《常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和緊急處理》教學(xué)設(shè)計(jì)(河南省省級(jí)優(yōu)課).docx

常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和緊急處理教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生掌握預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的要求和方法。2.利用已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合具體操作，在教師幫助下，初步學(xué)會(huì)擦傷等開(kāi)放性損傷、關(guān)節(jié)扭傷等閉合性損傷及骨折的處理辦法。3．在學(xué)習(xí)知識(shí)與技能過(guò)程中，引起學(xué)生對(duì)安全運(yùn)動(dòng)觀念再思考，逐步提高安全運(yùn)動(dòng)的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)１．教學(xué)重點(diǎn)：掌握預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的方法，學(xué)會(huì)擦傷等開(kāi)放性損傷和關(guān)節(jié)扭傷等閉合性損傷及骨折的處理方法。2、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)冷靜處理運(yùn)動(dòng)損傷。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1．請(qǐng)同學(xué)們看一組圖片：運(yùn)動(dòng)員受傷圖學(xué)生受傷圖2．引導(dǎo)學(xué)生回答，教師小結(jié)（這組圖片進(jìn)一步說(shuō)明，運(yùn)動(dòng)損傷是經(jīng)常發(fā)生的，那么我們能不能預(yù)防或者減少不必要的運(yùn)動(dòng)損傷呢？在運(yùn)動(dòng)損傷后，我們會(huì)不會(huì)進(jìn)行緊急處理呢？

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《常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和緊急處理》教學(xué)設(shè)計(jì)(甘肅省省級(jí)優(yōu)課).docx

教學(xué)設(shè)計(jì)圖（人教版八年級(jí)體育全一冊(cè)第6頁(yè)～第9頁(yè)）第一章體育與健康理論知識(shí)第2節(jié)常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和緊急處理●教材分析●學(xué)情分析●教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：在知識(shí)回憶過(guò)程中，經(jīng)過(guò)教師啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生掌握預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的要求和方法。2.能力目標(biāo)：利用學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合具體事例，在教師幫助下，了解擦傷等開(kāi)放性損傷、關(guān)節(jié)扭傷等閉合性損傷的處理方法。3.情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)知識(shí)與技能過(guò)程中，引起學(xué)生對(duì)安全運(yùn)動(dòng)觀念的再思考，逐步提高安全運(yùn)動(dòng)能力。●教學(xué)重點(diǎn)掌握預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的方法，了解擦傷等開(kāi)放性損傷和關(guān)節(jié)扭傷等閉合性損傷的處理方法?！窠虒W(xué)難點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)冷靜處理運(yùn)動(dòng)損傷?！窠虒W(xué)準(zhǔn)備1.器材：生理鹽水、醫(yī)用酒精、碘伏、棉簽、繃帶、創(chuàng)可貼、醫(yī)用膠布、夾板、急救箱、藥品托盤(pán)

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預(yù)防和處理運(yùn)動(dòng)損傷教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析新課程以“健康第一”為宗旨，本課運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和處理正是把學(xué)生的“健康”放在首位，面對(duì)八年級(jí)的學(xué)生，掌握和運(yùn)用本教材的思想和方法，能進(jìn)一步提高安全意識(shí)，使我們的體育運(yùn)動(dòng)更有聲有色。對(duì)于終身體育意識(shí)的培養(yǎng)都起到了不可低估的作用。（一）、教學(xué)目標(biāo)：1、了解運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因，知道只有掌握安全的鍛煉方法才能預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。2、了解并掌握幾種常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的簡(jiǎn)易處理方法。（二）、重難點(diǎn)；重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防難點(diǎn)：常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷的處理方法（三）、教法與學(xué)法：直觀教學(xué)法、講授法、演示法、合作學(xué)習(xí)二、選用依據(jù)：根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》所積極提倡的挖掘校內(nèi)外課程資源的精神，結(jié)合安全教育工作在我校廣泛開(kāi)展，我將運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防

