一樣的煙火。

2019-10-10 14:44:51

張溦:

說得很好。史沫苒爸爸，從剛剛的聊天中看得出，孩子和您以及媽媽的溝通是很及時有效的，令人羨慕，您平常在家都是能樣和孩子相處的呢，跟我們聊一聊吧。

2019-10-10 14:44:57

史沫苒家長:

好的。我覺得和孩子相處最重要的有兩點：首先對孩子要有足夠的陪伴時間，再次就是放下身份和孩子有個良好的溝通。

我姑娘進入高中第一天從軍訓開始我每天晚上都要去接，風雨無阻，隨后她就攙著我的胳膊邊走邊把學校當天發(fā)生的事情跟我聊聊。回到家后陪著她吃點水果喝點粥什么的。所以我有時有應酬也會盡量在她放學之前結(jié)束，不耽誤去接她。這樣平時孩子有什么異常舉動和變化我們就會在第一時間發(fā)現(xiàn)可以進行及時溝通了解。

我們平時在家跟孩子沒什么架子，家里有很多大的事情都會跟她說說，征求一下她的意見，這樣讓她體驗一下做為大人的感受，同時給她表達自己想法的空間，比如，在高一分科分班時，我和她媽媽根據(jù)她平時成績及各科成績在校的排名，建議她選擇歷史不選擇物理，因為物理在她各科成績中偏弱，但是她不愿意選擇歷史，最后我們經(jīng)過多次家庭會議，她說她不喜歡歷史這門課，雖然歷史成績較好但是以后的成績會很難提升，物理雖然較難，但是只要喜歡、愿意學一切都不是問題，再說選擇物理對她以后選擇醫(yī)學道路也合適，我們覺得有道理，最終同意了她的選擇。我們尊重理解她，她也非常愿意聽我們的想法和對她建議，這樣良好的溝通就建立起來了。

2019-10-10 14:44:59

張溦:

好的，謝謝第一組家庭的分享。接下來，咱們來聽一聽第二組學生和家長代表的故事，歡迎兩位。咱們也先簡單做一下自我介紹吧。

2019-10-10 14:45:02

學生張華翼:

大家好，我是高二（11）班學生張華翼。

2019-10-10 14:45:04

張華翼家長:

大家好，我是張華翼的媽媽，周春麗。

2019-10-10 14:45:07

張溦:

兩位好。那張華翼你剛剛選擇了哪項煩惱呢？

2019-10-10 14:45:12

張溦:

友誼出現(xiàn)了阻礙，那后來怎么樣了？

2019-10-10 14:45:17

張溦:

我就跟媽媽聊這個問題，然后她幫我分析，先讓我說說同學的優(yōu)點和我自己的優(yōu)點，然后一起探討跟同學在一起主要做什么事情，是否真的影響到了他的學習。如果同學跟我玩的這段時間，他性格變開朗了，愛說愛笑了，愛幫助人了，我變得愛學習了，那我們的交往就是成功的。朋友的交往，是取長補短，是共同進步，我可以學習他的刻苦認真，他也可以跟我一起幫助同學，積極參加各項活動！

2019-10-10 14:45:21

張溦:

那我想問問媽媽，剛知道別的家長阻礙自家孩子和張華翼做好朋友的時候，您是怎么想的？會替自己的孩子抱不平嗎？

2019-10-10 14:45:30

張華翼家長:

說實話，作為家長，遇到這種事情，也很無奈。兒子除了學習成績暫時落后，他有很多優(yōu)點，比如樂于助人、懂得感恩、抗壓能力強、多才多藝，每年他還會用他的壓歲錢去做公益，幫助別人。每次他和我聊起他同學，都會講出很多的優(yōu)點，我挺欣慰的。我認為每個孩子都有優(yōu)缺點，父母只是以學習成績來給孩子貼標簽太過片面。如果發(fā)現(xiàn)孩子人際交往出現(xiàn)問題，可以多引導孩子發(fā)現(xiàn)其他孩子身上值得我們學習的東西。多看優(yōu)點，彼此互相學習，共同進步才是最好的！畢竟，智商和情商都十分重要。

還有，他們都是高中生了，如何選擇朋友，選擇怎樣的朋友，孩子們應該有自己的判斷。只要我們家長能正確引導，注重培養(yǎng)他們的認知能力和辨別能力，就可以放心地讓孩子與不同的人交往。

2019-10-10 14:45:35

張溦:

好的，感謝兩組代表。請回座位休息。

作為全國精神衛(wèi)生宣傳大使的張一山，也經(jīng)歷過類似的煩惱，那么他又是如何應對這些煩惱的呢？請看大屏幕。

2019-10-10 14:45:47

張溦:

感謝張一山的建議，雖然無法來到現(xiàn)場，但還是為我們送達了來自遠方的關(guān)心和分享。接下來，讓我們邀請中國科學院心理研究所劉正奎教授，來為我們對青春期的煩惱進行專業(yè)科學的解答，掌聲有請。

2019-10-10 14:46:58

劉正奎:

各位同學，家長，各位領導大家下午好！剛才看了各位同學的表演，我也很激動，因為這對我來說是一個失去的青春。我們有我們年齡的優(yōu)勢，我在想任何一個好的年華和年齡都有他的優(yōu)勢，也有他的煩惱。剛才各位同學講了自己的幾大煩惱，像我這個年齡也有自己的煩惱，我的孩子正在青春期，所以我的煩惱就是更年期的老爸跟青春期的兒子進行和諧的相處，并且能夠共同成長。

