?幼兒園小班健康活動(dòng)課程教案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解身體的基本部位，提高對(duì)身體各部位的認(rèn)識(shí)。

2.通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達(dá)力和協(xié)調(diào)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備身體部位的圖片或卡片。

2.準(zhǔn)備鏡子、毛巾、洗手液等物品。

三、活動(dòng)過程

1.導(dǎo)入：教師向幼兒介紹活動(dòng)的目的和內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒觀察自己和其他幼兒的身體。

2.認(rèn)識(shí)身體部位：教師展示身體部位的圖片或卡片，引導(dǎo)幼兒說出身體各部位的名稱，如頭、臉、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手臂、腿等。

3.鏡子游戲：教師分發(fā)鏡子給每個(gè)幼兒，引導(dǎo)幼兒通過鏡子觀察自己的身體，指認(rèn)身體各部位。

4.衛(wèi)生習(xí)慣：教師示范正確的洗手方法，引導(dǎo)幼兒用洗手液洗手，并講解洗手的重要性。

四、活動(dòng)延伸

1.家園聯(lián)系：教師與家長(zhǎng)溝通，提醒家長(zhǎng)注意幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，共同培養(yǎng)幼兒的健康意識(shí)。

2.區(qū)域活動(dòng)：設(shè)置健康角，提供相關(guān)圖書、玩具等物品，讓幼兒自主閱讀和探索。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度，了解他們對(duì)身體部位的認(rèn)識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣的掌握情況。

2.家長(zhǎng)反饋：收集家長(zhǎng)對(duì)幼兒在家庭中衛(wèi)生習(xí)慣的反饋，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)。

3.幼兒自評(píng)：鼓勵(lì)幼兒自我評(píng)價(jià)，了解他們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和期望。

六、活動(dòng)內(nèi)容二：培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣

1.活動(dòng)目標(biāo)

讓幼兒認(rèn)識(shí)各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

提高幼兒的食品安全意識(shí)。

2.活動(dòng)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備各種食物的圖片或?qū)嵨铩?/p>

準(zhǔn)備食品安全宣傳冊(cè)。

3.活動(dòng)過程

導(dǎo)入：教師向幼兒介紹活動(dòng)的目的和內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒討論各種食物。

認(rèn)識(shí)食物：教師展示各種食物的圖片或?qū)嵨?，讓幼兒說出食物的名字，并簡(jiǎn)單介紹其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

食品安全：教師講解食品安全的基本知識(shí)，如保質(zhì)期、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)等，引導(dǎo)幼兒識(shí)別不安全的食品。

四、活動(dòng)延伸

區(qū)域活動(dòng)：設(shè)置健康飲食角，提供相關(guān)圖書、玩具等物品，讓幼兒自主閱讀和探索。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度，了解他們對(duì)食物的認(rèn)識(shí)和良好飲食習(xí)慣的掌握情況。

家長(zhǎng)反饋：收集家長(zhǎng)對(duì)幼兒在家庭中飲食安全和良好飲食習(xí)慣的反饋，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)。

幼兒自評(píng)：鼓勵(lì)幼兒自我評(píng)價(jià)，了解他們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和期望。

六、活動(dòng)內(nèi)容三：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣

1.活動(dòng)目標(biāo)

培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，提高他們的運(yùn)動(dòng)能力。

培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作和公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.活動(dòng)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)器材，如滑梯、跳繩、球類等。

設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)游戲和安全規(guī)則。

3.活動(dòng)過程

導(dǎo)入：教師向幼兒介紹活動(dòng)的目的和內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒討論喜歡的運(yùn)動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)游戲：教師組織幼兒進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)游戲，如捉迷藏、接力賽跑等，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

安全規(guī)則：教師講解運(yùn)動(dòng)過程中的安全規(guī)則，如不推不擠、遵守比賽規(guī)則等，并監(jiān)督幼兒遵守。

團(tuán)隊(duì)合作：教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，如分組比賽，讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和公平競(jìng)爭(zhēng)的快樂。

四、活動(dòng)延伸

家園聯(lián)系：教師與家長(zhǎng)溝通，提醒家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒參與家庭和社區(qū)的體育活動(dòng)，共同培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。

區(qū)域活動(dòng)：設(shè)置運(yùn)動(dòng)角，提供相關(guān)體育器材，讓幼兒自主進(jìn)行運(yùn)動(dòng)游戲。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度，了解他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和運(yùn)動(dòng)能力的掌握情況。

家長(zhǎng)反饋：收集家長(zhǎng)對(duì)幼兒在家庭中運(yùn)動(dòng)情況的反饋，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)。

幼兒自評(píng)：鼓勵(lì)幼兒自我評(píng)價(jià)，了解他們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和期望。

六、活動(dòng)內(nèi)容四：培養(yǎng)社交技能

1.活動(dòng)目標(biāo)

幫助幼兒理解基本的社交規(guī)則和禮儀。

提高幼兒的溝通能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.活動(dòng)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備角色扮演所需的道具和場(chǎng)景。

設(shè)計(jì)社交情境和互動(dòng)游戲。

3.活動(dòng)過程

導(dǎo)入：教師向幼兒介紹活動(dòng)的目的和內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒討論在日常生活中的社交行為。

社交規(guī)則：教師通過講解和示范，讓幼兒了解基本的社交規(guī)則和禮儀，如排隊(duì)、輪流、不打擾別人等。

角色扮演：教師組織幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬日常生活中的社交情境，讓幼兒實(shí)踐社交規(guī)則和禮儀。

四、活動(dòng)延伸

家園聯(lián)系：教師與家長(zhǎng)溝通，提醒家長(zhǎng)注意在日常生活中培養(yǎng)幼兒的社交技能，共同促進(jìn)幼兒的社會(huì)化發(fā)展。

區(qū)域活動(dòng)：設(shè)置社交角，提供相關(guān)的圖書、玩具等物品，讓幼兒自主閱讀和探索。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

觀察幼兒在活動(dòng)

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

一、活動(dòng)內(nèi)容一：認(rèn)識(shí)身體部位

重點(diǎn)關(guān)注環(huán)節(jié)：鏡子游戲、衛(wèi)生習(xí)慣

解析：

1.鏡子游戲：通過鏡子讓幼兒觀察和指認(rèn)自己的身體部位，增強(qiáng)幼兒對(duì)身體各部位的認(rèn)識(shí)。

二、活動(dòng)內(nèi)容二：培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣

重點(diǎn)關(guān)注環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)食物、食品安全、飲食習(xí)慣

解析：

1.認(rèn)識(shí)食物：讓幼兒了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒不挑食的良好飲食習(xí)慣。

2.食品安全：教育幼兒識(shí)別不安全的食品，提高幼兒的食品安全意識(shí)。

三、活動(dòng)內(nèi)容三：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣

重點(diǎn)關(guān)注環(huán)節(jié)：運(yùn)動(dòng)游戲、安全規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作

解析：

1.運(yùn)動(dòng)游戲：通過各種運(yùn)動(dòng)游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的

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