引言

家庭教育的核心就是親子關系，關系大于教育。家庭教育能否順利進行，依存于親子關系處于何種狀態(tài)。當孩子完全不接受你的教育，家長應該意識到是親子關系出了問題，建立良好的親子關系才是重中之重。

一、堅持三事原則，培養(yǎng)孩子自制能力

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所謂三事原則就是事前有約定，事中有提醒，事后有總結(jié)。

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我們想讓孩子做好某件事時，首先需要與孩子商議，經(jīng)孩子同意，雙方達成約定，方可執(zhí)行。

如上學的時候，事前約定每天幾點起床，幾點做作業(yè)；到了上學時間，家長提醒一下昨天的約定，孩子自然懂，這是事中有提醒；孩子第一天按時起床，完成了作業(yè)，家長及時總結(jié)，鼓勵為主，指出孩子哪些地方做得好，哪些做得不好，這叫事后有總結(jié)，慢慢孩子會自覺養(yǎng)成按時起床上學按時做作業(yè)的習慣。

但很多父母不是這樣的，事前和孩子沒有約定，發(fā)現(xiàn)孩子學習不認真，就是一頓數(shù)落“你只知道玩手機，學習一點兒也不認真”。如果孩子爭辯幾句，家長就越說越激動，結(jié)果問題沒解決，變成了情緒發(fā)泄。家長和孩子的關系會越來越僵，你說什么他都不愿意聽。

所以千萬不能將問題的解決轉(zhuǎn)化為情緒的發(fā)泄。

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二、學會共情，走進孩子的心靈

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做到“己所不欲，勿施于人”和“己所欲，亦要勿施于人”。

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父母說，而孩子只要照做的傳統(tǒng)專制型家庭教育模式已不適應這個社會?，F(xiàn)代家庭是親子雙方居平等地位，雙方都是權(quán)威。

我們要適應這個社會，賦予孩子平等的權(quán)力，雙方互相尊重，互相理解，互相幫助，互相信任，共同成長。

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親子關系是家庭教育的基石

有一個人際交往黃金法則，就是“我喜歡贊美我的人”。我們要用放大鏡看孩子的優(yōu)點，如孩子今天早起了，主動做家務了，我們都要及時反饋，給予肯定。

但欣賞孩子也是有技巧的，我們要以鼓勵為主，而不是表揚。表揚是指對孩子外在的認可，強調(diào)天賦，如“你真棒”“你真聰明”這樣的空洞評價。

鼓勵是激發(fā)孩子內(nèi)在驅(qū)動力，強調(diào)后天的努力，是具體的細節(jié)描述。如孩子學習進步了，用鼓勵方式，描述你所看到的：“進步是你最近學習效率高得來的，你的勤奮讓你有收獲?！边@就強化了他勤奮這一優(yōu)秀品質(zhì)。

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總結(jié)

良好的親子關系、穩(wěn)定的個體情緒和有效的親子溝通，能夠幫助孩子敢于直面挫折，勇于接受挑戰(zhàn)。有效的親子溝通方式，離不開穩(wěn)定的個體情緒。當孩子遭遇到挫折時，可能會有自責、內(nèi)疚或沮喪等負面情緒。這個時候，他期待得到接納、理解和關心，他需要到一個安全的地方去休息、調(diào)整。家長的任務就是要為孩子創(chuàng)造安全的環(huán)境，讓家庭成為孩子在遇到挫折時穩(wěn)定的加油站，他們可以從中積蓄能量，再次出發(fā)。返回搜狐，查看更多

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