我們在每一個人生階段中遇到這樣的問題，都是正常的。每一個階段有每一個階段發(fā)展的任務，這個階段就需要我們?nèi)ッ鎸?，所以首先我們在遇到問題的時候，不要覺得那么可怕，去面對就可以了，這是我們整個人生的必經(jīng)之路。

剛才講了幾大問題，每個問題的背后，都是跟我們的年齡是有關(guān)系。我們的年齡是什么樣的年齡呢？第一個，澎湃青春期。為什么叫澎湃青春期呢？我們的生理在這時候發(fā)生了很大的變化，這個在青春期之前是沒有的，是不起作用的，到青春期會開始和我們的神經(jīng)系統(tǒng)激素相互作用，讓我們感覺到非常大的變化，不僅有軀體的變化，更重要的是讓我們的心理發(fā)生非常大的變化。有的時候同學們會感覺到我今天情緒為什么會這么低落，有時候會特別嗨，那是因為我們的身體的激素不會像成人那么穩(wěn)定，我們會感覺到這種變化可能是跟同學們交往中的事情引起的？我告訴同學們，有的時候并不是事情引起的，而是你身體的激素變化會讓你這樣，所以我們要了解這樣變化的特點，你知道了這種變化會告訴自己我們身體的變化導致了我這樣情緒不斷的波動，作為一個家長也應該去了解這樣一個情況。所以在這時候，這種強烈的激素的導致的變化，會導致我們情緒會非常多的波動，有的時候我們對很小的事情不會有太大的感覺，可能剛好在情緒波動的時候，在這個情緒變化的時候，會有非常多的困擾，而且有的時候這種激素往往會讓我們非常想體驗一種強烈的刺激的快感，我希望大家了解，當你了解這個時候，你會知道為什么會這樣，在這時候你會相對而言平靜下來。

第二，我們到了青春期以后，我們的各種關(guān)系會發(fā)生很大的變化，尤其是和父母的關(guān)系會極巨的變化，無論是何種關(guān)系，我們在關(guān)系的相處中都要遵循兩個維度。第一，孩子跟父母相處也好，或者父母跟孩子相處也好，都要滿足對方的需求，你想什么、要什么。另外一個維度。因為我們?nèi)伺c人之間都會有很多規(guī)則，從法律上說是人與人之間相互的這樣一種契約或者承諾，根據(jù)這種需求和要求，大家可以看到有哪一種類型，如果大家只看到其中一種，就是你在對方的上面套了一個枷鎖，家長想讓孩子去哪兒就必須去哪兒，這個是什么？只是滿足家長的需求，毫無原則，毫無要求，實際上是被對方控制。當然了，這還有另一種類型，既不滿足需求，又沒有滿足要求，那是別人家的壞孩子或者是跟我無關(guān)的人，還有一種情況是什么？就是兩個攜起手來，我知道對方的需求，但是我也能知道我和社會代表的要求，兩個是一起成長。家長經(jīng)常說，我長這么大了，吃過的鹽比你吃過的米都多，但家長不能這樣說，因為做爸爸媽媽的時間并不長，所以我想這個也是我們在進入青春期以后，我們會面對的非常復雜關(guān)系，我們希望大家在這個關(guān)系中找到自己的定位。

2019-10-10 14:47:19

劉正奎:

第三個，我們到了青春期以后，我們都會自我探索，我們從很小的時候就在探索自己，但是青春期的時候，我們的情況會變得更復雜，剛才那個同學表達的很好，我未來會是什么樣，我在這種情境下是這樣的，我在那種情況會那樣，有的時候別人認為我是一個好學生，但是我今天怎么對著我的老師會那么的憤怒，甚至暴跳起來，那個是我嗎？所以在青春的時候，我們會反復地困擾我是誰，所以這樣的話，我們會有非常多的糾結(jié)，感覺到自己很難統(tǒng)一起來，這是一個過程，是因為青春期會不斷地沖突，我們慢慢地了解一個真實我。所以這是青春期里面重要的一點。

大家說了好多的問題，我想先給父母說幾句話，第一點，愛和信任是孩子發(fā)展內(nèi)在需要，這個講的很虛，但是做到很難，為什么？我們的孩子在好的時候，你愛他，你適應他是很容易，如果孩子在不好的時候，你是不是還像好的時候那樣信任他？很難做到。我們家長經(jīng)常說，你怎么又犯這樣的錯誤，我下一次還能能信任你嗎？孩子好的時候要信任他，孩子在青春期或者是在我們未來的生活中遇到困難的時候，那時候更需要信任他。

第二，每一個孩子都有獨特的人生。剛才那幾位同學包括幾個家長講的挺好，每個人發(fā)展方向是不一樣的，人生有很多的選擇。

第三，每個人都在努力做好，即使把事情做的非常糟糕。他在主觀上都想變好，都想做的更好，但是有各種各樣的原因阻礙了他做的更好，并不能一下子否定他。

第四，叛逆是成長和改變的信號。我們作為父母，特別怕孩子叛逆，叛逆本身恰恰是孩子走向更成熟的一個前提，因為叛逆意味著不同，一代人要超越一代人，必須不同才能超越，如果跟上一代人一樣的話，社會是永遠進步不了的，超越意味著不一樣，我們應該高興。

