首頁(yè) 資訊 有關(guān)兒童心理發(fā)展階段的幾個(gè)概念

有關(guān)兒童心理發(fā)展階段的幾個(gè)概念

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年11月25日 15:01

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今天我們所要學(xué)習(xí)的,在教資考試中主要以單選題的形式出現(xiàn),需要各位考生了解并掌握。

(一)兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期

在兒童心理發(fā)展的兩個(gè)階段之間,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)突然急劇變化的情況,稱為兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。比如,兒童從家庭進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,即從先學(xué)前期到學(xué)前期過(guò)度的時(shí)候,或兒童從幼兒園到小學(xué)的時(shí)候,都可能出現(xiàn)明顯的轉(zhuǎn)折期。

由于兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期常常出現(xiàn)對(duì)成人的反抗行為,或各種不符合社會(huì)行為準(zhǔn)則的表現(xiàn),所以也有人把轉(zhuǎn)折期稱為危險(xiǎn)期。比如,有個(gè)孩子聽(tīng)到媽媽說(shuō):"你是好孩子。"他說(shuō):"不,我不是好孩子。"

轉(zhuǎn)折期是兒童心理發(fā)展過(guò)程中必然出現(xiàn)的,而"危機(jī)"卻不是必然出現(xiàn)的。

(二)兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期

兒童心理發(fā)展某種特征的形成,或兒童某種能力的發(fā)展,在某一個(gè)時(shí)期容易出現(xiàn),過(guò)了這個(gè)時(shí)期,就難以產(chǎn)生。容易形成某種心理特征的時(shí)期,稱為兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期。例如,狼孩是從小由狼撫育起來(lái)的人類幼童,長(zhǎng)大后的狼孩即使再與人一起生活幾年,也只學(xué)會(huì)幾個(gè)詞和幾句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言。2、3歲是學(xué)習(xí)口頭語(yǔ)言的關(guān)鍵期,4、5歲是學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的關(guān)鍵期,形狀知覺(jué)的關(guān)鍵期是四歲。"關(guān)鍵期"這一概念最早是由奧地利生態(tài)學(xué)家勞倫茲提出的。(過(guò)了這個(gè)時(shí)期就難以產(chǎn)生)

(三)兒童心理發(fā)展的敏感期和最佳期

兒童心理發(fā)展的敏感期或最佳期,是指兒童學(xué)習(xí)某種知識(shí)和形成某種能力或行為比較容易、兒童心理某個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期。錯(cuò)過(guò)了敏感期或最佳期,不是不可以學(xué)習(xí)或形成某種知識(shí)或能力,但是就會(huì)困難,發(fā)展比較緩慢。比如,2~4歲是兒童學(xué)簡(jiǎn)單口語(yǔ)的最佳期。(事半功倍,錯(cuò)過(guò)可以彌補(bǔ))

(四)兒童心理的最近發(fā)展區(qū)

兒童心理的最近發(fā)展區(qū),是指兒童能夠獨(dú)立表現(xiàn)出來(lái)的心理發(fā)展水平和兒童在成人指導(dǎo)下所能夠表現(xiàn)出來(lái)的心理發(fā)展水平之間的差距。最近發(fā)展區(qū)的大小,是兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦?biāo)志,也是兒童可接受教育程度的重要標(biāo)志。

在考試時(shí)考生只需能夠區(qū)分不同概念并正確反選即可。

例題:1.兒童學(xué)習(xí)某種知識(shí)和形成某種能力比較容易,心理某個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期稱為( B )。

A.轉(zhuǎn)折期 B.關(guān)鍵期 C.危機(jī)期 D.最近發(fā)展區(qū)

2.當(dāng)3歲的壯壯在干一件事時(shí),父母如想讓他干另一件事,往往會(huì)引起他的強(qiáng)烈反抗,他會(huì)用自己認(rèn)為有效的手段來(lái)反抗成人,這說(shuō)明這個(gè)孩子可能處于( C )。

A.關(guān)鍵期 B.潛伏期 C.危險(xiǎn)期 D.最佳期

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