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學(xué)齡前兒童健康教育常被忽視深圳龍華：為所有在園兒童開(kāi)展健康教育

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年11月25日 15:18

　　經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)-中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)11月19日訊 “吃東西，不挑剔，品種多，營(yíng)養(yǎng)全”“勤洗澡，勤換衣，勤理發(fā)，勤剪甲”……廣東省深圳市龍華區(qū)興茂幼兒園小班兒童正在老師的帶領(lǐng)下朗讀健康“三字經(jīng)”。這得益于《學(xué)齡前兒童健康讀本》（以下簡(jiǎn)稱《健康讀本》）的使用。日前，記者參加“全國(guó)健康促進(jìn)縣區(qū)（鎮(zhèn)）交流傳播活動(dòng)”時(shí)了解到，龍華區(qū)為全區(qū)所有在園的學(xué)齡前兒童免費(fèi)提供《健康讀本》，并開(kāi)展多種健康教育活動(dòng)，彌補(bǔ)了當(dāng)?shù)貙W(xué)齡前兒童健康教育的空白。

　　學(xué)齡前兒童健康教育長(zhǎng)期缺失

　　一直以來(lái)，多部門(mén)把提升健康素養(yǎng)、開(kāi)展健康促進(jìn)的工作重心放在成年人和青少年身上，往往忽略了學(xué)齡前兒童（3~6歲）身心健康的培養(yǎng)，而這一年齡段恰恰是兒童行為習(xí)慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)、性格形成的重要時(shí)期。

　　作為學(xué)齡前兒童的重要教育場(chǎng)所，幼兒園對(duì)兒童的健康教育卻相對(duì)薄弱。龍華區(qū)健康教育所所長(zhǎng)吳傳安在接受經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)-中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者采訪時(shí)指出，我國(guó)既缺少專門(mén)針對(duì)學(xué)齡前兒童健康素養(yǎng)的讀本，也沒(méi)有將健康素養(yǎng)課程納入學(xué)齡前教育體系。由于幼兒園教師也缺乏相關(guān)知識(shí)和教育方法，對(duì)兒童的健康培養(yǎng)大多只能“隨機(jī)”進(jìn)行，看到不良習(xí)慣馬上糾正，導(dǎo)致學(xué)齡前兒童健康教育缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性。

　　據(jù)了解，龍華區(qū)2015年6歲以下兒童人數(shù)已超過(guò)15萬(wàn)。隨著“二孩”政策的實(shí)施，學(xué)齡前兒童人數(shù)將持續(xù)增加。如何系統(tǒng)、科學(xué)地開(kāi)展學(xué)齡前兒童健康教育，成為提升學(xué)齡前兒童健康素養(yǎng)的關(guān)鍵。

　　以《健康讀本》為教材開(kāi)展健康教育

　　為了解決學(xué)齡前兒童健康教育無(wú)教材的情況，編寫(xiě)一本提高學(xué)齡前兒童健康素養(yǎng)的《健康讀本》，成為《深圳市龍華區(qū)健苗行動(dòng)計(jì)劃（2016-2020年）》打造生命早期2000天健康促進(jìn)項(xiàng)目的重要內(nèi)容。多名專家將深圳市學(xué)齡前兒童健康素養(yǎng)二十條編寫(xiě)成朗朗上口的“三字經(jīng)”，以漫畫(huà)的形式將內(nèi)容故事化，方便兒童閱讀。2016年9月，龍華區(qū)為轄區(qū)內(nèi)182家幼兒園全部近7萬(wàn)名學(xué)齡前兒童免費(fèi)發(fā)放《健康讀本》，并以此為教材開(kāi)展健康教育課程。

　　3~4歲、4~5歲和5~6歲各年齡段的學(xué)齡前兒童呈現(xiàn)不同階段性特征。教育部2012年頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，應(yīng)結(jié)合不同年齡段兒童的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，創(chuàng)造豐富的教育環(huán)境。記者了解到，龍華區(qū)對(duì)《健康讀本》開(kāi)發(fā)配套的教案，為全區(qū)幼兒園統(tǒng)一師資培訓(xùn)，針對(duì)3~4歲剛剛?cè)雸@的小班兒童，老師以講授《健康讀本》為主，培養(yǎng)他們初步養(yǎng)成健康習(xí)慣；4~5歲的中班兒童動(dòng)手能力較強(qiáng)，喜歡角色扮演，老師將《健康讀本》內(nèi)容與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，讓孩子親身體驗(yàn)健康“三字經(jīng)”；5~6歲的大班兒童學(xué)習(xí)探究能力強(qiáng)，老師通常結(jié)合《健康讀本》內(nèi)容開(kāi)展主題探究和實(shí)際操作相關(guān)課程。

　　此外，幼兒園還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起與兒童參加親子閱讀，讓健康教育走進(jìn)家庭和社區(qū)。

　　學(xué)齡前兒童健康教育“反哺”成人

　　數(shù)據(jù)顯示，自2016年《健康讀本》進(jìn)入幼兒園以來(lái)，龍華區(qū)全部學(xué)齡前兒童總健康素養(yǎng)從2016年的28.66%提高至2017年的39.96%，健康行為（包括衛(wèi)生習(xí)慣、作息習(xí)慣、口腔保健等）由23.51%提高到28.93%，掌握健康技能情況（正確撥打110等）更是由49.06%提高至73.02%，對(duì)學(xué)齡前兒童健康行為的養(yǎng)成起到了良好的推動(dòng)作用。

　　孩子是家庭的核心，其健康素養(yǎng)的提升還能起到良好的輻射作用，促進(jìn)家庭健康氛圍的形成，進(jìn)一步帶動(dòng)成年人健康素養(yǎng)的提升。興茂幼兒園家長(zhǎng)岳女士介紹，自從在幼兒園接受健康教育后，她的孩子不僅養(yǎng)成了良好的健康習(xí)慣，還會(huì)時(shí)常提醒她飯前洗手。吳傳安向經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)-中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者表示，希望通過(guò)學(xué)齡前兒童的健康教育“反哺”成人，形成聚變效應(yīng)，力圖通過(guò)十年的持續(xù)努力，輻射影響至少100萬(wàn)父母、祖輩、朋友甚至其未來(lái)子女，從根本上、長(zhǎng)遠(yuǎn)性地提升居民素養(yǎng)水平。（經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)-中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者徐航）

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