最主要的一點是傾聽、傾聽、再傾聽，在我們這個復雜的社會里面互相傾聽對方的講話是不容易的，所以感謝大家聽我講了好幾分鐘的話。我看過很多青春期的父母的對話，一般情況下如果父母跟孩子的對話，時間能控制在三分之一之內(nèi)的話，一定是溝通通暢的，因為大部分的父母和青春期孩子對話的時候，往往自己講了90%的話，只給孩子10%的講話時間。

最后一點，我想講一下孩子是父母的一面鏡子，這是一個甘地的故事，有一個媽媽，她的孩子是初中生，到了初中以后很喜歡吃糖，她就去問甘地，我孩子特別喜歡吃糖，你有沒有辦法？甘地想了想，說你一個月以后再來，后來一個月以后，這位媽媽又帶著初中生的孩子過來了，甘地就跟小孩子講了幾句話，小孩子說我回去一定把糖戒掉。媽媽很奇怪？一個月之前為什么不這樣做？甘地說，我就特別喜歡吃糖，我到現(xiàn)在都沒有戒掉，我想了想，我自己大概能花一個月能夠戒掉，所以我這一個月把糖戒掉了，所以我告訴孩子說我也特別喜歡吃糖，但是我覺得吃糖不好，在你媽媽的鼓勵下我一個月戒掉了，你能不能戒掉，孩子欣然同意，因為孩子是父母的一面鏡子。

最后一點想跟同學們講一下從心理學講，第一，從興趣到熱愛。興趣永遠是你最長久的、最好的學習的保障，如果沒有興趣的支撐，哪怕讓你的學業(yè)減少三分之一，你仍然會覺得很煩燥，你仍然會覺得很有壓力。所以興趣非常重要，興趣在哪里？先找到你們每個人興趣，我喜歡看電影，也可以發(fā)展成學習動力，這個就不展開了。

第二點，鍛煉好身體。高考是體力活，沒有好的身體，后來的沖刺根本不行。我們在運動的時候，我們的身體會分泌多巴胺，我們感覺到非常有力量，而且身體是支持你長期發(fā)展的基礎，一定要保證好睡眠，因為我們的大腦跟身體其他大部分不一樣，大腦只有在晚上休息的時候才能把代謝物給排出去，所以沒有睡眠的話，你的學習很難有非常好的效果，而且我們白天所有學習的新知識都是晚上通過做夢這個形式轉(zhuǎn)化為我們的常識、知識，所以適度的睡眠，保證好睡眠是非常非常重要的。睡覺不是可怕的事，如果你睡不著覺可能到時候要找我們心理學家了。

合理安排時間，做時間的富翁。我們的時間有很多種安排，但什么是最基本的，什么是重要，什么是緊迫，你要知道。重要的先做，不緊迫要怎么做，大家一定要把自己的時間管理起來。

最后一個，學會對自己的學習做診斷，這個是非常重要的。其實我們?nèi)祟惖膶W習往往是在錯誤中，是在我們不斷犯錯中，慢慢來實現(xiàn)的。所以往往我們在錯的時候不要被失敗的情緒所困擾，一旦有錯誤，肯定是感覺情緒上不舒服的，但是要想著我們?nèi)绾稳ピ\斷它，如何去分辨它。

2019-10-10 14:47:42

劉正奎:

我們最后一個環(huán)節(jié)，有一點點小時間，我們做一個小游戲，請三位同學能夠配合一下嗎？立定跳遠都有跳過，現(xiàn)在用盡你們的力量向前跳，跳完以后不能動。然后站在凳子上（在他們的原地放三個凳子），你的腳的原地（再放三個凳子到中線上）。我們來進行我們的今天現(xiàn)場的第二跳，在凳子上準備好了再跳。問問這個同學，剛才在地下的這么一跳和你站在上面跳，假如你要跳過去的話，有什么不同，造成這種不同的原因是什么？

2019-10-10 14:55:58

學生:

學生1：我覺得剛才站在平地上跳的時候就像平時上體育課一樣，沒有什么特別特殊的感覺。但是現(xiàn)在站在這個凳子上再往那個凳子上跳的話，我覺得我是不敢了。因為第一，從來沒有站在凳子上跳過，感覺好像不是很安全。第二，小時候往高處跳，磕到過，心里有點陰影，所以不是很敢跳。

學生2：在下面跳的時候基本上沒有什么顧慮的，但是一上來，首先感覺就是害怕，感覺到有點小緊張，怕你真讓我們跳過去?？赡芫褪前踩蛩?，畢竟命就這一條，會有些擔心害怕的。其他的倒沒什么。

學生3：我覺得我第一次上來，感覺我要是長這么高就好了。跳這個凳子之前沒有嘗試過，所以內(nèi)心肯定是非常害怕。之前是在平地上跳，跳過很多次，所以沒有什么顧慮，但是在這個凳子上，從一個點跳到另一個點，就會感覺非常危險。

2019-10-10 14:56:38

劉正奎:

我們可以看到，大家在平地跳的時候都能夠跳到這個位置，但是放在凳子上，立馬就會有很多主觀、客觀上的困擾就會來，這和我們現(xiàn)實中遇到的很多問題是一樣的。第二個問題，這樣的一個游戲?qū)δ愕膶W習和生活，你感覺到有什么啟示？和我們學習生活中的情境有沒有什么一樣的，或者對我們有什么啟發(fā)？

2019-10-10 14:57:29

學生:

