PAGE * MERGEFORMAT4 小學五年級青春期健康教育教案 情況分析： 五年級學生正直青春期發(fā)育的開始時期，也是最易出現(xiàn)心理問題的時期。面對五年級的學生，我們應該啟發(fā)他們結(jié)合自己的親身體驗以及身邊他人發(fā)生的事情，有針對性地掌握調(diào)節(jié)心理問題的方法，愉快度過青春期，而我所選擇的內(nèi)容知識點包含有青春期心理健康的特征、青春期常見的心理問題及其原因以及調(diào)節(jié)心理健康的途徑。通過本節(jié)課的學習，學生能夠了解青春期心理健康的特征、青春期常見的心理問題及其原因，學會利用各種途徑調(diào)節(jié)自身心理健康。 二、教學目標： 知識目標：學習了解青春期心理健康的特征、青春期常見的心理問題及其原因，調(diào)節(jié)心理健康的途徑。 能力目標：培養(yǎng)學生正確的人生觀，增強責任心和使命感，提高觀察問題分析問題的能力和擴散思維能力，并能利用所學知識解決問題。 情感教育目標：在幫助同學解決問題的過程體會到幫助他人的喜悅并有助于建立良好的合作精神。 三、教學準備：多媒體、課件 四、教學重點：青春期的健康生理、心理和道德觀念。 五、教學過程： 一、青春期第二性特征的發(fā)展 （一）導入新課： 導語：同學們想一想，進入五年級以來，我們的身體都發(fā)生了哪些變化？我們心里想的又和過去有什么不一樣？（可讓學生討論，教師按照生理和心理兩大類進行分類） （二）講解： 1、什么是青春期？ 師：人的一生如同我們家里養(yǎng)的花草一樣，春天發(fā)芽，夏天茂盛，秋天結(jié)果，冬天衰敗。同學們現(xiàn)在正是春天的季節(jié)，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角來，是個非常美麗的時期。但是這個的發(fā)展變化很快，所以我們今天我們就要來認識一下我們自身的發(fā)展--青春期。師：什么叫青春期呢？青春期就是由兒童發(fā)育到成年的過渡時期。這個時期一般為10年左右，即從10歲到20歲。其中，10到15歲這五年發(fā)展速度最快。 2、青春期有什么特征呢？ 師：青春期有兩大特征：一是身體和心理發(fā)展變化迅猛，二是男女第二性別特征開始出現(xiàn)。 那么第二性特征都有哪些呢？ 第二性特征：男：胡須-聲音-喉結(jié)-肌肉；女：聲音-喉結(jié)-乳房-骨盆-皮膚脂肪。 3、青春期的男女發(fā)展差異： 師：青春期的生理發(fā)育一般是女學生比男學生提前兩年左右，所以我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)小學生中女孩子比男孩子個子高，這是因為女學生發(fā)育提前的緣故，一般是到了初中，男孩子的發(fā)育速度就加快了。 二、青春期的生理衛(wèi)生要求 1、作為進入青春期的標志是什么呢？今天我們重點來認識女孩子的月經(jīng)和男孩子的遺精。 2、講解： 月經(jīng)和遺精的生理原理：男女學生進入青春期后，身體發(fā)育速度加快，其中，女性月經(jīng)初潮是女性青春期發(fā)育的重要標志，男性遺精是男性青春期發(fā)育的重要標志。女孩子第一次月經(jīng)在13-15歲之間，男孩子首次遺精一般在14-16歲之間。月經(jīng)的生理原理：女性在人類繁衍中擔負著生育的任務。女性內(nèi)生殖器——子宮就是生育子女的一個重要器官，子宮內(nèi)有一層薄膜，如果沒有精子和卵子在子宮里著落，子宮的這一層薄膜就會脫落，排出體外就是月經(jīng)。女孩子有月經(jīng)了，就表明逐漸成為大女孩子了，生理上是可以懷孕了，但如果懷孕年齡太小，對身體的傷害是很大的，所以女孩子尤其要注意保護自己，防止有壞人侵犯。 遺精的原理：男孩子進入青春期后，睪丸開始產(chǎn)生精子，精子的形狀想個小蝌蚪，但很小，需要在顯微鏡下才能看到。精子產(chǎn)生后就存在精囊里，若儲存過多就會溢出體外。遺精是男性性成熟過程的一個標志，是一種正常的生理現(xiàn)象。 （四）小結(jié)：搞好青春期的衛(wèi)生是確保青春期健康發(fā)育的一個十分必要的條件，希望同學們養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，是青春期得以健康的發(fā)展。 三、青春期的心理發(fā)展和道德要求 1、由于青春期的身體上的明顯變化，我們心理上就越來越明顯地顯示出男孩子或者是女孩子的性格特征。比如說：男孩子小時候哭，別人不會說什么，但是進入青春期了，男孩子動不動就哭，別人就會說不堅強，想個女孩子。女孩子也有很明顯的變化，比如說穿衣服喜歡挑挑揀揀了，自己覺得不好看的衣服不喜歡穿了。這就是說，男女同學都意識到自己的性別特征，并且都希望自己的言行舉止越來越符合自己的性別。再比如說，男女同學都希望在家里能有一個自己的小抽屜，好專門放置哪些不希望別人看到的東西，比如說自己的日記等等。這些變化說明我們已經(jīng)再慢慢長大。感覺出自己長大的一個標志是什么呢？就是意識到：男女有別。所以我們應該明確認識到男女同學應該怎樣交往。 2、討論：下面我們就來討論一下，男女同學應該如何交往的問題，想一想我們平時有沒有不符合要求的地方。 教師隨著學生的討論給予總結(jié)，主要內(nèi)容如下： （1）男女同學存在差異，所以要互相幫助，取長補短； （2）男女是我們的世界和社會的組成部分，缺一不可，所以要互相尊重； （3）應為男女有別，所以男女同學想處的時候要大方、得體； 總結(jié)：青春期是人生的一個重要時期，是我們以后的發(fā)展的一個基礎，所以

相關(guān)知識

健康教育教案
中小學生健康教育基本要求(試行)
2024 中小學生青春期健康教育圓桌活動暨校園健康系列科普行動在京正式啟動
小學生心理健康教育講座方案（通用17篇）
青春期發(fā)育
青少年心里健康教育講座（教師、家長篇）
良好的家庭教育 助力孩子健康成長
心理健康教育主題班會教案（通用18篇）
家長必讀：青春期孩子情緒變化的五大應對技巧
小孩早教怎么教

網(wǎng)址: 小學五年級女孩男孩青春期健康教育教案 http://www.u1s5d6.cn/newsview86196.html