通過(guò)寫(xiě)作優(yōu)秀的作文，我們能夠提升自我的表達(dá)能力，更加自信地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，好的作文在豐富的主題和細(xì)膩的描寫(xiě)中，彰顯出作者的獨(dú)特見(jiàn)解，淘范文小編今天就為您帶來(lái)了健康是福作文優(yōu)質(zhì)5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

健康是福作文篇1

我叫叫“歡歡”，生活在一個(gè)美麗的大森林里，那里有我的長(zhǎng)輩，還有我許許多多的伙伴。它們當(dāng)中有個(gè)叫“樂(lè)樂(lè)”的，和我同年同月同日生。我倆從小一起玩耍，形影不離，就連個(gè)頭兒也一樣高。

有一天，幾位園林局的叔叔為了修復(fù)古建筑，找不到合適的材料，所以來(lái)到了大森林，當(dāng)他們看到我倆時(shí)都高興極了。他們仰起頭，撫摸著我倆說(shuō)：“太棒了，真是兩棵好材料?。∫怯媚銈儊?lái)修古建筑，準(zhǔn)能又保存幾千年呢！”聽(tīng)了這話(huà)，我高興極了，“我愿意為人類(lèi)服務(wù)，您們就快點(diǎn)兒動(dòng)手吧！”就連連催促著園林叔叔們。而一旁的“樂(lè)樂(lè)”卻很不高興地說(shuō)：“我不愿意！我還要在這里聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌，看動(dòng)物們賽跑，何必去受那份苦呢？！”園林叔叔們輕輕地拍了拍我說(shuō)：“好的?！比缓螅汩_(kāi)始動(dòng)手了。當(dāng)想到能為人類(lèi)服務(wù)時(shí)，我忘記了疼痛，高興地隨他們?nèi)我鈹[布。后來(lái)，叔叔們用我那粗大的身軀做成了宮殿的橫梁。

而留在森林里的樂(lè)樂(lè)整天還是看著小兔，小猴們賽跑，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒們的歌聲，悠閑地生活著。后來(lái)，它終于老了，再也抵不住風(fēng)寒了，在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，無(wú)聲無(wú)息地死去了，而我卻快樂(lè)地為人類(lèi)服務(wù)著，供世世代代的人觀(guān)賞。

?點(diǎn)評(píng)】

這是一個(gè)非常生動(dòng)的童話(huà)故事。故事中，兩棵同年同月同日生的小樹(shù)，一棵愿意被園林叔叔砍伐去當(dāng)宮殿的橫梁，一棵想繼續(xù)在森林中聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，看動(dòng)物們賽跑。最后，當(dāng)宮殿橫梁的供人們世世代代欣賞，而在森林中的那棵卻無(wú)聲無(wú)息地死去了。兩棵一樣高大的小樹(shù)，由于想法不同，結(jié)果導(dǎo)致命運(yùn)不同。這就充分說(shuō)明，只有為社會(huì)服務(wù)，為人類(lèi)服務(wù)，才有價(jià)值，才能永生。你看，小作者創(chuàng)編了一個(gè)多么有教育意義的故事啊！愿我們的同學(xué)們都能創(chuàng)作出這么生動(dòng)，這么富有教育意義的童話(huà)故事。

健康是福作文篇2

健康，是我一直以來(lái)的好伙伴。她和我，可以說(shuō)是形影不離。她陪著我已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春秋。

健康，是人們一直追求的目標(biāo)。一個(gè)人如果擁有了健康的體魄、健康的心理和健康的文化，是值得非常自豪的事情。身體的健康、思想的健康和文化的健康，為我的成長(zhǎng)道路鋪就了一條陽(yáng)光燦爛的大道，為我今后幸福的人生打下了良好的基礎(chǔ)。

良好的飲食搭配和合理的飲食習(xí)慣，是保證身體健康的基礎(chǔ)我做到了不貪食、不偏食，少吃零食，一日三餐葷素都吃，多吃水果多喝水等，使得我不胖不瘦、精力充沛、活力四射，極少生玻生命在于運(yùn)動(dòng)。多運(yùn)動(dòng)是身體健康的保證。我非常喜愛(ài)游泳、城市輪滑、打羽毛球、騎自行車(chē)等健康運(yùn)動(dòng)。多種體育活動(dòng)使我體魄健壯。

爸爸媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我說(shuō)：心理健康和身體健康同樣的重要。只有擁有健康向上的心理才能克服各種困難，遇到困難不屈服。我天天同父母親交流學(xué)習(xí)、生活等各方面的問(wèn)題，讓他們給我解惑答難。良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，使我養(yǎng)成了天真活潑、求知欲望極強(qiáng)的性格，保持了良好的心理狀態(tài)。健康的心理使我領(lǐng)會(huì)了很多生活的真諦，讓我在成長(zhǎng)的'道路上取得了一個(gè)又一個(gè)的好成績(jī)。

