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書(shū)香甬城，“閱”見(jiàn)幸福！親子閱讀引領(lǐng)家庭文明新風(fēng)尚

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年11月25日 05:28

親子閱讀

“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。”在《朗讀手冊(cè)》這本書(shū)中，作者吉姆·崔利斯借用史斯克蘭·吉利蘭之口，用詩(shī)一般的語(yǔ)言道出“親子閱讀”的力量。

書(shū)，是一粒小小的種子，父母把它種在孩子的心田，便會(huì)萌發(fā)出勃勃生機(jī)。而父母陪伴孩子閱讀，用愛(ài)心和耐心去“澆灌”，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧，必將裨益孩子成長(zhǎng)。

親子閱讀組織蓬勃發(fā)展，親子閱讀志愿者不斷增加，在村（社區(qū)）、圖書(shū)館、商圈、民宿等因地制宜建立的親子閱讀基地、親子閱讀點(diǎn)如雨后春筍般出現(xiàn)……隨著我市城鄉(xiāng)社區(qū)公共文化體育服務(wù)資源的整合和互聯(lián)互通，為居民家庭開(kāi)展親子閱讀提供了豐富的資源。

近年來(lái)，我市按照“兒童友好、家庭成長(zhǎng)、美好共享、社會(huì)共治”的理念，不斷提高親子閱讀的家庭參與度，不斷深化親子閱讀工作的內(nèi)涵，推動(dòng)親子閱讀在家庭教育、家庭文明建設(shè)乃至社會(huì)治理中發(fā)揮更大的作用。

書(shū)香浸潤(rùn)

讓閱讀豐盈童年

“隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們逐漸習(xí)慣通過(guò)以手機(jī)為代表的智能終端進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作、購(gòu)物、娛樂(lè)，少有時(shí)間和孩子一起閱讀、交流、分享，不利于孩子的成長(zhǎng)?！睂幒：冒趾脣尮适聢F(tuán)負(fù)責(zé)人葛肖鋒說(shuō)，在這樣的態(tài)勢(shì)下，倡導(dǎo)親子閱讀顯得尤為重要和迫切。

親子閱讀又稱(chēng)親子共讀，是以書(shū)為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程，是讓孩子愛(ài)上閱讀的方式之一，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起著重要的作用。

“親子閱讀的實(shí)質(zhì)是一起讀，無(wú)形中創(chuàng)造了父母與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣，給孩子帶來(lái)歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心，讓孩子的童年溢滿書(shū)香，讓閱讀豐盈童年。”葛肖鋒說(shuō)，當(dāng)爸爸媽媽和孩子共讀一本書(shū)時(shí)，很容易讓孩子覺(jué)得讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，進(jìn)而更愿意自發(fā)地去閱讀。

去年4月1日，我市正式施行《寧波市全民閱讀促進(jìn)條例》，在浙江省內(nèi)率先以立法形式促進(jìn)全民閱讀，其中“親子閱讀、家庭閱讀”被列為重要內(nèi)容，家庭親子閱讀正式納入公共文化體育服務(wù)范疇。

“孩子天性愛(ài)玩，對(duì)閱讀還沒(méi)認(rèn)知，通過(guò)父母的引領(lǐng)，可以讓孩子進(jìn)入浩瀚的書(shū)籍世界?！毕笊娇h婦聯(lián)于2016年12月成立象山閱讀推廣團(tuán)，吸納了30位致力于閱讀推廣的志愿者，并于2019年12月注冊(cè)成立吉象媽媽閱讀團(tuán)，由寧波市閱讀推廣人、常春藤繪本館創(chuàng)始人張琴擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)，多年來(lái)一直服務(wù)于12歲以下兒童。

張琴說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的，家長(zhǎng)是最好的老師。家長(zhǎng)喜歡看電視，孩子就喜歡看電視；家長(zhǎng)喜歡玩手機(jī)，孩子就喜歡玩手機(jī)；如果爸爸媽媽是個(gè)書(shū)迷，就一定能收獲一只小書(shū)蟲(chóng)。通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)。

親子閱讀還能幫助家長(zhǎng)在濃郁書(shū)香中培養(yǎng)孩子的健康人格，構(gòu)建良好親子關(guān)系。市婦聯(lián)家兒部負(fù)責(zé)人表示，家庭以書(shū)籍為紐帶，在促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的同時(shí)，父母也通過(guò)閱讀走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，增進(jìn)親子溝通和交流，促進(jìn)家庭和諧。

親子閱讀的重要性，越來(lái)越被大家認(rèn)可。去年，在市婦聯(lián)組織的一次巾幗“三服務(wù)”活動(dòng)中，很多爺爺奶奶外公外婆強(qiáng)烈要求參加隔代親子閱讀培訓(xùn)，他們的理由出奇一致，那就是，“只有學(xué)會(huì)親子閱讀，孫輩們才會(huì)跟我們親近，才會(huì)有聊天的話題”。