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常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和緊急處理教學(xué)設(shè)計(jì)張娜一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)：1、了解運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因，掌握預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的要求和方法。2、了解并掌握幾種常見(jiàn)開(kāi)放性和閉合性運(yùn)動(dòng)損傷的簡(jiǎn)易處理方法。三、教學(xué)重難點(diǎn)；重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防難點(diǎn)：常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷的處理方法四、教法與學(xué)法：直觀教學(xué)法、講授法、演示法、合作學(xué)習(xí)五、教學(xué)過(guò)程：為了體現(xiàn)健康第一，學(xué)生為主體的思想，我從以下五個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)：1、圖片導(dǎo)入，揭示課題通過(guò)一些運(yùn)動(dòng)員損傷的圖片讓學(xué)生直觀的看到一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷來(lái)導(dǎo)入新課揭示課題。通過(guò)問(wèn)答讓學(xué)生體會(huì)到運(yùn)動(dòng)損傷的負(fù)面影響。這些圖片全部來(lái)自于學(xué)生生活的周?chē)?，都是大家熟悉的，能很快地激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為下文的學(xué)習(xí)做了良好的鋪墊。這一部分大約用時(shí)三至

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常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和緊急處理教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷及造成運(yùn)動(dòng)損傷的原因技能目標(biāo)：了解并掌握常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的處理方法，情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助的良好品質(zhì)。樹(shù)立“健康第一，安全至上”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握運(yùn)動(dòng)損傷的處理方法教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)損傷緊急處理方法的正確使用教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程：導(dǎo)入部分什么是運(yùn)動(dòng)損傷？你在運(yùn)動(dòng)時(shí)受到過(guò)運(yùn)動(dòng)損傷嗎？是怎樣的運(yùn)動(dòng)損傷呢？你是怎樣處理的？運(yùn)動(dòng)損傷的概念體育運(yùn)動(dòng)中,不管任何原因造成的損傷都稱(chēng)為運(yùn)動(dòng)損傷.性質(zhì)可分開(kāi)放性和閉合性身體最易受傷的10個(gè)部位1、膝蓋（跑步、自行車(chē)、游泳、足球、籃球、排球）2、肩部（游泳、舉重、棒球、排球、網(wǎng)球）3、腳踝（足球、籃球、排球、曲棍球）

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《常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和緊急處理》教學(xué)設(shè)計(jì)鄭海濤《常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和緊急處理》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課是人教版義務(wù)教育教科用書(shū)《體育與健康》八年級(jí)全一冊(cè)第一章第二節(jié)《常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和緊急處理》。本課對(duì)于預(yù)防學(xué)生在日?；顒?dòng)中發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷，以及損傷發(fā)生后的緊急處理具有十分重要的實(shí)踐指導(dǎo)作用。根據(jù)課程的性質(zhì)與地位，將本課教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重、難點(diǎn)確立如下：（一）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：在知識(shí)回憶過(guò)程中，經(jīng)過(guò)教師啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生掌握預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的要求和方法；2、過(guò)程與方法：運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合具體事例，在教師幫助下，了解擦傷等開(kāi)放性損傷、關(guān)節(jié)扭傷等閉合性損傷的處理方法；3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)知識(shí)與技能過(guò)程中，引起學(xué)生對(duì)安全運(yùn)動(dòng)觀念再思考，逐

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教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)講解使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的身體結(jié)構(gòu)。2、通過(guò)典型事例加深學(xué)生記憶，激發(fā)學(xué)生興趣。教學(xué)重點(diǎn)：骨骼、關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造和功能；教學(xué)難點(diǎn)：骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉如何相互協(xié)調(diào)完成運(yùn)動(dòng)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：體育這門(mén)學(xué)科主要是教我們什么知識(shí)的，那么既然提到運(yùn)動(dòng)，我們就需要研究一下人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。通過(guò)提問(wèn)人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由哪幾部分構(gòu)成引入本課。[通過(guò)出示多媒體課件、播放動(dòng)畫(huà)片和提問(wèn)與小組討論]?二、授課：[總結(jié)學(xué)生的討論，教師結(jié)合多媒體講解]1、認(rèn)識(shí)骨骼和關(guān)節(jié)?[投影出示全身骨骼圖片]提問(wèn)學(xué)生人體骨骼由多少塊構(gòu)成？（激發(fā)學(xué)生的求知欲）通過(guò)人體骨骼、肌肉模型簡(jiǎn)單介紹人體的骨骼。介紹關(guān)節(jié)：球窩關(guān)節(jié)（肩關(guān)節(jié)）滑車(chē)關(guān)節(jié)（肘關(guān)節(jié)）?平面關(guān)節(jié)（踝關(guān)節(jié)）自