學生3：我感覺像攻克一個難題一樣，一開始看到這個題感覺太難了，不想跳過去，想不做了，但是如果我要是做過去了，可能會對自己的內(nèi)心有很大的幫助，對以后做題也會有幫助。

2019-10-10 14:57:58

學生:

這個東西就像學習一個新東西一樣，他可能在平地上能跳過去，站上去就跳不過去，學新東西感覺你學不好，如果你熟悉了之后，會發(fā)現(xiàn)它其實挺簡單的。如果像考試的話，你可能給自己定的目標特別大，就像這個，感覺很遠，跳不過去，如果你把凳子拿的近一點，就把目標定的小一點，說不定能過去。

2019-10-10 14:58:07

劉正奎:

這位同學講的非常好。有的時候在地上為什么沒有那么多的壓力和感覺，是因為你經(jīng)常跳，凳子上沒有跳過，是一個新的方式，因為我面對很多新的東西，會有各種各樣的擔心，各種各樣的因素都會感覺到很焦慮，形成一種壓力。他也講到了解決方法，你可以把凳子往前移一點。這個挺好的。就是在學習上，有的時候我們可能遇到了一個題目覺得它很難。當然在一些考試上也有這種情況，平時都會做，考試的時候就不會了，所以考試的時候都砸了。

2019-10-10 14:58:51

學生:

我覺得從在平地上跳，到站在凳子上跳，就像從小到大學習的過程一樣，在小學幼兒園的話，就在平地上往前跳，就像做游戲一樣，可能學習比較簡單。但是慢慢地，隨著年齡的增長，我現(xiàn)在是高中生，自己的知識有一定的積累以后，我再去攻克一個難關(guān)，反而自己心里想的要多一些。但是我覺得這也還好，就像剛才那個同學說的一樣，可以先目標定的小一點，或者多練習一下，其實也能跳過去。

2019-10-10 14:59:20

劉正奎:

我們這個同學講的非常好，從成長的角度，我們原先可能在幼兒園學的是立定跳遠，但是隨著學業(yè)任務的越來越重，我們要面對更加復雜、更加有挑戰(zhàn)性的工作，而不是在地上跳，另外也講到了解決方法，我們能夠讓這個目標設置的更加合理，我們更加熟悉這個目標，當我們熟悉了以后，我們面臨新的事物或者是新的挑戰(zhàn)就會慢慢地安定下來，去更好地適應。

2019-10-10 14:59:47

劉正奎:

如果這個凳子是紙做的你敢跳嗎？

2019-10-10 15:01:58

學生:

我覺得可以，因為不會擔心磕到。

2019-10-10 15:02:10

劉正奎:

對。因為現(xiàn)實中，我們面前擺設的是凳子，但是當我們自己面對未來的時候在你的面前，這個凳子往往不是真實木頭做的，可能只是一個虛擬的，也有可能只是一個紙做的而已，你可以勇敢地跳過去。謝謝這位女同學，為了你們的青春奮力一跳，最后我們都會遇到很多的煩惱，我們遇到煩惱的時候都會經(jīng)常問，我真煩，我怎么辦，我希望你們把這一個問題變成五個問題好不好，我們在遇到煩惱和壓力的時候怎么辦，第一，你想一下，這個問題是真的嗎？面對未來的時候，這個凳子是真實的嗎？如果我跳過去發(fā)生危險的概率是多少，我這樣想有用嗎？我這樣做有用嗎？我怎么做才有用？所以我希望同學在遇到煩惱和遇到壓力的時候，把我們原先的一個問題拓展成五個問題問給自己，我想這樣的話，有你們的這種優(yōu)勢的年齡，就像剛才一樣，為青春奮力一跳，謝謝大家！

2019-10-10 15:03:49

張溦:

謝謝劉教授，也謝謝剛才三位在這里罰站的同學，他們辛苦了。剛才我們聽到了很多的建議和方法，但是我們難免在日常生活當中會遇到一些問題是我們自己無法解決的，這個時候我們要到哪里去尋求幫助呢？下面我們就跟隨我們的小記者一起去尋找答案，請看大屏幕。

2019-10-10 15:09:31

張溦:

謝謝我們的小記者。那除了學校，婦幼保健醫(yī)院也為我們青少年排遣心理問題和煩惱，提供了多種服務，我們再跟隨小記者去了解一下。請看大屏幕。

2019-10-10 15:09:50

張溦:

青少年的心理健康保障服務，是婦幼保健機構(gòu)提供的一項重要的內(nèi)容，不僅是桓臺縣，其他地區(qū)的婦幼保健院也都已經(jīng)或者將要，為我們青少年提供片中的各項專業(yè)細致的服務。

今天我們請到了政府部門和國際組織的官員，來進一步了解關(guān)于青少年心理健康的相關(guān)政策和各項支持。有請

國家衛(wèi)生健康委婦幼司副司長宋莉

國家衛(wèi)生健康委宣傳司健康促進處四級調(diào)研員姜玉冰

聯(lián)合國兒童基金會的副代表鄭道（Douglas oble）

山東省衛(wèi)生健康委一級巡視員肖培樹

上場，和我們就關(guān)注青少年心理健康進行多方討論，掌聲歡迎。

歡迎各位。咱們今天就一起來探討一下，為什么這么重視青少年的心理健康發(fā)展，同時結(jié)合各自的部門職能，談談在青少年心理健康方面都做了哪些工作。先請國家衛(wèi)生健康委婦幼司副司長宋莉和我們聊一聊，請。

