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親子活動方案四篇

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年11月25日 05:16

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1、親子活動方案四篇?   為了確保我們的努力取得實效,往往須要預先制定好方案,方案是有很強可操作性的書面安排。那么制定方案須要留意哪些問題呢?下面是我為大家整理的親子活動方案4篇,希望能夠幫助到大家?!? 親子活動方案 篇1   一、活動目的:?  為了開拓幼兒視野,增長學問,親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增加環(huán)保意識孩子們感受大自然的美,萌發(fā)他們愛四周環(huán)境、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,我園特確定實行一次“親親自然 歡樂成長”春游活動。   二、活動時間:20xx年xx月xx日(周五) 三、活動地點:文化廣場?  四、活動形式:幼兒園集體活動

2、  五、活動目標:   1、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進大自然,開闊孩子們的眼界,增加孩子們的團隊意識。 2、讓幼兒感受春天的改變以及春天的美。 3、感受集體外出活動的樂趣,并知道外出活動的一些平安常識。   六、活動打算:? 1、幼兒身穿全套園服,戴太陽帽,穿運動鞋、清點各班人數(shù)并上報負責人。 2、請家長幫幼兒清空書包,可在書包里面打算一小份零食,一小瓶水、一包濕紙巾。   3、老師統(tǒng)一穿園服,運動鞋、戴太陽帽、相機。?  七、活動過程:? ?。福海?-8:40全園幼兒在各班集中,交代外出活動的一些平安常識及留意事項。?  8:40-8:50全年級排著隊按依

3、次向文化廣場動身(路途蘇園一村往西——商業(yè)街——到達文化廣場)?  9:40各班到達目的地清點人數(shù)、休息、飲水、適當?shù)爻渣c點心等。?  9:40-10:00參觀文化廣場、合影留念。?  10:20-10:50各班進行嬉戲。   11:20 各班發(fā)放點心、清點人數(shù)等待家長接孩子。?  八、平安保障措施:?  1、 加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的平安防范措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級平安工作的第一責任人,全面負責幼兒出游的平安工作,老師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。保育員負責照看好幼兒出游的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員和家長委員會成員,保障出游的平安工作。? ?。?/p>

4、、 增加幼兒平安防范意識和自我愛護實力 3、 保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。  4、 春游活動期間一切行好聽指揮,準時動身,準時返校。 5、 全體幼兒必需穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。   6、 參觀。 打鬧、不能大聲暄嘩。?  7、 留意言行文明,愛惜公物,不隨地亂扔垃圾。?  8、 班主任在每一次集合時肯定要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒平安。?  注明:小班暫定蘇園三村處,中大班文化廣場(中班在舞池處,大班在噴泉和旗桿處,按班級依次) 親子活動方案 篇2   一、“書香班級”評比條件?  1、深厚的讀書氛圍? 全班同學在老師言傳身教影響下,閱讀熱忱高漲,閱讀

5、情趣高雅,班級環(huán)境布置能營造出濃郁的讀書氛圍;建好、用好班級圖書角。人均藏書5本以上,有專人管理,有圖書清單,學生樂于借閱,圖書角清潔、整齊、有序,學生珍惜圖書,愛惜圖書?  2、健全讀書措施班級每天的晨讀和午休閱讀比較規(guī)范,主動參與學校組織的各項讀書活動  3、良好的閱讀習慣能養(yǎng)成書包里隨時放一本優(yōu)秀課外書的習慣;每生有一本讀書筆記本,并仔細做好讀書筆記。主動激勵和組織學生借閱學校圖書,愛惜圖書,剛好歸還。  4、豐富的讀書活動每周至少一節(jié)閱讀指導課(校本閱讀);組織班級閱讀活動有特色,有創(chuàng)意,有成果,積累了肯定閱歷,有各類活動資料。? 5、主動地引領示范主動開展班級共讀、親子閱讀

6、,主動發(fā)揮帶頭作用,指導帶動家長參加班級讀書活動。  二、“書香家庭”評比條件?  1、有良好的讀書環(huán)境(有書房或書柜、書架;有書桌、臺燈等)圖片片展示(或)文字描述?  2、有肯定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物:家庭藏書至少有200冊(貧困家庭除外);每年購買新書不少于30冊;至少訂有一種報刊。圖片展示(或)書刊書目列表   3、家長和孩子能共同擬訂讀書安排,按安排讀書。家長能教化并引導孩子多讀書,讀好書,讀整本的'書。擬定一份讀書安排? ?。础ⅰ坝H子共讀”每周至少有兩個小時的時間;孩子每天的閱讀時間不少于半小時。書香家庭主題帖(或)親子共讀筆記?  5、不定期開展家庭讀書溝通會,家長與

7、孩子共同探討溝通讀書心得、讀書方法。常常關切孩子在學校的讀書狀況?;顒訄D片(或)文字記錄  6、家長能激勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄(每周不少于兩篇),引導孩子在讀書中思索人生,相識世界。并幫助孩子養(yǎng)成記日記,勤練筆的好習慣。讀書筆記、日記作文、練筆等   7、利用周末或其他休息時間,家長能帶孩子到書店或圖書館一道買書、看書,讓讀書成為一種休閑時尚。家庭讀書活動能做到堅持不懈。圖片展示文字描述?  備注:? 1、此項評比活動旨在培育先進文化,營造家庭濃郁的書香氣,激發(fā)學生深厚的讀書愛好,促使學生形成良好的讀書習慣,創(chuàng)建學習型的家庭。 ?。病⒆x書環(huán)境視家庭條件而定,或是豪華的書

