發(fā)刊詞：近幾年青少年性教育逐漸成為一種趨勢，請大家重視青少年性教育，減少對青少年的身心危害。

不久前，大同市大成雙語學校發(fā)生的未成年人欺凌事件，引發(fā)輿論震驚和聲討。事件涉及一個敏感的話題：未成年人的性。

兩名四年級9歲男孩被指逼著同班一名男孩舔生殖器、肛門，甚至用生殖器侵犯同學。

這一新聞相信所有人看了都會表達一個疑惑：這兩個孩子還這么小，怎么可能做出這種行為呢？

其實在這里呈現(xiàn)了兩個事實，

一方面是因為在疫情的幾年里面因為上網(wǎng)課的需要，小學生們的“觸網(wǎng)”頻率明顯增加，互聯(lián)網(wǎng)上一些“黃?！钡膫鞑ニ俣确浅？?，一周內就可能在小學生中間傳遍，就像雨后春筍一樣。

另一方面是中國的性教育的缺失導致的。從上世紀80年代至今，教育部一直在中小學持續(xù)推進性教育相關教學，但落到學校層面，性教育卻在某種程度上“消失”了。

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為什么性教育會消失，其實跟中國的教育也有很大的淵源。大家都聽過一個詞叫“談性色變”吧。

在古代中國很多文化是基于儒家思想和道家哲學而存在的，在這種文化下，對個人行為的限制被認為是必要的，以保持社會秩序和穩(wěn)定。

所以性與情感被認為是私人領域，在公共場合不應被討論或顯示。以至于我們一直被這種觀念束縛起來。

未成年遭受性侵增加

在2021年6月前，官方文件從未單獨提到“性教育”概念，性教育一直是以青春期教育、健康教育的名義開展，其中涉及與性相關的知識。但是健康教育的課時被逐漸模糊化。

據(jù)我所知，全國師范院校內唯一可以輸送性教育專業(yè)師資的學校只有成都大學一所，但其實成都大學傳遞的性教育依然被遮蔽在“青春期教育”與“健康教育”下，到現(xiàn)在為止。

很多老師受政策或者是羞恥觀影響，仍認為講性教育難于開口，更傾向用“青春期教育”或“性健康教育”指代。

在網(wǎng)絡上找到一組數(shù)據(jù)：今年6月，最高人民檢察院發(fā)布《未成年人檢察工作白皮書（2022）》提到兩個重要趨勢：一是低齡未成年人犯罪占比上升；二是性侵未成年人案件呈上升趨勢。

2022年，最高檢起訴強奸、猥褻兒童等性侵未成年人犯罪36957人，較2021年同比上升20.4％。

圖片來源網(wǎng)絡，侵刪

看到這個數(shù)據(jù)大多數(shù)家長都會在心里想：身邊的人看起來不像是會做這種事情的??？未成年人怎么可能會有這么高的數(shù)據(jù)。其實家長們看到的和孩子感受到的不一樣。

家長看到的只是表層，但是你不了解孩子的內心世界，沒有了解過孩子在學校遭遇了什么東西。

互聯(lián)網(wǎng)傳輸觀念錯誤導致錯誤的性觀念

有專家指出，中國青少年性教育的缺失，是導致未成年人性犯罪率持續(xù)攀升的重要原因。

更糟糕的是，隨著短視頻、直播和社交媒體的流行，以及手機和平板在低齡兒童中的普及，當代青少年從網(wǎng)絡上接觸色情信息的渠道更多元、便捷。這些青少年遭遇的危害就越來越大。這些元素在向當代的青少年性教育發(fā)出新的挑戰(zhàn)。

美國社會學家歐文·戈夫曼等人提出的“性腳本理論”。其意思是實踐性行為時就像演員表演，在做腳本化的角色表達。

性腳本包含三個層次：群體層次、人際層次和個體層次，第一個層次中，文化環(huán)境是性行為的重要指引。

當青少年越來越早暴露在隨處可見的網(wǎng)絡色情信息之下，并缺乏足夠的辨別能力時，孩子們誤認為這些錯誤的性信息才是真實的，然后開始模仿。

像近幾年在網(wǎng)絡平臺流行的“霸總文學”，是不是就給孩子設下了一個可表演的腳本。

2018年流傳的一則電梯監(jiān)控視頻中，一個小男孩進入電梯后突然強吻另一個小女孩，女孩使勁躲避，但男孩親完后又單膝跪地去親女孩的手背。

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另一個男孩提醒他電梯里有監(jiān)控，但強吻男孩卻對攝像頭豎起中指，然后繼續(xù)狂吻，直到小女孩跑出電梯。視頻的主角都是小學生。

