首頁(yè) 資訊武漢孩子上網(wǎng)成癮怎么辦初三孩子玩手機(jī)上癮咋辦初中生沉迷手機(jī)如何開導(dǎo)

武漢孩子上網(wǎng)成癮怎么辦初三孩子玩手機(jī)上癮咋辦初中生沉迷手機(jī)如何開導(dǎo)

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2025年01月02日 15:25

孩子喜歡玩游戲，家長(zhǎng)發(fā)火，打罵是沒有用的，反而會(huì)引起他們的情緒，這樣只會(huì)使事情變得較加一發(fā)不可收拾。陜西大正教育建議，家長(zhǎng)們可以和孩子談?wù)?，一起參與進(jìn)去，讓孩子感覺長(zhǎng)的溫暖。
對(duì)于愛上網(wǎng)的孩子，我們不應(yīng)該一味地呵斥他，而應(yīng)該多給他一點(diǎn)關(guān)懷，多跟孩子溝通，了解他的想法，讓他知道我們很愛他、很關(guān)心他，讓他感受到現(xiàn)實(shí)世界的溫暖。

孩子上網(wǎng)成癮父母實(shí)在管不了怎么辦？
  很多父母在咨詢的時(shí)候都給我們的老師抱怨，我的孩子整天上網(wǎng)，飯也不吃，覺也不睡，誰(shuí)叫他誰(shuí)就遭殃，家長(zhǎng)實(shí)在是沒有辦法,不知道到底該怎樣來(lái)教育這個(gè)孩子？管吧，沒有合理的辦法，不管吧，看著孩子天的消瘦、，他們是又氣又心疼。
那么，父母到底該如何管理孩子上網(wǎng)成癮呢？陜西冠美教育以多年的教育經(jīng)驗(yàn)給出以下幾點(diǎn)建議：
，父母不要使用武力或者強(qiáng)硬的太多，比如砸電腦，撤掉網(wǎng)線等等這些都是不可取的方法，孩子如果處在叛逆期，會(huì)較加引起孩子的反感，終可能離家出走！
      *二，父母要研究孩子為什么會(huì)上網(wǎng)成癮，上網(wǎng)的時(shí)候都做些什么？可以培養(yǎng)孩子的自控能力，經(jīng)常帶著孩子參加戶外運(yùn)動(dòng)，建少孩子單和電腦相處的機(jī)會(huì)！
      *三，用替代方案滿足孩子的心理需求。家長(zhǎng)需要觀察和溝通，了解孩子是哪方面沒有得到滿足，比如父母的愛不夠、學(xué)習(xí)挫敗感、缺玩伴等，找到原因后，給予補(bǔ)償。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差，只有在網(wǎng)絡(luò)游戲中才能得到成就感的孩子，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)方面可以提出低要求，比如及格就好，讓他能夠達(dá)到，然后給予鼓勵(lì)、達(dá)到這一要求以后，再逐步提高標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于缺乏其他玩耍方式的孩子，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多出去和同伴一起玩耍，或者父母多和孩子呆在一起，邀請(qǐng)其他家庭的孩子中做客等。對(duì)于逆反心理、故意和家長(zhǎng)對(duì)著干的孩子，家長(zhǎng)要**改善親子關(guān)系，然后解決上網(wǎng)問(wèn)題。
孩子上網(wǎng)成癮父母實(shí)在管不了怎么辦？父母該如何管教上網(wǎng)成癮的孩子？陜西冠美教育戒除網(wǎng)癮教育咨詢針對(duì)青少年出現(xiàn)上網(wǎng)成癮，早戀，厭學(xué)逃課，對(duì)抗父母，夜不歸宿，斗毆等一系列不良的行為習(xí)慣，通過(guò)心理教育，心理疏導(dǎo)，感恩教育，體驗(yàn)式教育，挫折教育，賞識(shí)教育，網(wǎng)絡(luò)教育，法制教育等課程進(jìn)行的教育引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)懂得換位思考，理解他人，感恩父母，敢于面對(duì)挫折。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和智能手機(jī)的普及，孩子接觸網(wǎng)絡(luò)變得越來(lái)越容易，同時(shí)孩子抵抗力比較低和好奇心比較強(qiáng)，導(dǎo)致孩子容易沉迷網(wǎng)絡(luò)；孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)容易出現(xiàn)的問(wèn)題就是影響視力、厭惡學(xué)習(xí)、性格暴躁以及人際交往能力差等等方面，面對(duì)這些問(wèn)題，家長(zhǎng)們既無(wú)法坐視不理，也常常因找不到正確的方法而困擾。針對(duì)孩子網(wǎng)癮怎么辦的問(wèn)題，還得從根源上進(jìn)行解決。
多關(guān)心孩子，很多時(shí)候家長(zhǎng)由于忙于工作，下班回家也是玩手機(jī)處理事情，導(dǎo)致孩子一個(gè)人很無(wú)聊，覺得父母不關(guān)心自己，所以就自己一個(gè)玩游戲，沉迷于游戲；不要批評(píng)、指責(zé)孩子，要感情投入地傾聽孩子的回。告訴孩子您很關(guān)心他，很在意他。