8、房、或是好用的書柜、或是簡易的小書架,總之,要在家中給孩子讀書留出一個空間,給孩子的圖書留出一個角落。   3、學校依據(jù)以上標準,組織開展評比,依據(jù)名額擇優(yōu)舉薦上報。   三、評比方式?  1、采納自愿報名、學校舉薦、公開評比相結合的方式進行;?  2、書香班級根每級部報1-3個;每級部上報10“書香家庭”候選;? 3、教科室組織?  四、“書香家庭”評比方法:? 1、家庭依據(jù)評比條件進行自薦。   2、依據(jù)學生在學校的表現(xiàn)。?  3、老師的審核舉薦。   4、學校進行認定。  五、表彰嘉獎?  1、書香班級、書香家庭將在素養(yǎng)教化報告會由進行表彰,書香班級指導老師同時表彰優(yōu)秀指

9、導老師。?  2、書香家庭嘉獎:? 六、材料上交   1一份為申報表。其次份為介紹書香班級、書香家庭特色的材料一份。第三是各種證明材料,如活動照片、發(fā)表文章、證書、光盤等(文章、證書、證明等評比材料均上交復印件,自留底稿,來稿不退)。   2、以上材料根據(jù)依次排放,用標準檔案袋裝訂,注明班級、報送類別、姓名、聯(lián)系電話。 親子活動方案 篇3   1、指導思想?  結合我園“愛心月”活動,中班年級組開展“相聚雨花,把愛傳遞”活動,讓家長和孩子走進雨花,表演才藝,培育幼兒愛雨花的情感。   2、活動目的 1.讓幼兒和家長走進雨花,表演才藝。   2.增加親子情感溝通,培育孩子愛雨

10、花的情感。?  3、參與對象:   中一班、中二班、中三班、中四班?  4、活動時間:xxx?  5、活動流程: 1.向家長介紹活動的目的和意義。 2.各班表演才藝。中一班:我的心是小茉莉。中二班媽 媽珍寶。中三班:窗前一株紫金花;中四班:字母歌。  3.回幼兒園。 親子活動方案 篇4   親子溝通樂園   活動目的:通過組織家長與孩子共同參加活動,為家長打開一扇了解孩子的門,讓孩子走認一條體會父母的路,增進相互了解和關切。? 輔導的重點和難點:組織快樂、活潑的嬉戲活動促進家長與孩子的溝通。 活動形式:嬉戲、溝通體會。   活動時間:大約80分鐘。  輔導班級:

11、低年級? 場地支配:課室、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子,孩子坐對應的內(nèi)圈椅子。 輔導過程?  一、 開場引入   齊唱《螢火蟲》,一邊揮動手中的熒光棒。(3分鐘)?  活動介紹:各位家長摯友和小摯友們,大家晚上好。今日邀請各位來學校共同參加這個班級活動,是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁,讓父母跳出家庭以外去了解孩子,也讓孩子學會體會父母的哺育之恩、愛惜之情。感謝各位的光臨,希望你們過得開心?!∽尯⒆觽冇米约旱姆绞浇榻B自己,介紹自己的父母。   二、嬉戲:找父母(10分鐘)   嬉戲規(guī)則:選出5對父母和孩子,孩子戴上眼灶,父母坐在椅子上,孩子通過摸臉和胳膊,分辨出自己的父母。找對

12、的嘉獎小紅花。  溝通:孩子們是怎樣分辨出自己的父母的?找尋什么特征??  三、談話活動---我的孩子真聰慧(10分鐘)? 爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點,可以說一個例子,可以讓孩子展示一項才藝?!♂槍⒆拥娜秉c和不足,給孩子一份激勵。?  四、談話溝通-----爸爸媽媽真好?  (一)向孩子提問? (1)、你最喜愛的人是哪幾個?   (2)、你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜愛吃什么?   (3)、你做得好或者考試100分時,爸爸媽媽是怎樣表揚你的??  (二)、嬉戲----默契考驗?  1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)?  嬉戲規(guī)則:展示孩子繪畫的全家福,讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。 請

13、父母說說是怎樣猜到的。 ?。?、看誰接得多(10分鐘)   嬉戲規(guī)則:選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球,父母站在5米以外接孩子拋出的球,看哪些組接的球最多。嘉獎第一名。 五、學會感恩(10分鐘)?  父母拿出靜靜打算的新年禮物送給孩子,孩子拆開禮物,說說得到什么禮物,猜猜父母送給的禮物寄予了什么愿望。?  集體給爸爸媽媽說“感謝爸爸媽媽”擁抱父母。?  六、活動結束(2分鐘) 小結講話 本文來源:網(wǎng)絡收集與整理,如有侵權,請聯(lián)系作者刪除,謝謝! 第9頁 共9頁第 9 頁 共 9 頁 第 9 頁 共 9 頁 第 9 頁 共 9 頁 第 9 頁 共 9 頁 第 9 頁 共 9 頁 第 9 頁 共 9 頁 第 9 頁 共 9 頁 第 9 頁 共 9 頁 第 9 頁 共 9 頁 第 9 頁 共 9 頁

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