很多自閉癥兒童在進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，都要求做感覺(jué)訓(xùn)練，但家長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)有必要。他們認(rèn)為感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練就是做運(yùn)動(dòng)，玩游戲而已。

為什么自閉癥兒童需要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練？下面給大家介紹一下。

1.自閉癥兒童有感覺(jué)處理障礙

科學(xué)研究表明，自閉癥兒童在感覺(jué)輸入和運(yùn)動(dòng)指令輸出上存在問(wèn)題，而這種調(diào)節(jié)技能上的障礙來(lái)自于腦干前庭核的功能不良，所以大多數(shù)自閉癥兒童都存在感覺(jué)處理障礙問(wèn)題。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

感覺(jué)接受障礙：自閉癥兒童要么對(duì)大多數(shù)事情過(guò)于冷漠，要么反應(yīng)過(guò)度。比如他們不回應(yīng)別人叫他們的名字，卻一直關(guān)注著房間外的雨聲。

感覺(jué)失調(diào)：自閉癥兒童對(duì)輸入刺激的調(diào)節(jié)能力不好，尤其是前庭覺(jué)和觸覺(jué)。他們往往對(duì)高度和晃動(dòng)非常敏感，他們抗拒沙灘，有些人甚至?xí)谔ど霞议T外的土地時(shí)感到害怕。他們不喜歡刷牙洗臉，也不喜歡別人的撫摸。

感覺(jué)統(tǒng)合障礙：自閉癥兒童不能同時(shí)接受多種感官刺激，因此對(duì)環(huán)境的變化感到不安，也不像普通兒童那樣對(duì)嘗試新事物感興趣。他們中的一些人在建立語(yǔ)言概念和抽象思維方面有困難。

2.提高孩子的認(rèn)知能力

很多家長(zhǎng)都說(shuō)孩子想提高認(rèn)知，沒(méi)必要上感統(tǒng)培訓(xùn)班，但其實(shí)孩子認(rèn)知的發(fā)展是從感官知覺(jué)開(kāi)始的。研究表明，85%的自閉癥兒童存在感覺(jué)處理異常，使他們難以辨別和理解外界事物。這些問(wèn)題限制了自閉癥兒童從外界獲得有用的信息刺激，阻礙了他們的認(rèn)知發(fā)展，這也說(shuō)明了感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)提高他們的認(rèn)知有著極其重要的作用。

3.提高孩子的注意力

你是否經(jīng)常因?yàn)樽蚤]癥孩子坐不住、注意力不集中、中途離開(kāi)教室而苦惱？其實(shí)這和我們的前庭覺(jué)有關(guān)，前庭神經(jīng)系統(tǒng)可以說(shuō)是我們整個(gè)人的中樞系統(tǒng)，它從臉的正面接收視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)的信息，進(jìn)行過(guò)濾和識(shí)別，然后傳輸?shù)酱竽X，這樣大腦就不會(huì)太忙，注意力就能集中。

4.提高孩子的自制力，穩(wěn)定孩子的情緒

大多數(shù)自閉癥兒童都有異常的感知覺(jué)，這往往會(huì)影響情緒的調(diào)整。比如正常孩子聽(tīng)到很大的聲音，大腦會(huì)進(jìn)行調(diào)節(jié)，過(guò)濾掉不必要的信息。而自閉癥孩子往往沒(méi)有選擇，所以有時(shí)候在人多的地方，心情不好，焦慮，其實(shí)這是因?yàn)樗麄兊穆?tīng)覺(jué)過(guò)度敏感。因此，感統(tǒng)訓(xùn)練可以讓他們感到舒適，消除焦慮，更好地調(diào)節(jié)情緒。

5.提高孩子的自理能力

自閉癥兒童往往無(wú)法完成復(fù)雜的動(dòng)作，如折紙、剪紙、扣扣子等，這些對(duì)他們來(lái)說(shuō)都特別難，而這些動(dòng)作的完成往往需要大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的感覺(jué)整合的結(jié)果。

感統(tǒng)訓(xùn)練不是簡(jiǎn)單的練習(xí)，它需要專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練老師來(lái)評(píng)估，通過(guò)訓(xùn)練給孩子提供視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和前庭刺激。所以自閉癥孩子的感統(tǒng)訓(xùn)練不可忽視，一定要抓住6歲前的黃金干預(yù)期。

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