《中國特殊教育)2009年第 l0期 (總第 112期) ChineseJournalofSpecialEducation(Monthly) No．10，2009(SerialNo．112】 積極心理健康教育的回顧與展望 一 孟萬金教授 “積極心理健康教育”進程述評 王新 波 (中央教育科學(xué)研究所心理與特殊教育研 究中心 ，北京 ，100088) 摘要 積極心理健康教育是中央教育科學(xué)研究所孟萬金教授創(chuàng)立的學(xué)校心理健康教 育新理念。這一思想發(fā)軔于 2002年，形成發(fā)展于 2006—2007年，成熟于 2008年，《積 極心理健康教育》一書的出版是其成熟的標(biāo)志。5．12汶川地震后心理重建 中的作用發(fā) 揮體現(xiàn)出其經(jīng)受住了決策與實踐的檢驗。2009年 ，積極心理健康教育完成了測量量表 和網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)的開發(fā) ，向大樣本測評和大面積推廣邁出了堅實的一步。今后將逐步 覆蓋所有學(xué)段 ，繼而擴展至全 民積極心理素養(yǎng) 的提升，促進全人發(fā)展和構(gòu)建服務(wù)和諧 社會 。 關(guān)鍵詞 積極心理健康教育 積極心理品質(zhì) 回顧與展望 分類號 B844 積極心理健康教育的思想 自2002年在創(chuàng)始人 1 引言 頭腦中產(chǎn)生 ，至此開始反復(fù)構(gòu)念思考 、搜集資料 ，并 積極心理健康教育是 由中央教育科學(xué)研究所 著手研究。經(jīng)歷 了長達5年的概念醞釀時期 ，于2006 孟萬金教授創(chuàng)立的學(xué)校心理健康教育的新理念 。該 — 2007年逐步形成，2008年形成體系并付諸實踐， 理念在繼承和整合中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基之上， 2009年進入實操化和大規(guī)模實驗與推廣階段，開始 針對傳統(tǒng)病理式、問題式心理健康教育的不足 ，以 進入突飛猛進的新階段 。為更好理解和把握這一全 積極心理健康 、積極心理治療 、積極心理學(xué)、積極教 新心理健康教育理論 ，本文擬梳理這一理論 的形成 育諸方面思想和實踐為直接源泉，以社會主義和諧 過程 ，并著重介紹其最新進展，為正確指導(dǎo)學(xué)校積 社會建設(shè)和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng) ，從積極方面人手 ， 極心理健康教育實踐做出貢獻 。 用積極 的內(nèi)容和積極 的方式培養(yǎng)積極心理品質(zhì)，克 2 積極心理健康教育理論形成與發(fā)展回顧 服心理與行為問題 ，開發(fā)潛能 ，減負增效 ，塑造積極 向上心態(tài)和奠基幸福人生…。從而，為全 國心理健 2．1 概念醞釀階段 (2002—2006年) 康教育發(fā)展和創(chuàng)新指明了方 向。 如上文提及，基于對中國學(xué)校心理健康教育開 積極心理健康教育理念的最大創(chuàng)新之處在于 展 20多年以來的理論與實踐反思，以及創(chuàng)始人長期 提 出了：沒有心理疾病 ≠心理健康 ，將 “培養(yǎng)積極心 從事小 中大學(xué)教學(xué)實踐和理論研究的豐富經(jīng)驗 ，孟 理品質(zhì)”擺在了 “克服心理與行為問題”的前面 ，主 萬金教授發(fā)現(xiàn) ，傳統(tǒng) 的學(xué)校心理健康教育雖然取得 張通過發(fā)展來化解 問題 ，充分體現(xiàn) 了教育的發(fā)展 了有 目共 睹的成就 ，但是也暴露 了固有的問題，特 性 、預(yù)防性功能；最大亮點是：明確提出 “開發(fā)潛能， 別是 2002年前后 ，中學(xué)生弒親、大學(xué)生硫酸潑熊等 減負增效”，與 “塑造積極 向上心態(tài)和奠基幸福人 事件引發(fā)了全社會的震驚 ，也 引起 了孟萬金教授的 生”的學(xué)校使命有機結(jié)合起來 ，強化 了與學(xué)校教學(xué) 震動：我們的學(xué)生怎么了?我們的心理健康教育怎

相關(guān)知識

積極心理健康教育團體活動課的設(shè)計研究
教育中的積極心理學(xué)
大力推進“積極教育”
藝術(shù)教育對青少年心理健康的積極作用
積極心理學(xué)視角下高職學(xué)生心理健康教育路徑研究
探究積極心理學(xué)在高校心理健康教育中的應(yīng)用
重視心理健康教育?讓更多學(xué)生感受到積極的能量
重視心理健康教育 讓更多學(xué)生感受到積極的能量
我院積極開展2023級研究生入學(xué)教育之心理健康教育講座
重視體育對心理健康的積極價值

網(wǎng)址: 積極心理健康教育的回顧與展望——孟萬金教授“積極心理健康教育”進程述評.pdf http://www.u1s5d6.cn/newsview654517.html