   告訴孩子上網(wǎng)可以，大多數(shù)父母看到自己孩子有網(wǎng)癮都是不讓自己孩子去接觸網(wǎng)絡(luò)，這樣很容易造成孩子逆反心理，和父母對(duì)著干；我們應(yīng)該告訴孩子上網(wǎng)是可以的，但是自己需要合理利用網(wǎng)絡(luò)，每天控制上網(wǎng)時(shí)間，不要影響學(xué)習(xí)和視力。
    合理管控孩子上網(wǎng)，父母應(yīng)該和孩子一起商量，制定一個(gè)上網(wǎng)的明確界限和上網(wǎng)時(shí)間表。表現(xiàn)好可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小時(shí)，加入**過(guò)了規(guī)定時(shí)間，就取消明天上網(wǎng)時(shí)間，以示對(duì)他不堅(jiān)持規(guī)定的懲罰。記住您并非是去控制孩子，而是要把他從對(duì)網(wǎng)絡(luò)的某種心理依賴中解脫出來(lái)。
    結(jié)合軟件管控，父母很多時(shí)候沒有那么多時(shí)間監(jiān)督孩子，很多孩子也不自覺，所以導(dǎo)致制定的規(guī)則很多時(shí)候效果不大；父母可以使用格雷盒子軟件上面的網(wǎng)址管理和時(shí)間管理功能規(guī)定孩子只能玩什么內(nèi)容和上網(wǎng)多長(zhǎng)時(shí)間。
    家長(zhǎng)以身作則，家長(zhǎng)自己不做壞榜樣，盡量不要當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)，不要因?yàn)槭謾C(jī)忽略了孩子，如果當(dāng)家長(zhǎng)的整天手機(jī)不離手，無(wú)論吃飯還是睡覺玩手機(jī)，卻聲嘶力竭地要求孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，效果可想而知；即便是需要手機(jī)工作，也不要當(dāng)著孩子的面使用手機(jī)，要不就和孩子一起互動(dòng)玩。
    鼓勵(lì)其它活動(dòng)，孩子離開了網(wǎng)上的活動(dòng)必然要有相應(yīng)的其它活動(dòng)來(lái)替代。因此，要幫助孩子找到其它的替代活動(dòng)，要么是他過(guò)去喜歡的，要么再找一些新的，較有趣的活動(dòng)來(lái)替代，假設(shè)參加教育咨詢的文學(xué)社、書法小組或者帶孩子戶外運(yùn)動(dòng)旅游等等?？傊?，日常生活中快樂(lè)的事越多，孩子就越不會(huì)懷念因特網(wǎng)上的嘈雜聲，也不會(huì)輕易屈服于重操舊業(yè)的欲望。
    1、反感的憧憬性網(wǎng)絡(luò)成癮者的心理和不道德為網(wǎng)際網(wǎng)路這一活動(dòng)所支配，網(wǎng)際網(wǎng)路也演進(jìn)為其主要的心理必須，網(wǎng)際網(wǎng)路時(shí)間和精力所占比例逐漸，進(jìn)而造成了個(gè)體生物鐘的失調(diào)。
    2、情感冷漠
    常言道物以類聚，人以群分，成癮者往往對(duì)如膠似漆，關(guān)系密切，相比之下對(duì)有血肉聯(lián)系的親人則變得較為冷漠。
    3、人際交往圈變寬
    網(wǎng)絡(luò)成癮者都有謀求較低的社會(huì)贊賞性的心愿，但在現(xiàn)實(shí)生活中的戀情卻遇上了相對(duì)較多的困難，從而產(chǎn)生相當(dāng)嚴(yán)重的社交情緒。
    4、意志力脆弱
    網(wǎng)絡(luò)成癮者雖能認(rèn)識(shí)到過(guò)度網(wǎng)際網(wǎng)路所帶給的危害，企圖延長(zhǎng)網(wǎng)際網(wǎng)路時(shí)間，但總以告終收?qǐng)觥＝?jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)迫戒掉之后，就會(huì)顯得煩躁憂慮，不能誘導(dǎo)地想網(wǎng)際網(wǎng)路，后上癮不道德重復(fù)發(fā)作，并且展現(xiàn)出出較為反感的偏向。
   網(wǎng)癮是網(wǎng)絡(luò)成癮癥的簡(jiǎn)稱。是指上網(wǎng)者由于長(zhǎng)時(shí)間和習(xí)慣性的沉浸在網(wǎng)絡(luò)時(shí)空當(dāng)中，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴，以至于達(dá)到了癡迷的程度而難以自我解脫的行為狀態(tài)和心理狀態(tài)。
   網(wǎng)癮主要表現(xiàn)在精神依賴和軀體依賴兩方面。精神依賴指的是網(wǎng)癮的人對(duì)網(wǎng)絡(luò)沉溺其中，去享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的快樂(lè)，他們會(huì)想方設(shè)法的實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)的這樣的一些行為；一旦停止上網(wǎng)，會(huì)緊張、焦慮、坐立不安，一旦恢復(fù)上網(wǎng)，這種軀體上的不舒服就會(huì)隨之緩解，這就是為軀體依賴。當(dāng)有了精神的依賴和軀體的依賴，說(shuō)明上網(wǎng)已經(jīng)對(duì)個(gè)體造成了嚴(yán)重的影響，這個(gè)時(shí)候就要及時(shí)的采取各種方式來(lái)終止這種上網(wǎng)的繼續(xù)成癮，因?yàn)槌砂a的時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)個(gè)體的影響就越大。
