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有參與,有成長(zhǎng),有溫度——來(lái)自金鑰匙幼兒園的家園社共育案例

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年11月25日 15:12

有參與,有成長(zhǎng),有溫度——來(lái)自金鑰匙幼兒園的家園社共育案例

來(lái)自金鑰匙幼兒園的家園社共育案例

2024年09月13日 19:20:49

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在全面建設(shè)高質(zhì)量幼兒園進(jìn)程中,開展多種形式的家園社互動(dòng),形成園所、家庭、社區(qū)合力育人格局是“服務(wù)能力提升”的目標(biāo)之一。滬上許多幼兒園充分運(yùn)用融合家長(zhǎng)、社區(qū)資源,開展繽紛多樣的家、園、社共建共育活動(dòng),促建園所、家庭和社會(huì)良好伙伴關(guān)系,推進(jìn)家庭教育工作均衡、深入、優(yōu)質(zhì)地發(fā)展。本期,讓我們走進(jìn)浦東新區(qū)金鑰匙幼兒園,看一看那里的教師們是如何開展豐富家園社共育活動(dòng)、助力幼兒健康茁壯成長(zhǎng)的吧!

浦東新區(qū)金鑰匙幼兒園創(chuàng)辦于90年代,目前分別在滬東新村街道、浦興路街道開設(shè)了兩個(gè)園區(qū),形成“一園二址”的辦園規(guī)模,涵蓋托、小、中、大四個(gè)年齡段。秉承“以人為本,和諧發(fā)展,發(fā)現(xiàn)未來(lái)無(wú)限可能”的辦園理念,金鑰匙幼兒園充分發(fā)掘家長(zhǎng)、社區(qū)資源,打造豐富的活動(dòng)內(nèi)容,形成家園社三位一體教育合力,營(yíng)造和諧的“共育”氛圍。

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家園共建:

雙贏的共育模式

金鑰匙幼兒園將每一位家長(zhǎng)視為最重要的教育伙伴,創(chuàng)設(shè)豐富的開放活動(dòng)機(jī)會(huì),邀請(qǐng)家長(zhǎng)們沉浸式參與,體會(huì)孩子的快樂(lè)與成長(zhǎng)。同時(shí),園所還創(chuàng)設(shè)了各種家教課程,幫助家長(zhǎng)們獲得科學(xué)的教養(yǎng)理念和方法。

親子活動(dòng)

結(jié)合主題、季節(jié)及園所特色,幼兒園開展了豐富多樣的親子活動(dòng),如以棋類游戲?yàn)橹黝}的親子互動(dòng)、家長(zhǎng)主題半日活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子春秋游等等。在這些精彩的活動(dòng)中,家長(zhǎng)們獲得了參與幼兒成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),并由此感受到孩子成長(zhǎng)的美好瞬間。

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家長(zhǎng)進(jìn)園“添”精彩

同時(shí),金鑰匙幼兒園不斷發(fā)掘家園共建資源,邀請(qǐng)了社區(qū)民警、轄區(qū)消防隊(duì)、極地研究所等各行各業(yè)的家長(zhǎng)進(jìn)園開展不同主題的活動(dòng),為孩子送上繽紛多樣的體驗(yàn),不僅豐富了孩子們的一日生活,還開闊了幼兒的視野。

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家委會(huì)會(huì)議

在幼兒園重大事項(xiàng)決策中,幼兒園充分發(fā)揮家委會(huì)的議事作用,尊重并聽取家委成員的意見。歷屆家委會(huì),圍繞幼兒膳食管理、校園安全、餐費(fèi)調(diào)整、工程管理、親子活動(dòng)、家園共建等工作開展了議事決策。家長(zhǎng)們共同為幼兒園工作開展和幼兒在園活動(dòng)出謀劃策,解決實(shí)際問(wèn)題,協(xié)力共筑安全溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。