不僅要做到身體健康和身心健康，還要注意文化的健康。在學(xué)習(xí)文化知識(shí)時(shí)，不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書(shū)的內(nèi)容，還要注意大量閱讀課外讀物。我讀唐詩(shī)宋詞、四大名著、四書(shū)五經(jīng)等，還讀中國(guó)、世界上下五千年、中國(guó)之謎、世界之謎，節(jié)假日常到圖書(shū)館閱讀各種書(shū)籍。在閱讀大量課外讀物時(shí)，難免遇到許多少年不宜讀不宜看不健康的東西，這就需要我去其糟粕、取其精華，合理的吸收。這樣使我保持了文化上的健康。

身體的健康、心理的健康和文化的健康，始終陪伴著著我成長(zhǎng)，不斷讓我在成功的道路上奮勇前進(jìn)。

健康是福作文篇3

如今的網(wǎng)絡(luò)科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，許多人相繼成為低頭族，手機(jī)控。人與人之間的交流越來(lái)越少。特別是網(wǎng)絡(luò)不僅僅帶來(lái)社交的障礙，而且對(duì)人們的身體健康帶來(lái)了傷害，記得有一則新聞?dòng)涊d：有一位學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，而他的父母對(duì)他疏于管教，忙于自己的工作，該學(xué)生借機(jī)上網(wǎng)長(zhǎng)達(dá)48小時(shí)后，未得到充分休息，導(dǎo)致心臟驟停失去了年輕的生命！而這例事件并不是個(gè)案，新聞中時(shí)時(shí)能夠聽(tīng)到這一類(lèi)的'悲劇。所以現(xiàn)在社會(huì)對(duì)這類(lèi)問(wèn)題日益關(guān)注，通過(guò)宣傳，拍出具有教育意義的公益廣告來(lái)告訴人們不要過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，放下手中的手機(jī)，多陪伴身邊的親人。

作為中小學(xué)生的一員，爸爸對(duì)我平時(shí)用手機(jī)的時(shí)間嚴(yán)格控制，雖然我也覺(jué)得手機(jī)，電腦等等電子產(chǎn)品給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，但是我也自覺(jué)要求自己不要過(guò)度上網(wǎng)，自己把手機(jī)作為學(xué)習(xí)的工具，合理安排時(shí)間，避免過(guò)度上網(wǎng)而導(dǎo)致我們的視力下降，損壞身體健康。這幾年的近視患者呈年輕化，特別是我們班的同學(xué)佩戴眼鏡的越來(lái)越多，所以我們要提倡綠色網(wǎng)絡(luò)，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，觀(guān)看優(yōu)秀作品，查詢(xún)學(xué)習(xí)知識(shí)正確使用電子產(chǎn)品，做一個(gè)合理使用綠色網(wǎng)絡(luò)的先試試小學(xué)生！

健康是福作文篇4

運(yùn)動(dòng)大家都知道。就是大腦操控神經(jīng)系統(tǒng)使肌肉帶動(dòng)關(guān)節(jié)骨繞關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)能放松人的身心，還可以使你的身體更健康。長(zhǎng)期持久的運(yùn)動(dòng)，還來(lái)時(shí)你的肌肉變多肥肉變少-使你變得強(qiáng)壯?？傊\(yùn)動(dòng)有很多好處。但過(guò)度的運(yùn)動(dòng)會(huì)使你的肌肉拉傷，甚至殘廢。而且運(yùn)動(dòng)有一個(gè)最不好的地方，那就是會(huì)使人感到很累。

在我剛出生的時(shí)候我就不喜歡運(yùn)動(dòng)。稍微運(yùn)動(dòng)一下就想躺在床上。所以我大部分時(shí)間都在休息和吃。終于在我小學(xué)的時(shí)候，我相比于其他同齡孩子，看起來(lái)非常的胖。而且我跑步也跑不動(dòng)，但飯量卻高出其他人一截。所以小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，基本上沒(méi)有我的名字。連接力賽我都沒(méi)有去成。但我卻毫不注意飲食起居。仍像原來(lái)一樣懶散的生活。

終于爸爸媽媽意識(shí)到了這一點(diǎn)，他們開(kāi)始強(qiáng)制帶我出去玩。還以電腦作為要挾。使我不得不拖著肥胖的身軀跟著他們一起出去。暑假時(shí)還讓我每天早上很早起來(lái)去跑步。來(lái)一次我跑一小伙就滿(mǎn)頭大汗。終于在暑假要玩完了的時(shí)候有了一些長(zhǎng)進(jìn)。聽(tīng)了媽媽的話(huà)我連續(xù)跑三圈都不費(fèi)勁了。

