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朱娟娟主治醫(yī)師湖南省第二人民醫(yī)院三甲心理測(cè)試有哪些心理測(cè)試其實(shí)有非常多種，但比較常用有心理評(píng)定量表、智力量表和人格量表。按照功能來(lái)分有智力認(rèn)知類、第二人格類、一般能力量表，如果按照測(cè)試人數(shù)來(lái)分，分為個(gè)體量表和團(tuán)體量表。門診常用的是三種即智力、人格和心理評(píng)定量表。具體如下：1、常見(jiàn)的智力量表有韋氏智力包括0-6歲的蓋澤爾，6-16歲的韋氏兒童，16歲以上的韋氏成人以及特殊量表。上海有一個(gè)幼兒園入學(xué)時(shí)，要考家長(zhǎng)的智商才能入學(xué)，這時(shí)用到的是瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理，可以做團(tuán)體研究的智力。還有一種類型是測(cè)試中老年人的智商即簡(jiǎn)易MSE，相對(duì)于之前的智力測(cè)試來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單、方便、易行；2、人格量表主要有三種，一種是明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)試，該量表有399道題和566道題兩種類型。前399道題主要目的是為臨床做輔助診斷使用，而后面的566道題做特殊研究使用。如國(guó)家在招飛時(shí)，可能就會(huì)使用到566道題的類型，選取特殊特質(zhì)。如果明尼蘇達(dá)有399道題，很多患者不能完成，這時(shí)就需要艾森克，另外一種人格測(cè)試，比較簡(jiǎn)單只有88道題，所以做起來(lái)比較容易。另外一種是卡特爾，用于人職匹配和人才選拔；3、心理評(píng)定量表，即常見(jiàn)的抑郁自評(píng)、焦慮自評(píng)，用評(píng)定量表可以了解患者的心理咨詢、心理程度，如抑郁程度、焦慮程度，幫助門診做咨詢?cè)\斷。崔界峰副主任醫(yī)師北京回龍觀醫(yī)院三甲什么是心理測(cè)試心理測(cè)試其實(shí)又叫心理測(cè)驗(yàn)，其實(shí)它是一種基于心理學(xué)的原理，采取一定的操作方式，來(lái)對(duì)人的心理、人格、情緒等進(jìn)行測(cè)試的過(guò)程。大家都知道，就是人的心理其實(shí)是非常復(fù)雜的，所以用心理測(cè)驗(yàn)的方法來(lái)對(duì)人的心理進(jìn)行測(cè)試，本身就是很困難的事情，所以心理測(cè)試一定是相對(duì)性的，就是它反映的現(xiàn)實(shí)并不一定是真正的人的心理過(guò)程，因?yàn)槲覀冎荒芡ㄟ^(guò)對(duì)人的外在的一些行為，或者說(shuō)對(duì)題目的一些反應(yīng)，來(lái)間接的推理這個(gè)人的心理過(guò)程，所以它是間接的，并且是相對(duì)的，不是絕對(duì)的真相。另外，因?yàn)樾睦磉^(guò)程其實(shí)是主觀的過(guò)程，那么心理測(cè)驗(yàn)就相當(dāng)于把人的主觀的過(guò)程，把它客觀化，所以心理測(cè)驗(yàn)它有這樣三個(gè)特點(diǎn)，就是相對(duì)性、間接性和客觀性。當(dāng)然心理測(cè)驗(yàn)包括有很多種，比如說(shuō)可能有能力測(cè)驗(yàn)，還有成就測(cè)驗(yàn)，還有人格測(cè)驗(yàn)，其實(shí)我們臨床上基本上用的最多的就是人格測(cè)驗(yàn)和能力測(cè)驗(yàn)。能力測(cè)驗(yàn)就是比如說(shuō)我們要知道我們智商有多高，那么比如說(shuō)我們?nèi)y(cè)韋氏智力測(cè)驗(yàn)，我們就會(huì)知道智商是一百幾，是多少了。