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小學生“容貌焦慮”現(xiàn)象引關注:專家呼吁加強引導,關注孩子心理健康

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年11月25日 15:48

   說起“容貌焦慮”,大部分人可能認為,這是成年人才會有的煩惱。殊不知,現(xiàn)在的“容貌焦慮”已呈現(xiàn)低齡化的趨勢。

  “為什么人家都瘦瘦白白的,就我是黑黢(qū)黢的呢?”“我也想像我們班的那個同學一樣,老師都夸她好看呢!”采訪時,記者從家長口中,聽到了許多孩子常說的話。從這些話語中,不難看出孩子對自己的容貌非常在意。

  在記者做的一項微型問卷調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)有部分小學生有“容貌焦慮”。從群體上來看,男生和女生之間對容貌的在意程度也有明顯差異。

  調(diào)查

  不到10%的孩子

  有“容貌焦慮”

  記者面向寧波三到六年級的小學生家長做了一個“您的孩子有‘容貌焦慮’嗎”的小調(diào)查。在參與調(diào)查的408名家長中,有不到10%的家長表示,孩子曾向父母表達過“容貌焦慮”;近四成家長表示,孩子在意他人對自己外貌的評價。被問及“孩子是如何評價自己的容貌的”,54.16%的受訪家長表示,孩子覺得自己很普通;41.67%的受訪家長表示,孩子覺得自己很好看;4.17%的受訪家長表示,孩子覺得自己不好看。

  調(diào)查顯示,“容貌焦慮”這一現(xiàn)象在小學生階段也有較大的男女差異。有近一半的女孩家長都表示,孩子在意他人對自己的外貌評價;而只有不到三成的男孩家長認為,孩子在意別人對自己外貌方面的評價。

  發(fā)現(xiàn)孩子有“容貌焦慮”,家長會怎么處理?77.14%的受訪家長表示,會適時開導、贊揚孩子。還有14.29%的家長坦言,會幫助孩子提升顏值,從“根本”上緩解孩子的焦慮。

  小學生有多在意顏值?記者在網(wǎng)購平臺上也發(fā)現(xiàn)了一些“端倪”。搜索“兒童化妝品”,有小孩子用的粉撲、眼影、指甲油、腮紅、口紅等,一應俱全,很多店鋪的商品月銷量超過5萬筆,受歡迎程度可見一斑。

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  銷量可觀的“兒童化妝品”。記者截圖

  “這是哄娃神器??!”家住鄞州的劉女士是“兒童化妝品”產(chǎn)品的老買家了,她表示,小學三年級的女兒一拿到化妝品,就能玩上一天,周末的時候也不愁帶娃去哪兒玩了,“女孩子嘛,愛美也是正常的,讓她覺得自己美美的,也能增強她的信心。她心情好,我心情也好?!?/p>

  案例

  聽到同學聊容貌就很緊張,她怕被人嘲笑

  吳女士的女兒今年讀小學四年級。一次偶然的機會,她發(fā)現(xiàn)女兒的作文本上留下這么兩行字,雖然字跡歪歪扭扭,中間還夾雜著拼音字母,但言語中透露著一絲“傷感”:“最近,我有一個小小的煩惱。我覺得自己不夠漂亮,皮膚不夠白、頭發(fā)不夠長,腰不夠細。為什么別人天生長得好看呢……”

  讀完以上內(nèi)容,吳女士第一反應是眉頭皺了一下,有點哭笑不得。其實,這已經(jīng)不是孩子第一次表達這樣的想法。上小學二年級的時候,一家人坐在一起吃飯,孩子突然小心翼翼地問:“媽媽,我的鼻子是不是很難看?”因為這個階段,孩子經(jīng)常會問一些稀奇古怪的問題,家里人也沒太把孩子的話放在心里,只是隨口安撫了幾句。

  后來又有幾次,孩子冷不丁冒出一兩句,“我是不是長得不夠白”“臉不夠好看”……每次,吳女士的態(tài)度都是以夸獎為主,但孩子并沒有表現(xiàn)出多高興。

  可能因為夸獎的內(nèi)容過于空泛,孩子覺得沒有得到實質(zhì)性的幫助,也就沒有再提相關話題,但在行為上,還是有了一些變化。以前上學都是吳女士拿什么,女兒穿什么。現(xiàn)在女兒突然對自己的打扮有了要求。

  不僅如此,女兒還會偷偷用吳女士的化妝品,并試穿成人的裙子、高跟鞋。老話說“愛美之心,人皆有之”,每個人都會本能地想去追求美的事物,這原本無可厚非。吳女士一開始也是對孩子的變化睜一只眼閉一只眼。直到這一回,女兒鄭重其事地將困惑寫進了作文里,這下引起了吳女士的重視。畢竟還是一名小學生,如此在乎“美”,甚至陷入了“容貌焦慮”,是不是過度成熟?影響學業(yè)怎么辦?