腿部肌肉是有了一些鍛煉，但手部肌肉卻還是軟趴趴的，完全可以稱(chēng)為肥肉。再初一上又給了我一個(gè)很大的打擊，在考引體向上的時(shí)候我一個(gè)也做不了做。那次事后我決定要鍛煉手部肌肉。于是我每天晚上都要舉幾下啞鈴。但通常都要忘記。不過(guò)我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的.體質(zhì)好像跟原來(lái)有了很大的改變。小時(shí)候我的體質(zhì)很不好，經(jīng)?；几忻?，每天都要流鼻涕，還經(jīng)?？人浴２⑶逸S距不就腰酸背痛腿抽筋腳麻，晚上還經(jīng)常失眠。么現(xiàn)在我腰不酸了腿不痛了。跑幾圈不累了，晚上睡覺(jué)精神了，運(yùn)動(dòng)他是我的身體變得健康了。

從此我喜歡上了運(yùn)動(dòng)，體育課我在也不坐在教室里面睡覺(jué)了，現(xiàn)在我要到操場(chǎng)上去運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)謝謝你給我?guī)?lái)的健康，為了我的長(zhǎng)壽，我一定會(huì)堅(jiān)持下去，天天運(yùn)動(dòng)的！

健康是福作文篇5

俗話(huà)說(shuō)：“人非草木，孰能無(wú)情?！鼻榫w作為人們對(duì)客觀(guān)事物的一種感受，極大地影響著我們的精神生活，在日常生活中，我們也經(jīng)常會(huì)碰到某某小朋友今天來(lái)園心情不好，不愿意上幼兒園，不愿意與同伴、教師交流，情緒很不好，讀了這篇文章后，更讓我知道情緒對(duì)幼兒的重要性。

新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也在健康領(lǐng)域明確提出了“培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀(guān)、積極的態(tài)度——在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快”這一目標(biāo)。然而，情緒既有積極的一面，又有消極的一面，保持良好的情緒狀態(tài)固然重要，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，能否正確應(yīng)對(duì)消極情緒并選擇合理的方式宣泄和表達(dá)同樣不容忽視。在教育工作實(shí)際中，由于手相對(duì)封閉、保護(hù)和優(yōu)越的家庭教養(yǎng)環(huán)境等因素的影響，許多獨(dú)生子女形成了以自我為中心，抗挫能力差、情緒不穩(wěn)，且不會(huì)正確表達(dá)與宣泄消極情緒的不良現(xiàn)象，在很大程度上影響了他們的正常成長(zhǎng)，如果不加以正確引導(dǎo)，勢(shì)必會(huì)給他們將來(lái)良好個(gè)性的形成帶來(lái)不利影響，影響他們心理健康的成長(zhǎng)，這對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是極其不利的。

情緒調(diào)空能力是情緒智力的重要品質(zhì)之一，是心理健康的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。這種能力能及時(shí)擺脫不良情緒，保持積極的心境。幼兒期是情感教育的黃金期，幫助幼兒形成初步的情緒調(diào)控能力是幼兒情感教育的目標(biāo)之一，也是幼兒情感教育的重要內(nèi)容。幼兒的初步情緒調(diào)控能力主要表現(xiàn)在兩方面：一方面表現(xiàn)為幼兒能對(duì)自己情緒中那部分對(duì)人對(duì)己可能產(chǎn)生不良影響的情緒沖動(dòng)加以適當(dāng)調(diào)控，如孩子對(duì)任性、執(zhí)拗、攻擊性等情緒的適當(dāng)調(diào)控;另一方面表現(xiàn)為幼兒能適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)自己的情緒，既能克制約束，又能適度宣泄，不過(guò)分壓抑，使情緒的表達(dá)既符合社會(huì)的需求，也符合自身的需要，在不同的時(shí)間和場(chǎng)合有恰如其分的情緒表達(dá)，使自己開(kāi)心、快樂(lè)。

總的來(lái)說(shuō)，幼兒的情緒調(diào)控能力是比較薄弱的，作為幼兒心理健康發(fā)展的重要內(nèi)容，并不一定隨年齡增長(zhǎng)而提高，其發(fā)展更多的是教育培養(yǎng)、教育環(huán)境影響的結(jié)果。它更多地強(qiáng)調(diào)感受、感知、體驗(yàn)、理解和反應(yīng)，在教育過(guò)程中更多地強(qiáng)調(diào)情感經(jīng)驗(yàn)的積累。所以，從教育途徑上，應(yīng)更多地考慮以適合幼兒年齡特點(diǎn)的方式來(lái)進(jìn)行疏導(dǎo)。

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