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人民日?qǐng)?bào)關(guān)注科學(xué)早教孩子的健康成長(zhǎng)更需要科學(xué)的內(nèi)容

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年11月25日 05:03

（原標(biāo)題：人民日?qǐng)?bào)關(guān)注科學(xué)早教孩子的健康成長(zhǎng)更需要科學(xué)的內(nèi)容）

2016年12月7日，由中國(guó)關(guān)工委兒研中心科學(xué)早教專(zhuān)業(yè)委員會(huì)，聯(lián)合微視傳媒和愛(ài)奇藝兒童在京召開(kāi)“微視·界”新聞發(fā)布會(huì)。本次大會(huì)一個(gè)重要的內(nèi)容，就是討論什么才是科學(xué)的早教內(nèi)容，這些內(nèi)容又是如何產(chǎn)生并傳播的。

早教內(nèi)容要養(yǎng)心

人民日?qǐng)?bào)為此發(fā)布了報(bào)道文章，從科學(xué)的角度闡述了，早教內(nèi)容要養(yǎng)心。文中指出，一段時(shí)間以來(lái)，尤其是放開(kāi)二孩以來(lái)，各種早教、育兒節(jié)目風(fēng)靡熒屏。然而，五花八門(mén)的各種理論卻讓身邊的不少父母不知如何是好，身邊常常能聽(tīng)到“節(jié)目看得越多，越不知道怎么養(yǎng)孩子、教孩子了”等抱怨。專(zhuān)家還指出，由于沒(méi)有科學(xué)指導(dǎo)，目前市場(chǎng)上的不少育兒節(jié)目和兒童節(jié)目，受到了商業(yè)化、娛樂(lè)化和成人化的過(guò)度影響，忽視了父母和兒童發(fā)展的真正需求，部分兒童片還充斥著不適合兒童觀看的內(nèi)容，影響了孩子們的健康成長(zhǎng)。

科學(xué)早教視頻全媒體生態(tài)聯(lián)盟，通過(guò)聚合電視臺(tái)、視頻平臺(tái)、音頻平臺(tái)、直播平臺(tái)、圖文雜志以及線下等傳播渠道等，旨在規(guī)范早教內(nèi)容生產(chǎn)，全媒體傳播科學(xué)早教理念和方法。

在輕松的氛圍中育兒育己

兒童教育專(zhuān)家李思告訴大家，育兒應(yīng)該是一個(gè)輕松的事情，每一個(gè)家長(zhǎng)在育兒的過(guò)程中都會(huì)遇到不同的困難，我們所做的就是要讓這些家長(zhǎng)能輕松地尋找到幫助她們解決問(wèn)題的內(nèi)容。每次幫家長(zhǎng)解決一個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)就會(huì)面臨一個(gè)機(jī)遇。讓育兒變得輕松快樂(lè)起來(lái)，不應(yīng)該占據(jù)太多的時(shí)間，不應(yīng)該覺(jué)得是個(gè)很大的負(fù)擔(dān)，平平淡淡就可以做好，家長(zhǎng)在育兒的同時(shí)其實(shí)也是在育己，這就是我們的目標(biāo)。

家庭教育就是要陪伴在一起

蒲公英圖書(shū)館總編輯顏小鸝深情的對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的早教人說(shuō)：每一個(gè)做早教的人都應(yīng)該懷著一顆美好的心。我們選擇的每一本書(shū)，都要能給孩子帶來(lái)快樂(lè)和溫暖，溫暖的東西孩子們會(huì)積極的接受，不會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。我們?cè)谶x擇每一本書(shū)的時(shí)候，看中的是書(shū)中的內(nèi)容能帶給孩子什么樂(lè)趣。我們做圖書(shū)就要站在孩子的立場(chǎng)上，再加上職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，我相信我們做的每一本書(shū)都應(yīng)該是符合孩子的，都是科學(xué)的。

2017年我們會(huì)引進(jìn)意大利藝術(shù)創(chuàng)想，這個(gè)項(xiàng)目是針對(duì)0到3歲孩子家庭的。希望在這個(gè)年齡段里，通過(guò)玩和色彩的導(dǎo)入，藝術(shù)的導(dǎo)入，能吸引中國(guó)更多的家庭重視早教，家庭教育就是要陪伴在一起。

積木寶貝課程體系符合中國(guó)孩子身心發(fā)展

積木寶貝科學(xué)早教集團(tuán)產(chǎn)品教學(xué)總監(jiān)韓燕強(qiáng)調(diào)：作為早教行業(yè)的工作者，一直堅(jiān)信科學(xué)早教最重要的就是陪伴孩子。我特別幸福，一直都有大量的時(shí)間陪著家長(zhǎng)和孩子們，看到很多的家庭有這樣的需要?，F(xiàn)在的家庭不僅是孩子需要陪伴，家長(zhǎng)也需要陪伴。

很多家長(zhǎng)都知道陪伴孩子的重要性，但是不知道陪著孩子干什么。積木寶貝大部分的工作，就是在課程當(dāng)中，植入了更多的適合中國(guó)家庭的親子游戲。這大大提高了中國(guó)家庭陪伴的質(zhì)量，家長(zhǎng)們有了時(shí)間，還得學(xué)會(huì)怎么去陪孩子。積木寶貝提倡家長(zhǎng)要更多的卷入課程當(dāng)中，我們有特別好的安全導(dǎo)游戲，這個(gè)游戲在全國(guó)近百家的中心反饋非常好，現(xiàn)在大部分都是80后、90后的父母?jìng)?，通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，年輕的家長(zhǎng)也是很愛(ài)玩兒的。

積木寶貝的每門(mén)課程，都結(jié)合了孩子0到3歲體能智能心理的發(fā)展特點(diǎn)，這才是科學(xué)早教內(nèi)容的核心。陪伴孩子一起上早教課程，在某種程度上，對(duì)家長(zhǎng)也是釋放的過(guò)程，感覺(jué)育兒不是那么辛苦，原本就應(yīng)該很開(kāi)心。以后，積木寶貝會(huì)提供中國(guó)家庭更多更科學(xué)的課程，也希望把這些內(nèi)容傳播出去，用高質(zhì)量的科學(xué)早教內(nèi)容陪伴孩子的成長(zhǎng)。

一直以來(lái)，“科學(xué)早教”對(duì)象為中國(guó)的媽媽和兒童，承擔(dān)著整個(gè)家庭甚至國(guó)家的未來(lái)和希望。現(xiàn)如今，早期教育已經(jīng)越來(lái)越受到中國(guó)新生一代父母的重視，在此形勢(shì)下，關(guān)于早期教育的內(nèi)容也呈現(xiàn)一片繁盛之勢(shì)?！翱茖W(xué)早教”微視頻內(nèi)容矩陣通過(guò)傳播流程再造，實(shí)現(xiàn)媒介融合，做到“媽媽在哪里，科學(xué)早教就在哪里”，在盡可能多的媒體渠道上影響和服務(wù)到中國(guó)最廣泛的父母群體。這在一定程度上不僅是“科學(xué)早教”在新的媒體形勢(shì)下的挑戰(zhàn)，更決定了我們下一代和整個(gè)國(guó)家的未來(lái)發(fā)展，其戰(zhàn)略意義重大。

(原標(biāo)題：人民日?qǐng)?bào)關(guān)注科學(xué)早教孩子的健康成長(zhǎng)更需要科學(xué)的內(nèi)容)