來源于網(wǎng)絡，侵刪

“霸總文學”里面是不是給大家傳遞出來一個信息：在男生的角度，女孩子越抗拒、越掙扎，表示了她就是喜歡這種方式。但是實際呢，其實是相反的。

所以近兩年來，這種錯誤的“霸總文學”在給青少年們傳遞錯誤的觀念。

性是一種本能，要摒棄談性色變觀念

當代整體的社會文化氛圍已不再像幾十年前那樣“談性色變”，但是性教育卻還沒有進行完善。

聯(lián)合國報告《中國初級中學性教育實施狀況》調研的151 名教師中，有27％的老師認為在性方面需要限制青少年，性教育要讓青少年知道“婚前性行為是不能接受的”，并且禁欲是避免懷孕和性傳播疾病的唯一途徑。

在“霸總文學”里面成年人可以輕易的判斷出這個東西是不好的，因為成年人具備了很完善的知識，但是對于青少年來說，在家里，家長不談，在學校，老師不教。只能學習網(wǎng)絡平臺的一些錯誤的觀念。

十年前

孩子們最想知道的是“我從哪兒來”“我為什么是女孩”，女孩子最想要獲取的幫助是怎樣處理月經(jīng)。

現(xiàn)在

孩子對性知識甚至已不限于生理衛(wèi)生知識，對性行為過程的一些細節(jié)都很清楚。

性是一種本能，也是一種關系，既是與父母的血緣關系，也是與他人的情感關系。

性連接了個體來到世界后所有最寶貴的東西：血緣、生命與兩性。我們要做好“全面性教育”。

全面性教育涉及關于人、人格、生命、性別和關系的方方面面，是一個艱巨的系統(tǒng)工程。

近幾年國家對于青少年的性教育重視起來了，但是好像又沒有實施起來。給我的感覺就是性教育的春天來了，但是好像這個春風一直沒吹起來。

從2021年6月1日，新修訂的《未成年人保護法》正式實施到現(xiàn)在，過去兩年多了，但是目前為止性教育還是沒能開展。

青春期性教育的重要性

在這里，給各位家長普及一下性教育的重要性。就像上面的大同性欺凌事件中，為什么會發(fā)生這么嚴重的事件，其實核心的癥結就是中國青少年性教育整體性的缺失。

人的性沖動是天生的生理反應，但是行為不是天生的，性行為是通過性沖動的驅使去摸索學習的。所以做好性教育不僅是提供科學的性知識，更要讓青少年樹立正確的性態(tài)度和性價值觀。

青少年性教育這個課程從開始的跟孩子溝通開始，到最后的開口談，敢于談的脫敏反應訓練，不僅是對家長們的訓練還是教孩子如何規(guī)避風險。家長是孩子的第一個老師。各位家長們要做好沖鋒陷陣的決心。

也許會有家長說

孩子大了，自然就會知道，不需要教育的

還有家長說

孩子越早接觸性知識，越可能被“引誘”進行性行為，封閉才保險

更有甚者說

有了問題再解決也不遲

但是在這里我想說青少年性教育越早越好，它不僅僅是關系到孩子對于性的認知，還將影響到孩子一生的選擇，希望各位家長們不要等到惡性事情發(fā)生才發(fā)現(xiàn)“性教育”的重要性，到那時已經(jīng)是為時已晚了。

參加青少年性教育，以現(xiàn)實案例結合知識，再到實踐，讓孩子獲得兩性相處道德準則以及與異性建立友好的人際關系，培養(yǎng)自制力。

最后我希望每一位青少年都能擁有一個美好的青春期，戳戳頭像，一起守護孩子的青春期！返回搜狐，查看更多

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