每個家長都希望自己的寶寶出生以后平安順?biāo)?，無憂無慮，健康快樂成長，但不如人意的是，在他們成長的過程中，有各種各樣的絆腳石來影響他們。疾病，可以說是家長們深惡痛絕的事情之一。
一.孩子得了疾病怎么辦？
不想孩子受苦肯定第一時間就去醫(yī)院找醫(yī)生治療。而有的疾病想要痊愈或是有所好轉(zhuǎn)，花費的時間是很長的，比如腦癱、自閉、語言發(fā)育、生長發(fā)育遲緩等疾病。誰也不想孩子生病，最好的辦法就是及早治療，但是有些疾病不單單是藥物、手術(shù)等方式就可以好轉(zhuǎn)的，還需要后期進行一些康復(fù)訓(xùn)練。
康復(fù)一詞，最早在南朝《三國志 裴松之注》有所記載?！翱祻?fù)社稷，豈曰天助，抑亦人謀也?！?/p>
“康復(fù)”兩個字拆開來看字面意思就可以知道，指的是健康、恢復(fù)。
康復(fù)在于綜合地、協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)、教育、社會上的各種有效措施，來使病患已經(jīng)喪失的功能盡快地、能盡最大可能地得到恢復(fù)和重建，用來減輕或者恢復(fù)患者在某一方面的功能障礙，讓他們能夠正常地融入社會，在身體、社會、心理上成為不被受歧視的整體。
康復(fù)醫(yī)學(xué)是具有理論基礎(chǔ)、評定方法和治療技術(shù)的獨特醫(yī)學(xué)學(xué)科，是醫(yī)學(xué)的一個重要分支，《黃帝內(nèi)經(jīng)》中提出“上醫(yī)治未病,中醫(yī)治未病,下醫(yī)治已病”，也就是說醫(yī)術(shù)最高明的醫(yī)生，并不是擅長治病的人，而是能夠預(yù)防疾病的發(fā)生。用現(xiàn)在的說法，“上醫(yī)”屬于養(yǎng)生學(xué)，“中醫(yī)”屬于保健學(xué)或都叫預(yù)防醫(yī)學(xué)，“下醫(yī)”就是我們今天所說的醫(yī)學(xué)。
臨床醫(yī)學(xué)是以疾病為主導(dǎo)，而康復(fù)醫(yī)學(xué)是以功能障礙為主導(dǎo)。
二.在康復(fù)醫(yī)學(xué)當(dāng)中，一般存在三種形式的預(yù)防策略
1.是在疾病未發(fā)生之前采取一定的康復(fù)措施，針對風(fēng)險較高的問題進行特定的篩查和評估，找到問題的根源以及找到解決辦法，以便及時解決，將小小的問題趁早扼殺在搖籃里，制止疾病的進一步發(fā)展。
2.是在病情剛剛出現(xiàn)時就及時發(fā)現(xiàn)根源，即早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，盡可能阻止病情的發(fā)展，并運用一些治療方式緩解癥狀。
體檢（體格檢查）就可以看作是前兩種形式。早期檢查，找到可能發(fā)現(xiàn)的問題，通過預(yù)防或提前治療來阻止病情進一步惡化的方法。體檢對人類的各種疾病的防治具有重要的意義。
3.是在已經(jīng)發(fā)生的病情、或是剛進行完手術(shù)之后，為了防止自身問題的進一步惡化和并發(fā)癥的發(fā)生，進行功能上的重塑。
而關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練有很多種，可以針對運動、認知、語言、感覺統(tǒng)合失調(diào)等各方面針對性地選擇不同的項目，所以要到正規(guī)的康復(fù)機構(gòu)進行評估，然后制定訓(xùn)練的方案，選擇適應(yīng)的訓(xùn)練項目。比如大運動和精細動作訓(xùn)練一般選擇物理治療、按摩，以及一對一的手部功能鍛煉；認知訓(xùn)練包括了顱磁、針灸、手部功能等；語言又包括了語言康復(fù)認知系統(tǒng)、口肌功能鍛煉、感覺統(tǒng)合失調(diào)等。所以到底是什么具體情況要先進行評估。
三.為什么要進行康復(fù)訓(xùn)練呢？
康復(fù)訓(xùn)練的目的就是用來引導(dǎo)孩子怎樣做一個可以融入社會的“普通人”。
拿自閉癥的孩子來說吧，家長肯定很疑惑，為什么自閉癥不可以被治愈，卻還要給孩子堅持做康復(fù)訓(xùn)練呢？其實道理是很簡單的，因為我們想要通過訓(xùn)練的方式，讓孩子重新獲得認識世界、感受世界的能力，讓他們能夠感受到周圍人的關(guān)愛，讓他們能夠擁有融入社會的基本能力，不需要依賴別人，不會受到別人的嘲笑，從而獲得更高的生活質(zhì)量。
自閉癥的康復(fù)是一個很漫長的過程，康復(fù)訓(xùn)練對于自閉癥患兒的矯治作用是不能被忽視的。國內(nèi)外幾十年的研究和實踐證明，自閉癥兒童具有很強的可塑性，引導(dǎo)和不引導(dǎo)，會影響他們完全不同的發(fā)展方向。引導(dǎo)得好，可以讓他們逐漸適應(yīng)社會，具備生活自理能力、與人交往的能力、適應(yīng)社會的能力，甚至是在接受某種培訓(xùn)后，可以達到從事某項工作的要求，從而使他們真正的生活獨立。
如果不加以引導(dǎo)，任由他們這樣下去，自閉癥患兒很難隨著年齡的增長而有所好轉(zhuǎn)，相反，他們還會發(fā)展出越來越嚴(yán)重的情緒、心理、行為上等方面的障礙，結(jié)果就是使周圍社會甚至是長輩親屬愈加得不能忍受。這還不算，在他們成長的過程中，由于受到他人排斥，自己又不具備生活嘗試，自閉癥的孩子受到的挫折會越來越多，最終這將會把他們推向深淵。
希望家長能夠明白康復(fù)訓(xùn)練的意義，絕不只是讓孩子恢復(fù)健康。康復(fù)訓(xùn)練的目的是引導(dǎo)孩子怎樣做一個可以融入社會的“普通人”。
廣州天使兒童醫(yī)院
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