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運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的要求和方法；2.了解擦傷等開(kāi)放性損傷的處理方法；3.了解關(guān)節(jié)扭傷等閉合性損傷的處理方法。重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)損傷的緊急處理一、運(yùn)動(dòng)損傷的概念:在體育運(yùn)動(dòng)中，造成人體組織或器官在解剖上的破壞和生理上的紊亂，稱(chēng)為運(yùn)動(dòng)損傷。運(yùn)動(dòng)損傷多見(jiàn)于年輕人群，他們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，但常常因缺乏一定的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練衛(wèi)生知識(shí)和出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷后的應(yīng)急措施，受傷后往往造成不必要的痛苦，嚴(yán)重者甚至導(dǎo)致終生遺憾。二、運(yùn)動(dòng)損傷的分類(lèi)：開(kāi)放性損傷：傷部皮膚或粘膜破裂，創(chuàng)口與外界相通，有組織液滲出或血液自創(chuàng)口流出。如擦傷、刺傷、切傷、開(kāi)放性骨折等。閉合性損傷：傷部皮膚或粘膜完整，無(wú)創(chuàng)口與外界相通，損傷后的

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《常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與處理》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析二、學(xué)情分析本節(jié)課授教的對(duì)象是六年級(jí)一班全體同學(xué)，他們的年齡為13-14歲左右，正處于青春初期，朝氣蓬勃、富于想象和挑戰(zhàn)，好勝心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，該班男生多女生少，男同學(xué)特別喜歡體育，但身體素質(zhì)不是很好，活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)是這個(gè)班學(xué)生的特點(diǎn)。三、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步了解體育運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)安全意識(shí)的作用2、技能目標(biāo)：運(yùn)用自己學(xué)習(xí)的《運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防及處理》的知識(shí)，使自己在運(yùn)動(dòng)中，盡量避免不必要的損傷，達(dá)到強(qiáng)身健體的作用。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)好運(yùn)動(dòng)前的預(yù)防，運(yùn)動(dòng)中的保護(hù)能力，避免損傷難點(diǎn)：一旦運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生后，如何更好運(yùn)用‘運(yùn)動(dòng)損傷處

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常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和緊急處理教案教學(xué)目標(biāo)：1、在知識(shí)回憶過(guò)程中，經(jīng)過(guò)教師啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生掌握預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的要求和方法。2、利用已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合具體事例，在教師幫助下了解擦傷等開(kāi)放性損傷、關(guān)節(jié)扭傷等閉合性損傷的處理辦法。3、在學(xué)習(xí)知識(shí)與技能過(guò)程中，引起學(xué)生對(duì)安全運(yùn)動(dòng)觀念在思考，逐步提高安全運(yùn)動(dòng)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的方法，了解擦傷等開(kāi)放性損傷和關(guān)節(jié)扭傷等閉合性損傷的處理辦法。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)冷靜處理運(yùn)動(dòng)損傷。教學(xué)過(guò)程：（一）問(wèn)題導(dǎo)入（約2分鐘）1、觀看運(yùn)動(dòng)損傷的圖片資料。2、哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)：你在運(yùn)動(dòng)中看到的或自己親身經(jīng)歷的運(yùn)動(dòng)中受傷后的處理經(jīng)過(guò)。3、學(xué)生舉手回答，教師小結(jié)，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。（二）、活動(dòng)一：運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因（約10分鐘）1

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