2019-10-10 15:09:59

宋莉:

在當前推進健康中國建設的進程中，做好全生命周期健康服務與管理必然要關(guān)注青少年健康發(fā)展。世界衛(wèi)生組織提出對于健康的衡量要從身體健康、心理健康和良好的社會適應三個維度全面考量，我國政府高度重視青少年健康，國務院頒發(fā)的《中國婦女發(fā)展綱要》、《中國兒童發(fā)展綱要》中就有青少年健康發(fā)展的相關(guān)指標和策略。近年來，我們與聯(lián)合國兒童基金會合作開展青少年健康發(fā)展項目，希望推動各地探索建立政府主導、多部門協(xié)作、全社會共同參與，促進青少年健康發(fā)展的社會支持環(huán)境，通過完善一系列政策措施、加強青少年健康服務保障，共同努力為青少年健康發(fā)展保駕護航。

2019-10-10 15:11:35

張溦:

謝謝宋司，再請國家衛(wèi)生健康委宣傳司健康促進處四級調(diào)研員姜玉冰和我們聊一聊，請。

2019-10-10 15:14:59

張溦:

好的，謝謝。我們請聯(lián)合國兒童基金會的副代表鄭道（Douglas Noble）同我們繼續(xù)交流，您請。

2019-10-10 15:22:21

鄭道（Douglas Noble）:

下午好。感謝國家衛(wèi)健委以及山東省桓臺縣邀請參加今天的啟動儀式。本次心理健康進校園活動意義非凡，兒童基金會一直致力于改善青少年發(fā)展。事實上，青少年可以借助多種渠道來解決他們所面臨的心理健康問題。在探討青少年心理保健工作所面臨的挑戰(zhàn)中，我們必須促進青少年的參與，增強青少年解決影響自身問題的能力。未來，兒基會將繼續(xù)與國家衛(wèi)健委等相關(guān)部門深化合作，將項目倡導的多部門協(xié)作模式與從未來，兒基會將繼續(xù)與國家衛(wèi)健委等相關(guān)部門深化合作，將項目倡導的多部門協(xié)作模式與從試點學校取得的經(jīng)驗推廣到中國其他地區(qū)乃至更大的舞臺。

謝謝！

2019-10-10 15:25:07

張溦:

也謝謝我們的鄭道代表，我們也聽到了聯(lián)合國兒基會在這方面作出的一些卓越工作，同時我想可能剛才通過這樣的一番介紹，也吸引了更多的同學也許將來會投身到和聯(lián)合國兒基會共同的事業(yè)當中，希望你會歡迎同學們。

讓我們繼續(xù)小圓桌，讓我們有請山東省衛(wèi)生健康委一級巡視員肖培樹為我們進行分享。

2019-10-10 15:49:17

肖樹培:

各位領導，各位來賓，各位專家，各位老師和同學們，大家下午好！

剛才五位同學都表達了自己的煩惱，可以說青少年的健康成長是國家的需要，青少年的心理健康是每一位青少年健康成長的一個重要基礎，也是每一位青少年健康的重要條件。每一位青少年都代表著一個家庭，所以做好青少年的健康促進工作關(guān)系到國家的未來，我們山東省衛(wèi)生健康委這些年來從2012年開始就開始了健康山東行動，今年國務院出臺了中國健康行動的15項專項規(guī)劃，我們山東省衛(wèi)生健康委按照國家的要求，出臺了我們山東省的15項專項規(guī)劃的具體實施措施，下一步，我覺得首先要加大科普的力度，開展青少年健康知識的普及，開展青少年健康知識進校園、進家庭、進社區(qū)的工作。另外還要動員全社會的力量，共同關(guān)注青少年的心理健康的成長。

今年，我們山東省在國家開展三減三健的基礎上，開展了一評二控三減三健四項工作，其中增加的一項就是要增加心理健康的建設，所以說心理健康關(guān)系到每一個人、每一個家庭的健康和成長。今天，國家衛(wèi)健委和聯(lián)合國兒基會在山東桓臺召開這樣一個活動，桓臺政府高度重視這項工作，這項試點在桓臺特別是婦幼保健院和桓臺一中取得了很好的效果，下一步將在全省把這個經(jīng)驗總結(jié)好，發(fā)揮好，促進全省青少年的健康成長。謝謝大家！

2019-10-10 15:49:46

張溦:

謝謝肖培樹巡視員，其實從昨天下午進駐到桓臺一中來開展這個活動的時候，已經(jīng)感受到了應該是在山東省這項工作開展的良好氛圍，我們看到了廣大的工作人員，以及師生的積極的精神面貌，就已經(jīng)深刻地感受到了。剛才是政府部門和國際組織做了精彩的分享，讓我們感受到了國家和全社會對青少年心理健康這個問題的高度重視，讓我們再一次掌聲感謝他們！謝謝！

剛才我們聽到了制度政策以及倡導層面的一些目前的工作情況和接下來的規(guī)劃，其實我們千條線萬條線，最后要落到實處，要真真正正地使我們的青少年朋友們獲益，還需要各部門的通力配合，接下來我們就為大家邀請到了桓臺市各部門的領導、代表和大家一起探討，讓我們歡迎他們，首先有請桓臺縣委副書記、縣長邊江風。

2019-10-10 15:52:14

邊江風:

