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淺談繼續(xù)教育

來源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年12月29日 06:09

關(guān)于淺談教師繼續(xù)教育培訓(xùn)途徑及管理

關(guān)于淺談教師繼續(xù)教育培訓(xùn)途徑及管理

淺談教師繼續(xù)教育培訓(xùn)途徑及管理 教師是人類文化的傳播者,人類智慧的開發(fā)者,人類靈魂的塑造者,教師隊(duì)伍素質(zhì)高低直接影響著下一代的成長(zhǎng),關(guān)系著國(guó)家富強(qiáng)、民族的興旺。為了全面貫徹黨的教育方針政策,提高教育教學(xué)質(zhì)量,適應(yīng)課改的要求,跟上時(shí)代的步伐,

2021-03-21

淺談繼續(xù)教育發(fā)展趨勢(shì)

淺談繼續(xù)教育發(fā)展趨勢(shì)

淺談繼續(xù)教育發(fā)展趨勢(shì) 發(fā)表時(shí)間:2016-06-08T16:16:32.840Z 來源:《基層建設(shè)》2016年4期作者:王思敏[導(dǎo)讀] 繼續(xù)教育是指已經(jīng)脫離正規(guī)教育,已參加工作和負(fù)有成人責(zé)任的人所接受的各種各樣的教育。 云南省普洱市水務(wù)局技

2024-02-07

淺談繼續(xù)教育的特色與創(chuàng)新

淺談繼續(xù)教育的特色與創(chuàng)新

淺談繼續(xù)教育的特色與創(chuàng)新 作者:龍之榮 來源:《內(nèi)蒙古教育·職教版》2012年第12期 摘要:教育是為明天培養(yǎng)接班人,為明天描繪希望事業(yè),尤其在社會(huì)轉(zhuǎn)型、新舊社會(huì)交替中,國(guó)家的強(qiáng)盛不但需要戰(zhàn)略家、政治家,更需要教育家、思想家。作為繼續(xù)教育服

2024-02-07

繼續(xù)教育發(fā)展過程中存在的問題和對(duì)策淺論

繼續(xù)教育發(fā)展過程中存在的問題和對(duì)策淺論

繼續(xù)教育發(fā)展過程中存在的問題和對(duì)策淺 論 [論文關(guān)鍵詞]繼續(xù)教育問題對(duì)策 [論文摘要]繼續(xù)教育作為我國(guó)教育的重要組成部分,面臨著發(fā)展的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本文分析了我國(guó)繼續(xù)教育的發(fā)展過程,對(duì)我國(guó)現(xiàn)有繼續(xù)教育存在的主要問題進(jìn)行了探討,并提出了解

2024-02-07

淺談當(dāng)前繼續(xù)教育存在的問題及對(duì)策(張)

淺談當(dāng)前繼續(xù)教育存在的問題及對(duì)策(張)

淺談當(dāng)前繼續(xù)教育存在的問題及對(duì)策汨羅市城郊中學(xué)張利軍繼續(xù)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,落實(shí)終身教育理念而出現(xiàn)的一種教育活動(dòng),同時(shí)繼續(xù)教育也是適應(yīng)以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)的需要,現(xiàn)就繼續(xù)教育存在的問題及對(duì)策,闡述如下。1、認(rèn)識(shí)不足,

2024-02-07

淺談發(fā)展繼續(xù)教育的策略

淺談發(fā)展繼續(xù)教育的策略

淺談發(fā)展繼續(xù)教育的策略發(fā)表時(shí)間:2009-06-12T09:55:18.390Z 來源:《現(xiàn)代教育教學(xué)探索》2009年第5期供稿作者:李柱連,張忠祥[導(dǎo)讀] 繼續(xù)教育制度是提高教師素質(zhì)的重要保障,培訓(xùn)是教師學(xué)習(xí)的途徑之一?!菊坷^續(xù)教育制

2024-02-07

淺談中小學(xué)美術(shù)教師的繼續(xù)教育

淺談中小學(xué)美術(shù)教師的繼續(xù)教育

淺談中小學(xué)美術(shù)教師的繼續(xù)教育 一、中小學(xué)美術(shù)教師繼續(xù)教育的現(xiàn)狀 中小學(xué)美術(shù)課程改革試驗(yàn)開展幾年了,但各地各校的發(fā)展并不平衡。其中一個(gè)重要原因是中小學(xué)美術(shù)教師的課改意識(shí)沒有得到很好的提高,知識(shí)技能結(jié)構(gòu)沒有得到盡快的更新。教師是課改的具體執(zhí)行者

2024-02-07

淺談中小學(xué)繼續(xù)教育的意義

淺談中小學(xué)繼續(xù)教育的意義

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,在與實(shí)際相結(jié)合,不斷的實(shí)踐,取得了十分大的進(jìn)步?,F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。一、

2024-02-07

通過培訓(xùn),談?wù)勀銓?duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)。

通過培訓(xùn),談?wù)勀銓?duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)。

通過培訓(xùn),讓我越來越覺得繼續(xù)教育的重要性,它總是在迷茫時(shí)給路人的一個(gè)路標(biāo),指引我們前進(jìn)的方向。在新時(shí)代教育的今天,越來越多的新科技應(yīng)用于課堂中,也讓老師們措手不及,對(duì)于軟件應(yīng)用的不熟,對(duì)制作課件方面出現(xiàn)的問題及一些課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題不能及

2024-02-07

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