另外一類測(cè)驗(yàn)是人格測(cè)驗(yàn)，人格測(cè)驗(yàn)就是要了解人的整個(gè)心理的過(guò)程，包括情緒、行為，你的認(rèn)知等等。另外還有就是成就測(cè)驗(yàn)，成就測(cè)驗(yàn)就是我們?nèi)y(cè)一些人的職業(yè)傾向，比如說(shuō)你適合做什么，這類的測(cè)驗(yàn)，大致這個(gè)測(cè)驗(yàn)就是分為這三種。崔界峰副主任醫(yī)師北京回龍觀醫(yī)院三甲什么是心理測(cè)試？心理測(cè)試其實(shí)又叫心理測(cè)驗(yàn)，其實(shí)它是一種基于心理學(xué)的原理，采取一定的操作方式，來(lái)對(duì)人的心理、人格、情緒等進(jìn)行測(cè)試的過(guò)程。大家都知道，就是人的心理其實(shí)是非常復(fù)雜的，所以用心理測(cè)驗(yàn)的方法來(lái)去對(duì)人的心理進(jìn)行測(cè)試，本身就是很困難的事情，所以心理測(cè)試一定是相對(duì)性的，就是它反映的現(xiàn)實(shí)并不一定是真正的人的心理的過(guò)程，因?yàn)槲覀冎荒芡ㄟ^(guò)對(duì)人的外在的一些行為，或者說(shuō)對(duì)題目的一些反應(yīng)，來(lái)間接的推理這個(gè)人的心理過(guò)程，所以它是間接的，并且是相對(duì)的，不是絕對(duì)的真相。另外，因?yàn)樾睦磉^(guò)程其實(shí)是主觀的過(guò)程，那么心理測(cè)驗(yàn)就相當(dāng)于把人的主觀的這樣的過(guò)程，把它客觀化，所以心理測(cè)驗(yàn)它有這樣三個(gè)特點(diǎn)，就是相對(duì)性、間接性和客觀性。當(dāng)然心理測(cè)驗(yàn)包括有很多種，比如說(shuō)可能有能力測(cè)驗(yàn)，比如說(shuō)還有成就測(cè)驗(yàn)，還有人格測(cè)驗(yàn)，其實(shí)我們臨床上基本上用的最多的就是人格測(cè)驗(yàn)和這個(gè)能力測(cè)驗(yàn)。能力測(cè)驗(yàn)大家都知道，就是比如說(shuō)我們要知道我們智商有多高，那么比如說(shuō)我們?nèi)y(cè)韋氏智力測(cè)驗(yàn)，這樣的話，我們就會(huì)知道你的智商是一百幾，是多少了。另外一類測(cè)驗(yàn)是人格測(cè)驗(yàn)，人格測(cè)驗(yàn)就是要了解人的整個(gè)心理的過(guò)程，包括情緒、行為，你的認(rèn)知等等。另外還有就是成就測(cè)驗(yàn)，成就測(cè)驗(yàn)就是我們?nèi)y(cè)一些人的職業(yè)的傾向，比如說(shuō)你適合做什么，這類的測(cè)驗(yàn)，大致這個(gè)測(cè)驗(yàn)就是分為這三種。張衛(wèi)華副主任醫(yī)師北京大學(xué)第六醫(yī)院三甲全國(guó)第92心理測(cè)試的方法心理測(cè)試從評(píng)估的主體來(lái)講主要分兩大類，自評(píng)式和他評(píng)式，具體如下：1、自評(píng)式：通過(guò)自己填寫完成，或者現(xiàn)在很多采用人機(jī)對(duì)話的方式，直接在電腦上用選擇鍵進(jìn)行操作。一般都是選擇題形式，會(huì)給一個(gè)評(píng)分范圍，選擇分?jǐn)?shù)或者用是、否選項(xiàng)對(duì)問(wèn)題做出反應(yīng)，自評(píng)測(cè)試一般也會(huì)給一個(gè)清晰的指導(dǎo)語(yǔ)。如果是計(jì)算機(jī)對(duì)話，測(cè)試完以后會(huì)按積分規(guī)則，因?yàn)槊總€(gè)自評(píng)工具的測(cè)評(píng)技術(shù)都有自己的積分規(guī)則，做出評(píng)分，評(píng)分也有一個(gè)總體的解釋框架；2、他評(píng)式：是在專業(yè)人員指導(dǎo)、詢問(wèn)、觀察下進(jìn)行打分評(píng)估。