  為此,吳女士和孩子進行了一次深入溝通。原來,班里同學之間比誰的腿長、誰的皮膚白、誰長得好看……這些已經(jīng)不是什么新鮮事了。女兒害怕被人嘲笑,尤其是聽到其他人討論相貌相關話題時就會產(chǎn)生焦慮,無限放大自己身上一些不夠完美的地方。有的時候越想越自卑,甚至還會偷偷掉眼淚。但如何引導孩子樹立正確的審美觀,依然是吳女士現(xiàn)在面臨的最大難題。

  新剪的頭發(fā)沒造型,他哭著“不想上學”

  說起愛美這件事,王女士也有話要說。本以為小男孩“開竅晚”,不注重穿衣打扮,但曾經(jīng)發(fā)生的一件事,徹底推翻了她之前的想法。

  一個周末,她帶著六年級的兒子去理發(fā)店理發(fā)。當時,她沒有特意詢問兒子的意見,只是讓理發(fā)師照常剪個清爽的小平頭。沒想到,只因發(fā)型出來的效果沒有達到預期,兒子回家后哭著“不想上學”。

  “這個發(fā)型太丑了,不能出去見人了!”兒子一邊對著鏡子撥弄頭發(fā),一邊嘴巴嘟起來,一副很委屈的樣子。王女士在一旁看著,又好氣又好笑,好笑的是沒想到孩子這么在乎自己的發(fā)型,好氣的是他居然因為這個原因不想上學了。當天晚上,孩子還提出了要買假發(fā),甚至開始上網(wǎng)搜索店鋪信息。

  “他對自己的頭發(fā)和發(fā)型很在意,每天洗頭,使用的洗發(fā)水要有蓬松效果還能去頭屑的。學習之余,他還會研究男明星的發(fā)型,看見喜歡的就會記下來,下次拿給理發(fā)師看?!蓖跖空f,以前一般一個月去理發(fā)店一次,但為了理一個中意的頭發(fā),他可能會故意拖延一二周,等到頭發(fā)足夠長了再去修剪。為了配合發(fā)型,他還會有意識地要求買一些帥氣的深色衣服搭配。好在,這一切也沒有太影響學習生活,王女士也盡量滿足孩子的心愿。

  “在我們看來,小男孩需要學什么穿搭呀,平時弄得干凈一點、陽光一點就行了。但孩子逐漸有了自己的思想,我們也不能限制太多,只能適當調(diào)節(jié)?!蓖跖空f。 記者 林樺 樊瑩

  專家點評

  引導孩子把更多精力

  投入到精神世界的充盈中

  “容貌焦慮”低齡化這一現(xiàn)象的出現(xiàn),原因是多方面的。

  從自身上看,我們每個人都存在著“假想觀眾”的信念,相信自己時刻處于“聚光燈”之下,一言一行都受到他人的評價。而小學生的自我認知尚未穩(wěn)定建立,對外界的評價極其敏感,因此可能會放大自己容貌的缺點,或對自己產(chǎn)生苛刻的要求。

  另外,網(wǎng)絡文化的盛行,也對青少年的審美觀帶來了較大的影響。泛濫的信息、缺乏正確的價值判斷,也會讓越來越多的青少年提前陷入“焦慮”之中。

  雖然小學生出現(xiàn)“容貌焦慮”的情況只是極少數(shù),但家長對此也要引起足夠重視。

  首先,家長要理解孩子的“愛美之心”。再小的孩子也有追求美的權利,而且青少年注重自己的儀表形象,說明其有自尊心,希望給他人留一個好印象。因此,家長切不可直接打擊或否定孩子,讓孩子誤以為“注重外表是錯誤的行為”,這也會導致孩子正確價值觀的偏離。

  其次,家長要營造安全寬容的家庭氛圍,親密信賴的親子關系,多多肯定孩子的優(yōu)點、長處,能在孩子失落自卑時給予其溫暖和支持,幫助孩子客觀看待自己,悅納自己,逐漸形成正確的價值觀和審美能力。

  再者,家長要引導孩子把更多的精力投入到精神世界的充盈和完善中去,發(fā)展自己的能力,完善自己的個性,在實踐中體驗成功,收獲滿足感、成就感,提升自信心。

來源: 中國寧波網(wǎng)    | 撰稿:辛文    | 責編:周宣印    審核:張淵

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