基于嬰幼兒成長特點(diǎn)分析的學(xué)步車設(shè)計研究

【摘要】： 嬰幼兒時期在人類一生的發(fā)展過程當(dāng)中意義重大,這一時期兒童的運(yùn)動、認(rèn)知、思維、語言等能力發(fā)展的好壞將對其未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。獨(dú)立行走是兒童發(fā)展的一個里程碑,是嬰兒階段過渡到幼兒階段的分水嶺。通過獨(dú)立行走,兒童的軀體位移從被動變?yōu)橹鲃?這大大增加了兒童與周圍人和事物接觸的機(jī)會,從而擴(kuò)展了他們的認(rèn)知范圍,增進(jìn)了其認(rèn)知能力的發(fā)展。作為嬰幼兒在學(xué)步階段的輔助工具之一,設(shè)計良好的學(xué)步車能夠幫助嬰幼兒自主地練習(xí)肢體肌肉,更好地掌握平衡能力,從而對其運(yùn)動和認(rèn)知能力的發(fā)展都起到積極的推動作用。文章從嬰幼兒成長發(fā)展的角度出發(fā),結(jié)合當(dāng)今時代科學(xué)育兒的主題,以解剖生理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、事理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)等學(xué)說及相關(guān)育兒知識為依據(jù),探索嬰幼兒的生長發(fā)育特征,了解嬰幼兒的成長規(guī)律,并在產(chǎn)品設(shè)計時充分考慮,從而使學(xué)步車這一產(chǎn)品的設(shè)計更具科學(xué)合理性,并對嬰幼兒的成長發(fā)展起到真正的促進(jìn)作用。論文首先對市場上現(xiàn)有的產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)研。將學(xué)步車按照使用方式的不同進(jìn)行分類,對比總結(jié)各類型產(chǎn)品的優(yōu)缺點(diǎn)。在此基礎(chǔ)之上,通過分析嬰幼兒學(xué)步車的市場需求及發(fā)展趨勢,結(jié)合造型、色彩、材質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及技術(shù)等產(chǎn)品構(gòu)成要素的研究,找出市面上現(xiàn)有學(xué)步車所存在的問題。接著對嬰幼兒的成長特點(diǎn)及學(xué)步需求進(jìn)行分析。運(yùn)用解剖生理學(xué)和兒童發(fā)展心理學(xué)的相關(guān)知識,探究嬰幼兒生長發(fā)育的一般規(guī)律,分析嬰幼兒在不同階段的動作和認(rèn)知發(fā)展特征,從而對學(xué)步期的嬰幼兒有更準(zhǔn)確的定位,對產(chǎn)生需求的生理及心理特征有更充分的把握。進(jìn)而有針對性地對學(xué)步期嬰幼兒的一般行為特征進(jìn)行分析,結(jié)合現(xiàn)代家庭養(yǎng)育狀況的研究,得出嬰幼兒的學(xué)步需求。最后進(jìn)行設(shè)計分析,通過對用戶主體及潛在使用者的設(shè)計調(diào)研,了解嬰幼兒的學(xué)步行為特征?；谑吕韺W(xué)的理論,將嬰幼兒、學(xué)步需求和學(xué)步行為結(jié)合起來,挖掘用戶對學(xué)步車這一產(chǎn)品的現(xiàn)實(shí)和潛在的需求,進(jìn)一步明確嬰幼兒學(xué)步車的設(shè)計方向。并結(jié)合產(chǎn)品形態(tài)表達(dá)、色彩運(yùn)用、材質(zhì)表現(xiàn)、及人機(jī)關(guān)系等方面的探討,提出嬰幼兒學(xué)步車的具體設(shè)計方案。使學(xué)步車這一產(chǎn)品的設(shè)計符合嬰幼兒的自身發(fā)展特征,真正滿足嬰幼兒的成長需求。

【學(xué)位授予單位】：武漢理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016

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