曲姍副主任醫(yī)師北京大學(xué)人民醫(yī)院三甲全國(guó)第21心理年齡測(cè)試心理年齡測(cè)試并不是常見(jiàn)的醫(yī)療項(xiàng)目。但是在日常的工作中可能會(huì)發(fā)現(xiàn)某些人有心理年齡與實(shí)際年齡不相稱的特點(diǎn)。在臨床工作中對(duì)于部分人會(huì)有以下的印象，就是心理年齡比實(shí)際要成熟或者比實(shí)際幼稚，但只是大概的區(qū)分不能做量化的指標(biāo)。但是這種印象對(duì)于判斷人的性格特點(diǎn)是突破口或者依據(jù)。根據(jù)這種情況，也沒(méi)有儀器或者是手段專門的測(cè)量某個(gè)人的心理年齡，在臨床交談、訪談或者精神檢查中可以得出大概的結(jié)論，這個(gè)結(jié)論也不準(zhǔn)確，也可能不同的醫(yī)生在不同的情況下的結(jié)論有些許差別，也有可能。黃建軍副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院三甲心理問(wèn)題測(cè)試的方法心理問(wèn)題測(cè)試的種類很多，取決于測(cè)試的目的，被試者希望測(cè)試的內(nèi)容，包括性格、情緒、精神病癥狀等。測(cè)試的形式分為自評(píng)和他評(píng)，自評(píng)有一些自評(píng)問(wèn)卷，研究者根據(jù)某一類心理疾病的特點(diǎn)，比如抑郁癥、焦慮癥的診斷評(píng)估，開(kāi)發(fā)出來(lái)一些條目，被試者根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行回答，最終形成一個(gè)測(cè)評(píng)報(bào)告。他評(píng)是指受過(guò)心理測(cè)量訓(xùn)練的測(cè)量人員或者醫(yī)生、護(hù)士，根據(jù)診斷評(píng)估的條目對(duì)被試者進(jìn)行測(cè)量的過(guò)程。在他評(píng)測(cè)試過(guò)程當(dāng)中，增加測(cè)量人員對(duì)被試者的觀察，最終形成測(cè)試報(bào)告。無(wú)論是自評(píng)還是他評(píng)，都是一種參考，臨床最終診斷評(píng)估取決于醫(yī)生和被試者的面對(duì)面溝通和交流。根據(jù)診斷標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)生通過(guò)詢問(wèn)而形成臨床印象，其中包括被試者的自我體驗(yàn)，即主訴，還包括家人朋友的介紹，以及醫(yī)生在和被試者交流過(guò)程中的感受、觀察，匯總信息之后，結(jié)合自評(píng)測(cè)試報(bào)告，最終形成完整的臨床診斷和評(píng)估。診斷評(píng)估越準(zhǔn)確，干預(yù)方案越合適。肖春玲主任醫(yī)師北京回龍觀醫(yī)院三甲心理測(cè)試抑郁的方法"抑郁是一種以心情低落為主要表現(xiàn)的心境障礙。抑郁的測(cè)試有一部分是自我心理測(cè)試，也叫抑郁自評(píng)量表SDS，也有他評(píng)量表，就是專業(yè)人員評(píng)估，還有一種更專業(yè)的精神科醫(yī)生評(píng)估，總共有這些方法。其中抑郁自評(píng)的方法，現(xiàn)在隨著科技發(fā)展，這些測(cè)試SDS就有紙質(zhì)版的測(cè)試，也有計(jì)算機(jī)版的測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)版的測(cè)試，可以給出一個(gè)初評(píng)的分?jǐn)?shù)，也有標(biāo)準(zhǔn)分或者轉(zhuǎn)化的初測(cè)分?jǐn)?shù)。但是僅僅憑著心理測(cè)試自評(píng)的部分，不能診斷抑郁癥，它只是一個(gè)參考。如果要診斷抑郁癥，必須到精神心理?？漆t(yī)院，由精神科醫(yī)生根據(jù)病史、癥狀以及各種檢查來(lái)得出抑郁癥的診斷。"