非常歡迎和感謝各級領導和專家齊聚桓臺，共促青少年健康與發(fā)展。青少年健康與發(fā)展關(guān)乎千家萬戶，更關(guān)乎未來。對于政府來講，是責無旁貸的?；概_縣作為山東省唯一的試點，我們也必須高度重視，全力保障，積極推進。在這個過程中，我們從三個方面作了一個重點把握。

第一，高點定位。在這個過程中我們突出了協(xié)調(diào)性、統(tǒng)籌性、聯(lián)動性，來制定實施方案，這個是一個重點，也是一個基礎。我們來精準地實施這個方案，包括青少年的視力、營養(yǎng)、心理等諸多方面，這個在展出的圖片里面都有體現(xiàn)。

第二，突出聯(lián)動推進，聯(lián)動推進衛(wèi)健部門是牽頭，教育部門是主陣地，今天我們的孩子們包括家長、老師們都齊聚一堂，這是我們的主陣地，同時團委、婦聯(lián)各個方面合力推進。我們領導們也都說，青少年健康與發(fā)展是大合唱，哪個方面都缺不了，所以在這個方面桓臺也是注重和突出的。

第三，彰顯特色。在彰顯特色的過程中，就是如何高效，如何落實這樣一個好的項目，讓各個方面都能受益?；概_的項目有三個特色。第一，全周期的管理，第二，信息化引領，第三個，超前預防和干預。這三個特點使桓臺這個項目能做的更實，受益的孩子們感觸更加深刻，包括家長，包括社會各界都會感覺到認同，這是桓臺的特色，所以正是有了這個特色，這個項目才真真正正能達到從中國衛(wèi)健委以及各個方面的初衷，并將這個項目做成一個標桿示范，對其他的項目做一個引領和支撐，這方面是我想和大家一起分享的，我也非常相信，有各級領導的定力支持和精心指導，同時也有團隊和各級部門、桓臺社會各界的鼎力支持和親情付出，這個項目一定能做的更加堅強有力，更加落地見效?；概_的青少年是中國青少年的一部分，他們能健康，快樂地成長，未來成為國家的棟梁之才，這就是我們的初衷和初心，謝謝！

2019-10-10 15:53:01

張溦:

謝謝。桓臺縣衛(wèi)生健康局黨組書記、局長榮若平，請您繼續(xù)。

2019-10-10 15:53:27

榮若平:

各位領導，各位同學、家長，大家下午好。我是衛(wèi)生健康局黨組書記榮若平，作為這次青少年健康發(fā)展的牽頭部門，我們主要是牽頭完善協(xié)調(diào)工作機制。一是按照縣委縣政府的部署要求，我們建立了多個部門的定期會商工作機制，包括我們衛(wèi)生、教體、財政、團委、婦聯(lián)各個部門，還有部門聯(lián)合出臺了一系列的青少年健康方面的文件。

二是我們按照國家項目組綜合服務包的內(nèi)容要求，以此為主導，依托縣婦保院，努力打造健康關(guān)愛社會基地，開拓了適合不同場合的健康服務模式和路徑，家庭的、學校的、社區(qū)的、醫(yī)院的，這些不同場所，通過打通這些路徑來提升青少年、家長健康的素養(yǎng)，也促進健康行為的養(yǎng)成。

三是創(chuàng)新開展了健康大講堂，在全縣進社區(qū)、進農(nóng)村、進企業(yè)、進學校，特別是進學校，我們跟教體局聯(lián)合設計開發(fā)健康教育的課程內(nèi)容，來提升我們家長、青少年學生的健康素養(yǎng)。

四是定期調(diào)度工作開展情況，分析健康促進方面的問題和效果，制定一些干預措施，保障了此項目的順利進行。謝謝！

2019-10-10 15:53:28

張溦:

謝謝您。接下來請縣委教育工委常務副書記、縣教育和體育局黨組書記魏峰。繼續(xù)來聊一聊，您請。

2019-10-10 15:53:39

魏峰:

同學們好，老師們好，教育系統(tǒng)特別是學校，是青少年健康與發(fā)展項目實施的主陣地，項目實施以來，我們就提前把這項工作緊緊抓在手上，通過大力加強心理健康教育師資隊伍建設，開齊開全了心理健康課。目前，在桓臺縣，小學、中學心理教育健康課已經(jīng)實現(xiàn)了全覆蓋。同時，通過大力開展心理健康教育月、教育周活動，通過開展陽光大課間提升活動，使學生的心理健康、體質(zhì)健康都得到了明顯提升。今后，教體局將與有關(guān)部門繼續(xù)密切協(xié)作，借助心理健康進校園活動，更快、更好地促進學生快樂學習，健康成長，為青少年健康與發(fā)展項目順利實施作出新的更大地貢獻。

2019-10-10 15:53:40

張溦:

謝謝您。接下來請桓臺縣婦幼保健院黨委書記張勇繼續(xù)，您請。

2019-10-10 15:53:43

張勇:

各位同學，各位老師，各位領導下午好。青少年健康與發(fā)展，是我們公共衛(wèi)生的一個弱點，這次國家衛(wèi)健委和聯(lián)合國兒基會能選擇桓臺作為試點，特別是選擇桓臺婦幼保健中心和桓臺縣一中作為具體的實施單位，這充分顯示了對我們這項工作的信任。