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家教課程體系

金鑰匙幼兒園擁有豐富的家教課程體系,有面向所有家庭的基礎(chǔ)課程,如幼兒心理健康、建立親子關(guān)系、家庭親子閱讀等普識(shí)性主題;有面向特定年齡段的專題課程,包括新生適應(yīng)期、大班幼小銜接、視力不良干預(yù)等特定主題;還有面向個(gè)別家庭的個(gè)性化指導(dǎo),為幼兒家庭提供教育支持。

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此外,金鑰匙幼兒園還將申報(bào)的課題成果向家長(zhǎng)輻射,不斷拓展家教指導(dǎo)的維度。如借助《以戲劇為活動(dòng)載體,培養(yǎng)幼兒多元表達(dá)能力的實(shí)踐研究》課題,幼兒園指導(dǎo)家長(zhǎng)開展親子閱讀、親子表演,幫助孩子發(fā)展多元表達(dá)能力;再如課題《以閑暇時(shí)間計(jì)劃表引導(dǎo)家長(zhǎng)保護(hù)幼兒視力的實(shí)踐研究》以閑暇時(shí)間計(jì)劃表為抓手,通過(guò)家庭優(yōu)視菜譜、優(yōu)視親子游戲的征集活動(dòng),幫助家長(zhǎng)提高了視力防控意識(shí),了解了應(yīng)如何合理規(guī)劃幼兒閑暇時(shí)間。

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02

社區(qū)共建:

用心的社區(qū)育兒服務(wù)

科學(xué)育兒服務(wù)進(jìn)社區(qū)

金鑰匙幼兒園關(guān)注“最柔軟的群體”,致力于將有豐富科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)的老師凝聚在一起,組成科學(xué)育兒團(tuán)隊(duì),開展面向社區(qū)的科學(xué)育兒活動(dòng)。至今,金鑰匙幼兒園科學(xué)育兒指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的足跡,已遍及公園、社區(qū)、廣場(chǎng)、家庭,高質(zhì)量的親子游戲活動(dòng)、教育咨詢等指導(dǎo)服務(wù),得到周邊社區(qū)的口碑相傳。

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開設(shè)特教服務(wù)點(diǎn)

位于滬東新村街道轄區(qū)的浦東大道園區(qū)設(shè)有特教服務(wù)點(diǎn),園所教師們?yōu)樯鐓^(qū)內(nèi)有需求的幼兒家庭提供教育咨詢、行為干預(yù)等指導(dǎo)服務(wù),參與兒童友好社區(qū)的打造,為家長(zhǎng)們營(yíng)造更有溫度、更寬廣的育兒環(huán)境。

合作共建“寶寶屋”

今年,為共同落實(shí)上海市社區(qū)托育服務(wù)工作,金東名苑園區(qū)與浦興路街道簽署了“寶寶屋”社區(qū)托育服務(wù)工作協(xié)議,正式成為社區(qū)托育服務(wù)工作的合作單位,未來(lái)將為轄區(qū)內(nèi)更多0-3歲家庭帶來(lái)專業(yè)、貼心、溫暖的育兒指導(dǎo)。

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金鑰匙幼兒園的家園共育工作,始終立足于“熠熠生輝,其樂(lè)融融”的教育理念,打造家園社三位一體的和諧共育環(huán)境,為孩子的健康成長(zhǎng)、快樂(lè)啟蒙、全面發(fā)展而攜手并進(jìn),幫助孩子們成為優(yōu)雅的生活者、謙遜的合作者、智慧的創(chuàng)造者、文化的傳承者!

Age06持續(xù)為大家展示更多滬上幼兒園開展特色家園協(xié)同教育的工作案例及實(shí)踐成果,啟迪共育新思路,賦能各方“慧”成長(zhǎng)。敬請(qǐng)期待!同時(shí),也歡迎園所自薦案例。投稿可發(fā)送郵件至xinxibu@age06.com,郵件名稱請(qǐng)注明“家園共育”,附件名格式為“區(qū)+園+姓名+標(biāo)題”,并在附件文檔內(nèi)注明作者單位、姓名、聯(lián)系方式。

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