學前兒童健康教育的目標、、健康基本理念世界衛(wèi)生組織(1947):健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病或虛弱現(xiàn)象?！毒V要》幼兒園必須把保護幼兒的生命安全和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時,要高度重視幼兒的心理健康。《指南》健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態(tài)。.二、健康的深層涵義(1)身體的健康(2)心理的健康(3)、;,各個生理系統(tǒng)的主要功能的良好發(fā)揮,能有效抵抗各種疾病;;;、社會適應良好;.四、、組織的生長發(fā)育正常,沒有生理缺陷,能有效地抵抗各種急慢性疾病,體質(zhì)不斷增強。常用評價指標:形態(tài)指標、生理機能指標、生化指標。,情緒積極、性格開朗、無心理障礙,對環(huán)境有較快的適應能力?；緲藴?(1)動作發(fā)展正常;(2)認知發(fā)展正常;(3)情緒積極向上;(4)人際關(guān)系融洽;(5)性格特征良好;(6)沒有嚴重的心理衛(wèi)生問題。.五、學前兒童健康教育活動目標(一);,學前兒童健康教育的目標應當有助于學前兒童健康教育總目標的整體實現(xiàn),學前兒童健康教育也可以說是學前教育和健康教育的具體內(nèi)容;。.(二)現(xiàn)有目標分析一般來說,學前兒童健康教育目標包括:終極目標(總目標)、分類目標、年齡階段目標、教育活動目標等四個層次。.總目標:1.《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定的目標促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣;2.《幼兒園教育指導綱要》中規(guī)定的領(lǐng)域目標(1)身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;(2)生活衛(wèi)生習慣良好、有基本的生活自理能力;(3)知道必要的安全保健常識,學習保護自己;(4)喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。.(1)全方位的健康觀,身心并重;(2)全方位的行為觀,保護與鍛煉并重。既重視必要的保健知識提高保護自身的能力,又強調(diào)通過體育活動提高身體素質(zhì)。與安全、飲食問題有關(guān)的知識和技能、培養(yǎng)對體育活動的興趣、增強動作的協(xié)調(diào)性和靈活性是幼兒園健康教育的重點;(3)全方位的目的觀,行為養(yǎng)成和態(tài)度轉(zhuǎn)變并重。既關(guān)注兒童的行為表現(xiàn),也注重兒童的積極態(tài)度的形成;.2.《指南》中的目標《指南》健康(一)身心狀況(二)動作發(fā)展(三)生活習慣與生活能力目標1具有健康的體態(tài)目標2情緒安定愉快目標3具有一定的適應能力目標1具有一定的平衡能力,動作協(xié)調(diào)、靈敏目標2具有一定的力量和耐力目標3手的動作靈活協(xié)調(diào)目標1具有良好的生活與衛(wèi)生習慣目標2具有基本的生活自理能力目標3具有基本的安全知識和自我保護能力.

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