我們前期開展了一些工作，特別是青少年的心理工作，得到了國家婦幼保健中心好多頂尖級專家的大力支持，我們好多學生和家長，以及桓臺一中、城南學校都受到了這方面的教育和提升，大家反響非常好。我們不但是在心理方面做了這個工作，并且在青少年的眼健康做到了全覆蓋，并且以后健康教育進學校，變成一個常規(guī)。今后，在縣衛(wèi)教局、教體局的領導之下，我們重點做好青少年七個亞健康專業(yè)的工作，包括眼健康、耳鼻喉、口腔、心理、生長發(fā)育、營養(yǎng)以及性欲生殖健康，剛才看到的青少年的五個煩惱，其實比這個還多，對此一是要加強信息化引領，通過信息化手段解決。二是增強服務能力和服務手段，通過查體測一站式，同時婦幼保健院還要增強這種服務能力，真正讓這個項目落地，通過專家們的帶動，提升我們的服務能力，讓桓臺的孩子率先在全國接受到這方面的教育，惠及這方面的成果。同時我們也有決心把這個項目做好，為全國作出一個試點，請領導放心，請同學們放心，請家長們放心，我們一定努力能做好這個項目，也請你們放心。

2019-10-10 15:53:50

張溦:

謝謝您?；概_一中副校長王麗霞請您繼續(xù)。

2019-10-10 15:53:51

王麗霞:

各位同學們，各位家長們，各位專家領導好。首先歡迎大家來到桓臺一中，作為擁有5000多師生的一個大校，健康問題，尤其是心理健康問題是學校發(fā)展和教育教學質(zhì)量的一個保障，所以，我們歷年來非常重視青春期學生的心理健康問題。我們學校擁有4500多名處于青春期的青少年學生，剛才同學們在表演當中可能反映的是主要的一些問題，像親子關(guān)系、學習焦慮、考試壓力、成長煩惱、情緒管控等等，像這些問題在這個青春期都會遇到，每一個人都掀不過去。所以針對這樣的問題，我們也非常重視。尤其是咱們這個項目落地到桓臺一中之后，尤其衛(wèi)健委婦幼司像去年羅曉敏教授來到我們學校搞活動，讓我們更充分地認識到了無論是學習成績好還是差的，都會面臨很多的壓力，所以我們會更加重視這項活動。針對心理健康問題，我們學校采取了以下措施。

第一，法律保障，經(jīng)費保障。我們大力培養(yǎng)了很多的專兼職教師，目前我們是有40多名專兼職教師，他們是依托學校心理健康指導中心進行工作。建立校本大課程體系。這個心理健康教育大課程體系第一方面就是在高一的一學年當中，每一個班一周開設一節(jié)心理課，這個課就是向同學們普及青春期的有關(guān)知識，基礎心理、積極心理、大眾心理方面的有關(guān)知識。對于高二和高三年級的同學，我們針對學段的不同問題來進行有針對性的一些講座。

第二，在個性化的個別輔導。我們的心理咨詢室是周一到周五的下午前期在開放的過程當中，我們很多學生是排隊排的非常長，這也讓我改變的一個觀念，因為我在上學的過程當中，那個時候好像有說有點困擾，有心力問題，感覺很羞澀，不愿意說出口，但是目前隨著社會的發(fā)展，價值觀多元的發(fā)展，我們的同學能夠更好地去面對自己的成長過程當中出現(xiàn)的一些問題，這是一個進步的表現(xiàn)。

第三，運動活動載體，像周末營，像525心理健康周的活動，通過這樣的一些團體活動，我們讓同學們同輩團體之間進行相互的交流、溝通，相互學習，相互教育。這個年齡段應該說同輩群體，他們是非常好的一個心理健康的資源，比我們的家長、老師，這個資源的力量要更強、更大，所以我們平時開展了很多這樣的活動。

第四，把家長這一支生力軍拉到了整個教育的隊伍當中，形成教育合力。像每周三的晚上有固定的地方，有固定的場所，固定的一些專家來進行指導，我們的家長朋友們自愿報名，每次的家長沙龍大約都是固定在30人以上，他們在這個過程當中，不光是解決了自己的一些問題，也幫助別人解決的問題，另外還有家長的講座，家長教家長也是非常好的活動，也是非常好的渠道。這是我們的課程體系方面。

另外，我們每年新生入校之后，我們要給學生進行統(tǒng)一測試，建立學生檔案，便于在過程當中篩查有關(guān)的一些學生早介入，早干預。

最后一個方面，就是大力進行宣傳和指導，借助一些平臺，我們學校的宣傳欄，我們的廣播、微信等等，向?qū)W生宣傳，向教師宣傳，向家長宣傳，大家都來關(guān)注心理健康，所以我們的學生，我們教育他是身在一中，心向世界，我們老師的觀念是用三年的工作影響學生健康一輩子，謝謝！

2019-10-10 15:53:56

張溦:

謝謝您。也再次感謝臺上的各位，請大家臺下就坐。

政策引領，部門協(xié)作，各方支招，保障健康。希望剛剛的第二節(jié)主題班會，能夠?qū)η嗌倌陚兘鉀Q相關(guān)心理問題提供有益的借鑒和幫助。接下來，馬上開啟主題班會的第三課，健康關(guān)愛共行動。

接下來我們將邀請

中國人口宣傳教育中心主任姚宏文

婦幼中心副主任金曦

教師代表王文文

學生代表于昕未

家長代表盧靜

上臺，為我們宣讀《青少年心理健康倡議書》，掌聲歡迎。

2019-10-10 15:53:59

姚宏文:

