兒童時(shí)期身心健康是兒童未來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵，關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。兒童心理發(fā)育尚未成熟，因此在面對(duì)學(xué)習(xí)壓力、外界刺激、矛盾沖突時(shí)，往往無(wú)法很好地調(diào)節(jié)情緒和心理狀況，容易出現(xiàn)各種心理行為問(wèn)題。假如兒童時(shí)期的心理問(wèn)題不能及時(shí)解決，將會(huì)延續(xù)終生，影響孩子未來(lái)的發(fā)展、家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。因此，促進(jìn)兒童心理健康，全面發(fā)展，已成為當(dāng)今社會(huì)公共衛(wèi)生問(wèn)題。

　　兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

　　智力發(fā)育正常

　　個(gè)體智力發(fā)展水平與其實(shí)際年齡相稱，是心理健康的重要標(biāo)志之一。智力正常的孩子具有獨(dú)立的、獨(dú)創(chuàng)的、機(jī)敏的、充滿活力的人格特征，能夠快速適應(yīng)周圍環(huán)境。而智力低下的兒童社會(huì)適應(yīng)能力差，常常不能適應(yīng)集體生活與學(xué)習(xí)，心理壓力大，容易出現(xiàn)各種兒童心理問(wèn)題，需要特殊的教育和護(hù)理。

　　情緒穩(wěn)定，心情愉快

　　心理健康的兒童情緒相對(duì)穩(wěn)定，開朗、熱情、大方、勇敢，經(jīng)常保持歡樂(lè)愉快的心態(tài)，遇事有恰當(dāng)?shù)那榫w反應(yīng)。比如遇到開心的事情會(huì)開心大笑，遇到負(fù)面的事情或刺激性的事情則會(huì)焦慮、恐懼、容易哭泣等，這都是正常的情緒反應(yīng)。如果長(zhǎng)期處于負(fù)面情緒反應(yīng)或情緒反應(yīng)過(guò)度，則可能存在心理問(wèn)題。

　　意志行為協(xié)調(diào)，行動(dòng)自覺(jué)果斷

　　心理健康的孩子意志力逐漸發(fā)展成熟，有獨(dú)立行動(dòng)的愿望，3歲以后，意志品質(zhì)中的意識(shí)、堅(jiān)持和自我控制得到了發(fā)展。有心理問(wèn)題的孩子對(duì)挫折的承受力差，害怕困難，心不在焉，注意力不集中，缺乏自制力，行為反應(yīng)反復(fù)無(wú)常，會(huì)為一點(diǎn)小事發(fā)脾氣，或者對(duì)強(qiáng)烈的刺激反應(yīng)漠不關(guān)心。

　　人際關(guān)系和諧，樂(lè)與同伴交往

　　兒童的人際關(guān)系主要是指他們與父母、教師以及同伴之間的關(guān)系。心理健康的兒童樂(lè)于與人交往，能以恰當(dāng)方式讓別人理解自己，建立平等、互助、和睦相處的伙伴關(guān)系。如果早期社會(huì)交往被剝奪，家庭不和睦、接受較多消極影響，兒童易形成孤僻、敵意、敏感、過(guò)度警覺(jué)、自我為中心、妒忌、自私等不合群的不良個(gè)性，而導(dǎo)致人際關(guān)系的不協(xié)調(diào)。

　　自我意識(shí)良好，個(gè)性品質(zhì)健康

　　性格是人的個(gè)性中最本質(zhì)的表現(xiàn)，而自我意識(shí)在性格的形成中起著關(guān)鍵的作用。心理健康的兒童在自我意識(shí)上，開始正確認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自己，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)優(yōu)點(diǎn)能積極地去發(fā)揚(yáng)，對(duì)不足能自覺(jué)地去改進(jìn)；自尊感在發(fā)展，尋求獨(dú)立性，對(duì)自己充滿了信心，能努力發(fā)展自身的潛能，即使對(duì)自己無(wú)法補(bǔ)救的缺陷，也能泰然處之。而心理不健康的兒童性格發(fā)展不良，在意別人的評(píng)價(jià)，對(duì)別人的眼色等敏感，表現(xiàn)出膽怯、冷漠、孤僻、自卑，缺乏自尊心。

　　父母如何培養(yǎng)引導(dǎo)兒童心理健康成長(zhǎng)？

　　父母要以身作則，做孩子的榜樣

　　兒童青少年由于認(rèn)知能力和道德判斷的發(fā)展，不再將父母看做是萬(wàn)能的，對(duì)他們的行為有了自己的批判能力，家長(zhǎng)在各方面應(yīng)盡量起到榜樣的作用。

　　父母雙方教育觀點(diǎn)要一致

　　父母不和，意見分歧，孩子便很難形成評(píng)價(jià)事情好壞的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，長(zhǎng)此以往，與父母中另一方?jīng)_突會(huì)越來(lái)越大，甚至影響父母關(guān)系。

　　父母要先通情后達(dá)理  

　　父母只有先同情孩子，在感情上受到了觸動(dòng)，感到被別人理解和尊重的前提下，才可能真正的去思考其中的道理，反省自己的行為，最終實(shí)現(xiàn)達(dá)理的目標(biāo)。