親子閱讀組織蓬勃發(fā)展

每到周末，奉化區(qū)“蘭馨親子閱讀營(yíng)”基地內(nèi)總是充滿歡聲笑語(yǔ)，來(lái)這里參加故事會(huì)，是小朋友心心念念的事。“孩子開(kāi)心，父母也很期待。參加親子閱讀活動(dòng)，家長(zhǎng)能學(xué)到很多?！币晃粙寢屨f(shuō)。

“家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)孩子的價(jià)值，但什么時(shí)候給孩子朗讀，讀漫畫(huà)書(shū)好不好，如何妥善處理閱讀和看電視、玩手機(jī)的關(guān)系？家長(zhǎng)閱讀知識(shí)和技巧較為缺乏，親子閱讀平臺(tái)的作用就得到突顯。”市婦聯(lián)家兒部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

經(jīng)過(guò)9年努力，我市親子閱讀工作呈現(xiàn)“全域鋪開(kāi)、一縣一品”的發(fā)展態(tài)勢(shì)。主城區(qū)基本形成15分鐘閱讀圈，建成親子閱讀體驗(yàn)基地238個(gè)，培育出“babylook親子俱樂(lè)部”“好爸好媽故事團(tuán)”等親子閱讀志愿團(tuán)隊(duì)250余個(gè)，全市平均每月舉辦200余場(chǎng)親子閱讀公益推廣活動(dòng)，累計(jì)惠及幾十萬(wàn)戶城鄉(xiāng)家庭。2019年11月，市婦聯(lián)整合全市親子閱讀團(tuán)隊(duì)和志愿者力量，牽頭組建寧波市“甬尚童悅”親子閱讀聯(lián)盟。

“推廣親子閱讀，陣地是‘基石’。近些年來(lái)，奉化區(qū)積極打造以幼兒園、社區(qū)鄰里中心、農(nóng)村婦女兒童之家為主，各類(lèi)公共閱讀場(chǎng)所為輔的社會(huì)化親子繪本閱讀站點(diǎn)，初步形成了15個(gè)親子閱讀常規(guī)基地、17個(gè)非常規(guī)示范基地的閱讀網(wǎng)，為親子閱讀項(xiàng)目的整體推進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。”奉化區(qū)婦聯(lián)王淑冕介紹，通過(guò)這些“支撐點(diǎn)”的帶動(dòng)和輻射，在廣大家庭中掀起了親子閱讀的熱潮，為營(yíng)造向上向善的文明新風(fēng)尚積蓄了文化力量。

更為可喜的是，這些“閱讀陣地”正向農(nóng)村延伸。近年來(lái)，寧?？h“好爸好媽故事團(tuán)”深入寧海鄉(xiāng)村講繪本故事，用自己的愛(ài)心為孩子和家長(zhǎng)們帶去閱讀的快樂(lè)，村里孩子的樸實(shí)和熱情更是讓他們堅(jiān)定了將閱讀推廣進(jìn)行到底的信念。近期，在長(zhǎng)街鎮(zhèn)連浦村的故事會(huì)結(jié)束后，村干部緊緊握住故事團(tuán)成員的手，稱(chēng)贊他們故事講得好，孩子們也圍著說(shuō)“謝謝”，樸實(shí)而真摯的感謝讓故事團(tuán)成員感動(dòng)不已。

有了陣地的“硬支撐”，各類(lèi)推廣活動(dòng)的“軟促進(jìn)”同樣不可或缺。近年來(lái)，我市將親子閱讀納入公共文體服務(wù)體系，市婦聯(lián)協(xié)同其他部門(mén)，通過(guò)舉辦繪本劇大賽、兒童閱讀論壇、尋訪“十佳閱讀推廣人”，選樹(shù)“書(shū)香家庭”及親子閱讀體驗(yàn)基地等活動(dòng)，讓更多家庭養(yǎng)成親子閱讀的習(xí)慣。

志愿者隊(duì)伍快速壯大

“家長(zhǎng)們，在家中，請(qǐng)放下你們的手機(jī)，抽出時(shí)間和孩子一起閱讀，有感情的溝通，有溫暖的傳遞，陪伴他們成長(zhǎng)。”在親子閱讀推廣活動(dòng)中，公益閱讀推廣人“薩朵阿姨”經(jīng)常以這樣的開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)始她的公益繪本課。

被人稱(chēng)作“薩朵阿姨”的岳琴是寧波小種子公益親子閱讀社的負(fù)責(zé)人之一。2015年初，女兒上幼兒園小班，她和班級(jí)里幾位媽媽自發(fā)組建了親子閱讀小組，在周末輪流給孩子講故事。星星之火，成燎原之勢(shì)。小種子公益親子閱讀社已發(fā)展成有100多位志愿者的公益組織。5年里，小種子公益親子閱讀社從社區(qū)走進(jìn)圖書(shū)館，從城市走向鄉(xiāng)村，已開(kāi)展社區(qū)親子閱讀活動(dòng)1000多場(chǎng)，服務(wù)4萬(wàn)余人次。

在我市，公益閱讀推廣人的數(shù)量在急劇增加，正成為推廣親子閱讀的中堅(jiān)力量之一?！昂芏喔改竵?lái)參加親子閱讀活動(dòng)，逐漸成為骨干，最后成為公益閱讀推廣人。”市婦聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前我市已有親子閱讀志愿者2900余人，下一步將加大公益閱讀推廣人和志愿者的培養(yǎng)力度。

