《健康海產(chǎn)品辨識(shí)入門》課程雙語教學(xué)存在的問題與對(duì)策

來自 掌橋科研

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作者：

曹海鵬，何珊，李怡

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摘要：

雙語教學(xué)是我國(guó)高校教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一.《健康海產(chǎn)品辨識(shí)入門》作為2016年上海海洋大學(xué)開設(shè)的一門面向全校本科生的海洋主題教育課,其雙語教學(xué)有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展.本文剖析了《健康海產(chǎn)品辨識(shí)入門》雙語教學(xué)中存在的問題,并提出了相應(yīng)的建議和對(duì)策,以保證《健康海產(chǎn)品辨識(shí)入門》課程的雙語教學(xué)質(zhì)量.

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關(guān)鍵詞：

雙語教學(xué) 健康海產(chǎn)品辨識(shí)入門 問題 對(duì)策

年份：

2017

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