本書內容簡練，重點突出，實用性強。正文共分4章22節(jié)，提煉了健康教育的基本理論（第一章）、健康教育的基本方法、健康教育的核心內容——設計、實施和評價等三方面的基本內容；以及針對婦幼保健工作中13個重要方面的內容如何開展健康教育進行了指導；還為基層健康教育的實際操作設計了30條婦幼保健健康教育核心信息和每條核心信息下的若干條重要信息；基層婦幼保健健康教育活動檢測及評價指南；基層婦幼保健健康教育效果評價表和縣級婦幼保健健康教育評估標準。正文是培訓的主要內容，而學習正文的目的是更有效地在目標人群中傳播附錄1中地30條核心信息和幫助目標人群實踐30條核心信息所指導地健康行為。附錄2、3、4是專為基層健康教育工作地實際操作設計地指南和參考，具有很強地指導性和可操作性。

第一章 健康教育的基本理論
第一節(jié) 健康教育的基本概念
一 健康與影響健康的因素
二 健康教育與健康促進
第二節(jié) 健康教育的基本理論
一 關于行為的基本理論
二 關于傳播的基本理論
三 關于教育的基本理論
第二章 健康教育的基本方法
第一節(jié) 傳播
一 一般的際交流（傳播）技巧
二 健康資詢
三 健康教育材料使用
四 大眾傳播媒介的使用
五 傳播策略的制定
六 基層婦幼保健健康教育常用方法與媒介
七 健康傳播的12個步驟
第二節(jié) 干預
一 行為干預的概念的特點
二 行為干預的五類手段
三 行為干預的兩種類型
第三節(jié) 培訓
一 培訓的特點
二 培訓工作程序
三 成人培訓方法
四 培訓的評價
第三章 健康教育計劃設計實施和評價
第一節(jié) 健康教育計劃的設計
一 健康問題分析
二 行為問題分析
三 資源分析
四 確定優(yōu)先項目
五 確定目標
……

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