“我們聯(lián)合教育部門(mén)、廣電中心，將各公辦幼兒園老師、電臺(tái)播音員、閱讀愛(ài)好者等納入蘭馨親子閱讀營(yíng)志愿者隊(duì)伍。同時(shí)，積極邀請(qǐng)威望較高的名師、公益達(dá)人等參與到活動(dòng)中，發(fā)揮‘名師效應(yīng)’，提升活動(dòng)吸引力。”王淑冕說(shuō)。

“‘推廣兒童早期閱讀，撒播人生幸福種子’，讓孩子從小愛(ài)上閱讀，讓書(shū)籍引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)，讓孩子體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)，是我們閱讀推廣人的使命?！北蝗朔Q(chēng)作“吉象媽媽”的張琴說(shuō)。一個(gè)堅(jiān)定的信念，一顆真誠(chéng)善良的心，一個(gè)公益的舉動(dòng)，她結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)現(xiàn)狀和讀者需求，不斷策劃推出新的活動(dòng)。在象山縣婦聯(lián)支持下，通過(guò)張琴5年堅(jiān)持不懈的推廣，提升了象山縣幼兒的親子閱讀普及程度。

“我會(huì)一直傳遞著、交流著、學(xué)習(xí)著、收獲著，希望通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力，通過(guò)一傳十、十傳百、百傳千，賦予這座城市新的文化內(nèi)涵，讓更多的人懂閱讀、懂孩子、懂教育。”張琴說(shuō)。

在我市的親子閱讀活動(dòng)中，受助者助人蔚然成風(fēng)。鄞州區(qū)海創(chuàng)社區(qū)的葵葵魚(yú)悅讀坊，親子閱讀志愿者隊(duì)伍從最初的10人發(fā)展到60多人，他們就是從最初的被動(dòng)參與者、受助者，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的主動(dòng)參與者、助人者、推廣者。

親子閱讀帶動(dòng)家庭文明建設(shè)

在親子閱讀推廣過(guò)程中，我市親子閱讀基地和志愿者還將培育文明新風(fēng)融入其中，真正實(shí)現(xiàn)了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

各閱讀基地注重把閱讀推廣活動(dòng)與五水共治、垃圾分類(lèi)、疫情防控、公筷公勺、節(jié)約糧食等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合，把閱讀與戲劇、手工制作、敬老、義賣(mài)等相結(jié)合，開(kāi)展立體化的閱讀活動(dòng)，將中國(guó)優(yōu)秀文化深深植入兒童幼小的心靈。

近年來(lái)，“小板凳”親子閱讀聯(lián)盟推出了“大手牽小手、助力垃圾分類(lèi)新時(shí)尚”“節(jié)約糧食，我就是行動(dòng)力”親子閱讀項(xiàng)目；“小海貍”親子閱讀組織走進(jìn)寧波家風(fēng)館，向來(lái)參觀的家庭講好家風(fēng)故事、傳承甬尚家風(fēng)；寧海好爸好媽故事團(tuán)在疫情期間自創(chuàng)推出的線上“冠狀病毒”系列繪本，引導(dǎo)親子家庭進(jìn)入社區(qū)、走上街頭，成為各種先進(jìn)文化的宣傳者、踐行者，進(jìn)而帶動(dòng)家庭文明建設(shè)。

“‘薩朵阿姨’的親子閱讀課，家長(zhǎng)和孩子都很喜歡，場(chǎng)場(chǎng)爆滿?！鄙现?，一位正在參加親子閱讀活動(dòng)的家長(zhǎng)說(shuō)，“這幾周的繪本課主題是垃圾分類(lèi)。我們家孩子上幼兒園大班，現(xiàn)在不但能主動(dòng)做好垃圾分類(lèi)，成為班級(jí)的‘標(biāo)兵’，而且在家里監(jiān)督我們。垃圾分類(lèi)，正成為我們家的新時(shí)尚。”

圍繞鄉(xiāng)村振興和愛(ài)國(guó)主義教育，奉化蘭馨親子閱讀營(yíng)還創(chuàng)新推出“四季研學(xué)”項(xiàng)目，把職業(yè)體驗(yàn)、農(nóng)耕文化、法治教育、環(huán)境保護(hù)等內(nèi)容融入親子閱讀活動(dòng)，在青少年兒童中進(jìn)一步厚植社會(huì)主義核心價(jià)值觀。目前，已在奉化區(qū)掛牌建立親子研學(xué)基地9個(gè)，開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)16場(chǎng)，參與活動(dòng)家庭超過(guò)500戶。

下一步，市婦聯(lián)將繼續(xù)抓好陣地建設(shè)、培育志愿團(tuán)隊(duì)、整合社會(huì)力量，探索出一條以親子閱讀帶動(dòng)家庭教育、家庭文明建設(shè)，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)治理現(xiàn)代化的有效路徑。

來(lái)源：寧波日?qǐng)?bào)

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