黃世昌副主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院三甲全國(guó)第12心理病測(cè)試的方法出現(xiàn)心理疾病以后，患者由專業(yè)醫(yī)師進(jìn)行檢查，其中有一項(xiàng)就是心理測(cè)試。心理測(cè)試包括量表檢查，即出現(xiàn)問(wèn)題以后，給患者量表，上面有很多問(wèn)題，通過(guò)自我評(píng)價(jià)，客觀評(píng)價(jià)來(lái)打分，根據(jù)總分來(lái)判斷現(xiàn)在出現(xiàn)的情緒方面的問(wèn)題，這是檢查方法之一。一般不推薦患者或者家屬自行使用上述檢查，因?yàn)檎莆蛰^難，而且打分的主觀性偏重，一定要在專業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下用這種方法做心理方面測(cè)試，判斷其偏于正常還是不正常，或焦慮、抑郁等。測(cè)試僅供臨床專業(yè)醫(yī)師使用，在診斷、鑒別診斷時(shí)作為參考，但它不是唯一方法，也不是一錘定音的方法。在專業(yè)醫(yī)師診斷時(shí)，上述方法可作為檢查方法之一，可以試用、參考，同時(shí)還應(yīng)有其它方法，都是根據(jù)患者的具體病情，采取有針對(duì)性的、合理的、科學(xué)的檢查方法，得出正確結(jié)論，做出正確診斷，才能制定合理、科學(xué)、有針對(duì)性的治療方案，取得好的臨床效果。鐵常樂(lè)副主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院三甲全國(guó)第43心理抑郁測(cè)試方法心理抑郁檢查從精神醫(yī)學(xué)的角度講，實(shí)驗(yàn)室檢查較少，多數(shù)精神障礙依賴于心理評(píng)定量表測(cè)查，比較常用和公認(rèn)的包括貝克抑郁量表、抑郁癥的自評(píng)量表、患者健康問(wèn)卷，抑郁自評(píng)量表和患者健康問(wèn)卷可用于自評(píng)。漢密爾頓抑郁量表、蒙哥馬利抑郁評(píng)定量表，為與抑郁相關(guān)的他評(píng)心理測(cè)評(píng)。上述量表均可對(duì)病情進(jìn)行評(píng)價(jià)，而非診斷工具。臨床上一般會(huì)將自評(píng)測(cè)查和他評(píng)的結(jié)合起來(lái)，這些評(píng)定與癥狀嚴(yán)重程度、病情好轉(zhuǎn)程度相關(guān)，但是不能代替專業(yè)醫(yī)生的臨床診斷。萬(wàn)興松主任醫(yī)師安徽省精神衛(wèi)生中心三甲心理測(cè)試自閉癥怎么治療"單獨(dú)的心理測(cè)試還不能夠確定是自閉癥，自閉癥的診斷需要專業(yè)醫(yī)生才能確定。要根據(jù)詳細(xì)的病史資料、詳細(xì)的精神檢查以及輔助檢查，診斷明確以后可以使用結(jié)構(gòu)化，以及行為訓(xùn)練來(lái)治療自閉癥，常見(jiàn)的治療辦法有ABA訓(xùn)練，這種訓(xùn)練的方法主要是應(yīng)用行為主義理論的原理，通過(guò)正性強(qiáng)化、懲罰、消退技術(shù)治療。n還有TEACCH技術(shù)，主要通過(guò)社會(huì)交流、感知覺(jué)運(yùn)動(dòng)，以及語(yǔ)言等方面的缺陷來(lái)達(dá)到糾正。還有ESDM方法，根據(jù)兒童發(fā)育特征，在語(yǔ)言、游戲、行為交往、注意力、模仿、運(yùn)動(dòng)技能、生活治理，以及適應(yīng)行為方面進(jìn)行教育，這些方法往往都能夠達(dá)到一定的效果，治療時(shí)間要長(zhǎng)，而且要有耐心。如果有精神癥狀，可以適當(dāng)?shù)挠靡稽c(diǎn)抗精神病藥物協(xié)助治療。"

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