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“深小健親子研學”活動走進四大健康教育基地!40多位小朋友收獲許多“第一次”

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年11月25日 15:03

  8月16日,由深圳市健康教育與促進中心與晶報聯(lián)合舉辦的“深小健親子研學·健康教育基地打卡活動”走進深圳市急救中心、深圳市衛(wèi)生健康能力建設和繼續(xù)教育中心、深圳中醫(yī)藥博物館和龍華區(qū)市民健康體驗館四個健康教育場所打卡。本次活動分為上午場與下午場,前期通過“i健康深圳”公眾號面向全市征集參與市民。最終經由搖號方式,確認了28組參與家庭。當天,超過40名5-12歲“親子研學團”小團員在家長的陪同下參加了上午與下午的活動。

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  “特別感謝活動組織方和工作人員,是你們的精心策劃和辛苦組織,為寶貝們創(chuàng)造了這段難忘的記憶?!被顒咏Y束后,一位家長在微信里寫下了長長的感謝。

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  上午場:諸多“第一次”的收獲

  研學活動的首站是深圳市急救中心,中心的平臺上,一輛敞開后尾廂的救護車正靜候小朋友們的“光臨”。“你們知道這是什么嗎?”急救中心工作人員發(fā)問?!拔抑?,擔架!”“除顫儀!”“監(jiān)護儀”小朋友們爭先恐后地搶答?!拔?0多歲了,還是第一次看到救護車里面。”站在外面的家長也很激動。

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  參觀完救護車,孩子們和家長一同來到急救中心的培訓中心。培訓中心的老師詳細地講解了120急救電話的拔打流程和要領,接著又讓小朋友們親身感受了一番心肺復蘇?!澳銈兊牧膺€太小,碰到有人倒地,得請大人幫忙或者用電話手表拔打120喲。”老師貼心提醒。

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  在另一個健康教育基地——龍華區(qū)市民健康體驗館,小朋友們在場館老師的引領下,了解了人體的構成、刷牙的重要性、每日必需飲水量以及如何科學運動等健康知識。最后來到“冥想小屋”,孩子們躺在夢幻般的小屋里,感受著身心的放松和舒暢,久久不愿離去。

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  “好羨慕現(xiàn)在的小朋友,我今天才知道心肺復蘇怎么做,AED怎樣用,第一次發(fā)現(xiàn)離我家不是很遠的地方有這么好玩的一個科普館。我得關注一下,先去搶個急救培訓的號。”一位年輕的媽媽說。

  下午場:化身小中醫(yī)與外科醫(yī)生

  上午場結束,經過簡單的休整,工作人員再度迎來了下午的“深小健親子研學團”。下午的活動中,小朋友們和家長前往了深圳中醫(yī)藥博物館以及深圳衛(wèi)健能教中心。在深圳中醫(yī)藥博館,研學團團員林詩琪搖身一變成為講解員。林爸爸告訴記者,林詩琪是龍崗區(qū)的一名初中生,平時常常在中醫(yī)藥博物館擔任講解員。此次看到“i健康深圳”公眾號發(fā)的活動報名信息,林媽媽抱著試一試的態(tài)度,給詩琪和她的妹妹報了名?!皼]想到竟然抽中了,好開心。然后跟老師溝通后,老師聯(lián)系博物館敲定讓詩琪講解?!绷职职謱Ξ斕斓幕顒舆B連稱贊,“你們今天安排得非常用心?!?/p>

  當沉香、鹿茸、靈芝、人參、甘草、肉蓯蓉……這些平時不大熟悉的中藥名從林詩琪和其他講解老師的解說中跳出來時,小朋友們都伸長了脖子,仔細地看、認真地聽。在中醫(yī)藥博物館,小朋友們見到了許多珍貴的中藥和古老的中醫(yī)常備工具,還上手體驗了一把稱藥、磨藥、炮制中藥。

  來到市衛(wèi)健能教中心,小朋友們當醫(yī)生的愿望被一間間模擬醫(yī)療室所激發(fā)。在模擬ICU和模擬手術室,小朋友們甚至自己動手“搶救”起了病人?!翱次铱次?!我剛剛從他的腎臟里夾出了兩顆結石?!眲傆描囎映晒A出“結石”的“小醫(yī)生”興奮地沖媽媽喊。市衛(wèi)健能教中心承擔著全市醫(yī)生培訓的職能,這些模擬手術室、病房,正是平時醫(yī)生們練手、考核的地方。

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  “說實在的,要不是這個活動,我們肯定沒機會看到這么多專業(yè)的醫(yī)學模擬器械。我們家小朋友說,以后想當醫(yī)生。”一個家長對工作人員說。

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  健康教育基地打卡活動仍在繼續(xù)

  當天隨行的市健促中心宣教部副部長朱敏貞指出,此次活動安排非常扎實,小朋友們在不同的健教場所學到了很多東西。她表示,未來市健促中心還將推出更多的有趣好玩的健康科普活動。本場活動結束后,為期一個月的健康教育基地“暑期親子研學”活動將啟動。活動期間,家長和小朋友去“暑期親子研學”活動的健康教育基地研學,并上傳自拍照打卡,即可抽取精美禮品?;顒泳唧w詳情可關注“深圳健康教育”與“i健康深圳”兩個微信公眾號獲取。

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  據(jù)悉,為貫徹落實《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》《國務院關于實施健康中國行動的意見》《健康深圳行動(2021-2030年)的通知》等文件精神,市健促中心持續(xù)推動相關單位開展健康場所科普教育活動。健康場所建設是健康城市建設的重要細胞工程,我市自2001年起,以場所為重點,以健康促進為手段,先后啟動了健康促進學校、健康社區(qū)、健康促進企業(yè)、健康促進醫(yī)院、健康促進機關和健康促進幼兒園的創(chuàng)建工作,同時還制定了我市各類健康場所標準及評估細則。

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