非常詳細(xì)的兒童語(yǔ)言訓(xùn)練游戲分享給大家，這些方法以及訓(xùn)練所用到的工具都很簡(jiǎn)單，非常適合家長(zhǎng)在家里跟孩子一起操作，快點(diǎn)練起來(lái)吧~

語(yǔ)言練習(xí)首要條件當(dāng)然是正確的呼吸啦，一起比賽吹蠟燭吧。

1、點(diǎn)燃一支蠟燭，放在孩子面前，距離孩子大約20公分左右，先教孩子模仿你吹的動(dòng)作，注意家長(zhǎng)的動(dòng)作一定要夸大，長(zhǎng)大嘴巴，聲帶振動(dòng)，發(fā)出啊(a)……撲(p)的聲音。

當(dāng)孩子吹氣時(shí)，可能會(huì)夾雜一些聲帶的雜音，家長(zhǎng)要及時(shí)給予肯定。

逐漸距離拉遠(yuǎn)，看誰(shuí)能吹滅，可加強(qiáng)化物及語(yǔ)言提示。

此游戲既訓(xùn)練了呼吸又可以過(guò)渡到簡(jiǎn)單的發(fā)音。(物品可換成口琴，哨子，紙片，氣球和熱水等等)

2、想不到吧，其實(shí)在游戲中刺激孩子大聲地笑或跟孩子玩撓癢癢，逗孩子發(fā)出笑聲，甚至故意讓孩子不高興大聲地哭，都可以增加孩子的胸肌，膈肌及腹肌的運(yùn)動(dòng)。

還可以在講話時(shí)，有意識(shí)讓孩子去摸我們的聲帶部位，感受發(fā)音時(shí)的振動(dòng)，這都可以刺激到他發(fā)音的愿望。

3、汽車?yán)嚷?，火車?guó)Q笛聲，敲鼓聲，上課的鈴聲，下雨的打雷聲，刮風(fēng)聲，哭聲，笑聲或者各種動(dòng)物的叫聲，如烏鴉的叫聲，狗貓牛等等的叫聲，有條件的時(shí)候可以把這些不同的聲音錄下來(lái)，讓孩子多聽(tīng)多學(xué)多練，促進(jìn)學(xué)會(huì)模仿聲音的能力。

如模仿汽車聲—嘀嘀嘀，火車聲---嗚嗚嗚，打鼓聲---咚咚咚。

模仿過(guò)程中孩子發(fā)出的音可能你聽(tīng)不懂，是毫無(wú)意義的音。

這時(shí)候家長(zhǎng)可以模仿孩子的發(fā)音，在語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)聲音的高低快慢上，與孩子保持一致，這樣會(huì)使他感到很高興，就會(huì)愿意去注意口型，慢慢就可能發(fā)現(xiàn)自己是如何發(fā)出這些音的。

4、老鷹抓小雞真是一個(gè)貫穿我們童年的游戲，現(xiàn)在也深受孩子們喜愛(ài)。

同孩子一起玩吧，孩子當(dāng)小雞，媽媽護(hù)著孩子，爸爸來(lái)當(dāng)老鷹去抓小雞，一會(huì)兒往左跑，一會(huì)兒往右跑。

通過(guò)運(yùn)動(dòng)讓孩子活躍起來(lái)，促進(jìn)生理性呼吸，氣流順暢，增進(jìn)孩子與他人的感情交流，提高孩子對(duì)游戲的興趣，從而達(dá)到孩子的發(fā)聲訓(xùn)練。

訓(xùn)練發(fā)音過(guò)程中，一方面讓孩子注意模仿口形，還可以將家長(zhǎng)的聲音以及孩子的模仿聲音錄下來(lái)，放給孩子聽(tīng)。

熟悉的聲音會(huì)讓孩子有親切感，也會(huì)慢慢開(kāi)始感興趣，這時(shí)再教孩子口形模仿，孩子就更愿意去注意你的口型，去體驗(yàn)自己的模仿。

要多以生活情景，生活常識(shí)內(nèi)容為主，讓孩子加深對(duì)語(yǔ)言的理解。

如模仿“喝”，“吃”，同時(shí)一定要輔以水杯及水，或吃的食物，邊吃邊做口型模仿加動(dòng)作提示。

可拿著喝水，吃飯的圖片來(lái)問(wèn)孩子，哪張是喝？哪張是吃？并讓孩子模仿“喝”和“吃”的口形及動(dòng)作。

以后再模仿其他內(nèi)容，如用手指著圖片上的公雞，來(lái)問(wèn)孩子大公雞怎么樣叫？和孩子一起發(fā)出“喔---喔---”的叫聲。

起初訓(xùn)練口型模仿，最好先選定幾個(gè)好發(fā)的音節(jié)，一天之中盡量多重復(fù)多強(qiáng)化，從開(kāi)始的偶爾發(fā)聲，到頻率的不斷增多，再到最后的漸漸鞏固，可以脫口而出。

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