我是中國人口宣傳教育中心姚宏文。關(guān)注青少年心理健康，我們宣傳教育工作者一直在路上。

2019-10-10 15:55:51

金曦:

我是中國疾病預防控制中心婦幼保健中心金曦。青少年心理健康服務，我們青少年保健工作者一直在努力。

2019-10-10 15:56:05

學生:

我是一名高中生。我擁有健康的體魄和陽光的心態(tài)，它們和我一起探索世界、擁抱未來！

2019-10-10 15:57:47

家長:

我是一名學生家長，我愛我的孩子，我要呵護他（她）們的身心健康發(fā)展，陪伴他（她）享受美好的人生。

2019-10-10 15:58:11

教師:

我是一名人民教師。我關(guān)注我的學生，我要時刻注意他（她）們的身體和心理變化，為他（她）們健康成長保駕護航。

2019-10-10 15:59:36

姚宏文:

我向全社會宣傳教育工作者和媒體朋友們發(fā)起倡議，讓我們重點關(guān)注青少年心理健康，加大宣傳教育力度，鼓勵項目地區(qū)健康促進學校廣泛開展青少年心理健康活動，幫助青少年獲得知識、解決問題，助力健康中國建設。

2019-10-10 16:00:58

金曦:

我向全體婦幼人發(fā)起倡議，讓我們加快青少年心理保健服務的步伐，為青少年提供專業(yè)的、適宜的心理保健服務，為青少年心理健康保駕護航。

2019-10-10 16:01:30

學生:

我向全國的青少年朋友們發(fā)起倡議，讓我們主動關(guān)注心理健康需求，學習心理衛(wèi)生知識，充分了解專業(yè)服務渠道，當好自己身心健康的第一責任人。

2019-10-10 16:02:55

家長:

我向全國的家長們發(fā)起倡議，讓我們?yōu)楹⒆訝I造積極樂觀的家庭氛圍，經(jīng)常與孩子交流談心，及時捕捉孩子的身心變化，幫助孩子合理釋放壓力，與孩子一起沐浴陽光。

2019-10-10 16:03:19

教師:

我向全國的教師同仁發(fā)起倡議，讓我們響應健康中國行動，開展心理健康教育，提升學校精神衛(wèi)生教育和服務水平，直面學生心理健康需求，幫助學生走出心理困境，以陽光的心態(tài)擁抱人生的關(guān)鍵階段。

2019-10-10 16:04:45

合:

健康中國我行動，陽光心理筑未來。讓我們一起為美好明天努力！

2019-10-10 16:04:59

張溦:

姚主任、金副主任，請留步臺上，繼續(xù)助力下一個環(huán)節(jié)。其余人員請臺下就坐。下面，將進入本場活動最激動人心的啟動儀式。讓我們再次以熱烈的掌聲有請

國家衛(wèi)生健康委婦幼司副司長宋莉

國家衛(wèi)生健康委宣傳司健康促進處四級調(diào)研員姜玉冰

國家衛(wèi)生健康委疾控局精神衛(wèi)生處二級主任科員符君

聯(lián)合國兒童基金會駐華辦事處副代表 Douglas oble 鄭道

聯(lián)合國兒童基金會衛(wèi)生營養(yǎng)水和環(huán)境衛(wèi)生處處長 AnuradhaNarayan 安諾

中國人口宣傳教育中心主任姚宏文

中國疾病預防控制中心婦幼保健中心副主任金曦

中國疾病預防控制中心健康傳播中心副研究員張荔

山東省衛(wèi)生健康委宣傳處二級調(diào)研員朱紅迅

桓臺縣委副書記、縣長邊江風

以及我們的學生代表于昕未和付佳琳上臺，為我們共同啟動“陽光心理筑夢未來”——青少年健康與發(fā)展項目心理健康進校園活動。

請現(xiàn)場所有人和我一起倒數(shù)五個數(shù)，5-4-3-2-1！伴隨著各位啟動嘉賓，一起向前推動的手竿，在現(xiàn)場所有人的見證下，我們將自己的力量注入，共同點亮“陽光心理筑夢未來”——青少年健康與發(fā)展項目心理健康進校園活動。希望聯(lián)合國兒童基金會相關(guān)項目地區(qū)，能夠積極響應我們的倡議，在各校園開展促進青少年心理健康發(fā)展的各項活動，讓青少年切身受益。相信隨著大家的共同努力，一定能夠引導青少年正確認知心理問題，全面提升自身健康水平，走向更加美好和諧的人生。

謝謝各位領導和嘉賓。至此，本場“陽光心理筑夢未來”，國家衛(wèi)生健康委-聯(lián)合國兒基會，青少年健康與發(fā)展項目，心理健康進校園主題倡導活動就要圓滿結(jié)束了。請臺下觀眾由工作人員帶領，有序離場，繼續(xù)參觀場外主題展覽。

2019-10-10 16:05:42

張溦:

請臺下所有領導、嘉賓一同移步臺上，也請學生舞蹈演員、情景劇演員一起上臺，共同合影，紀念這一重要時刻。

再次感謝大家對本次活動的支持和參與，祝愿所有的青少年能夠無懼壓力，自信成長。祝愿各位朋友，身體健康、工作順利。再見。

2019-10-10 16:11:37

網(wǎng)址: 國家衛(wèi)生健康委聯(lián)合國兒基會青少年健康與發(fā)展項目舉辦心理健康進校園活動 http://www.u1s5d6.cn/newsview604152.html