健康是人民享受美好生活的前提，是國家發(fā)展、民族興旺的標志。作為陜西省教育培訓各級各類領導干部的主陣地、主渠道，陜西省委黨校自覺行動，主動承擔推動健康中國戰(zhàn)略落地落實的必要責任，深入開展體育教學的整體化改革發(fā)展創(chuàng)新，提升黨校體育教學的有效性。

始創(chuàng)于1934年的陜西省委黨校是陜西省委的重要部門和直屬事業(yè)單位，黨校新時代中特思想理論研究中心全面落實《全民健身條例》《全民健身計劃》，結合學校教學安排，針對黨校教育的特點，開展體育教學的創(chuàng)新性研究，全面引導領導干部學員培養(yǎng)運動健康意識、樹立運動健康觀念。

強化體育教育的意義 夯實體育運動的基礎

推進健康中國建設，重點在促進全民身體健康、強化全民健康意識。圍繞健康中國戰(zhàn)略要求，深入思考體育教學的目的，分析研究體育運動的作用，主動轉變教學理念，著力開展創(chuàng)新性體育教學研究。著重培養(yǎng)領導干部學員的社會適應性、終身體育觀，加強領導干部群體對體育的認識，樹立“體育成就健康、健康成就未來”的理念，積極主動地參與體育鍛煉，強健體魄、完善心理，努力錘煉各種優(yōu)秀品質，以此不斷提升工作、生活中的修為。

黨校積極轉變教學理念，將領導干部學員的黨性教育貫穿體育教學活動的始終，以體育教育為助力完成培養(yǎng)優(yōu)秀領導干部的重任。運用體育活動培養(yǎng)領導干部優(yōu)良的工作作風與生活作風，有效增強他們的黨性修養(yǎng)。利用體育教學活動培養(yǎng)領導干部艱苦奮斗、遵紀守法等優(yōu)秀品質，提高他們防腐拒變的能力素質。

設計科學全面的教學體系 提升保持健康的能力

提高全民身體素質，關鍵在于普及科學的健身方法，引導群眾遵循生命的基本規(guī)律，開展有科學性的運動。科學、適度、新穎且多樣化的體育教學能夠有效激發(fā)體育學習與鍛煉的主觀能動性。黨校將培養(yǎng)領導干部學員的體育鍛煉興趣和習慣作為重點，設計科學全面的體育課程體系，提升學員的終身體育鍛煉意識與能力。

黨校加大體育教學的比重，增加教學課時量，每周各班次最少開設一次體育課，每次不少于一個半小時。增加體育理論課的教學，普及提高體育理論知識、科學鍛煉身體的手段與方法，提高學員對體育鍛煉重要性的認知水平，引導他們在日常工作生活中適時地設計科學合理的運動方案，保證必要的體育鍛煉。

黨校針對不同學員的體育基礎設定不同的預期目標，選擇不同的標準實施教師評價、學員自我評價，采取依據(jù)學員愛好和身體狀況自主擇項的方法，進行分項教學，使學員們更加清楚地認識到自己的水平，激發(fā)他們體育學習的動力。

黨校結合實際選擇便于長期堅持的體育課教學內容，設計多種原地徒手操練習課程，開設八段錦、太極拳、瑜伽課，教授正確跑步方法，方便學員以后在工作生活中可以隨時隨地進行放松調整及體育鍛煉。

強化教師隊伍建設 提高體育教學的水平

學校體育教學質量的提升離不開優(yōu)秀的教師隊伍，扎實強化教師隊伍建設，多渠道提升教師的體育素養(yǎng)與教學能力。

以提升教職工身體健康素質和健康水平為目標，黨校深入貫徹健康中國戰(zhàn)略，廣泛開展各項健身活動，動員教職工積極參加體育鍛煉，激發(fā)他們更加昂揚向上的精神狀態(tài)。抓實體育教師的培訓與繼續(xù)教育，提升他們的教育水平與能力，積極開發(fā)形式多樣的教學內容，科學運用研討式教學、案例式教學、體驗式教學、情景模擬式教學和現(xiàn)場教學等多種教學方式，提高教學的吸引力、感染力，凸顯體育教學工作的成效。

（楊濤）

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