   家長(zhǎng)如何幫助孩子從網(wǎng)癮中走出來(lái)？
1、宜疏不宜堵。幫助孩子戒除網(wǎng)癮好采用大禹治水的方法，疏導(dǎo)而不是阻塞，懲戒教育是治標(biāo)不治本。打、罵、關(guān)等簡(jiǎn)單粗暴的辦法不僅收不到預(yù)期的效果，只會(huì)增加逆反心理。所以首先要修復(fù)親子關(guān)系，肯定信任孩子，切不可對(duì)其全盤否定。
2、家庭調(diào)整是關(guān)鍵。青少年“網(wǎng)癮”形成的主要原因在于孩子對(duì)自身的發(fā)展和定位尚不清晰，自控能力缺乏，一旦孩子因?yàn)楦鞣N原因，人際交往產(chǎn)生了障礙，缺少與父母、同學(xué)及社會(huì)的正常交流，就會(huì)逐漸封閉自己的心靈，進(jìn)而把虛擬的時(shí)空替代現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，沉溺于網(wǎng)絡(luò)。所以，從改變孩子生活學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境入手，為他們營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、積極的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，是幫助孩子戒除網(wǎng)癮的重要切入點(diǎn)。
3、用另一個(gè)健康的“癮”替代游戲的“癮”。家長(zhǎng)一味追求孩子成績(jī)好，沒讓孩子發(fā)展一些興趣愛好，孩子容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。平時(shí)可以多培養(yǎng)孩子的興趣點(diǎn)，一個(gè)人必須要有開心、快樂(lè)的情緒。如果一旦出現(xiàn)網(wǎng)癮的苗頭，可以用另外一個(gè)健康的“癮”替代游戲的“癮”，只要給提供新的樂(lè)趣、新的愛好，自然而然就會(huì)“痊愈”了。
4、幫助孩子健康上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)不是洪水猛獸，網(wǎng)絡(luò)是時(shí)代進(jìn)步的結(jié)晶，讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)是愚蠢的想法，也是不能達(dá)到的目的。建議家長(zhǎng)在電腦上設(shè)置*墻，防止孩子受到不良文化和信息的影響。不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間呆在電腦前，孩子每次上網(wǎng)時(shí)間都要控制在一小時(shí)以內(nèi)，家長(zhǎng)也要樹立良好的榜樣，正人先要正己。
如何教育上網(wǎng)成癮的孩子？孩子有網(wǎng)癮怎么辦？
      網(wǎng)癮會(huì)讓一個(gè)人成為“癮君子”，一旦成了“癮君子”那這個(gè)人的世界是黑暗的，心靈也會(huì)被扭曲，身體也處于狀態(tài)。針對(duì)這一現(xiàn)象，陜西冠美教育心理給予分析并講述網(wǎng)癮在青少年成長(zhǎng)中的危害。
      當(dāng)進(jìn)社會(huì)，處于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，而網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的孩子普遍經(jīng)歷著“網(wǎng)絡(luò)童年”，家長(zhǎng)及社會(huì)各界都需思考如何讓“網(wǎng)絡(luò)童年”沒有導(dǎo)致網(wǎng)癮的陰影，換還在一個(gè)充滿陽(yáng)光，健康向上的快樂(lè)童年。網(wǎng)癮會(huì)讓一個(gè)人成為“癮君子”，一旦成了“癮君子”那這個(gè)人的世界是黑暗的，心靈也會(huì)被扭曲，身體也處于狀態(tài)。針對(duì)這一現(xiàn)象，陜西冠美教育心理給予分析并講述網(wǎng)癮在青少年成長(zhǎng)中的危害。
如何正確教育上網(wǎng)成癮的孩子？  孩子有網(wǎng)癮怎么辦？如何教育網(wǎng)癮孩子？
   在這些上網(wǎng)成癮的案例中，青少年長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，特別容易患上血多可怕的慢性非性疾病，比如糖尿病、等。如今，網(wǎng)絡(luò)成癮已經(jīng)被**社會(huì)為精神疾病的一種。陜西大正教育提示：長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲**的危害就是導(dǎo)致孩子社會(huì)化大腦的退縮，人在行為上失控、情感上扭曲，執(zhí)行力、洞察力、決策能力下降。
    父母都擔(dān)心怕自己的孩子變壞了,不要把父母的思想強(qiáng)加到自己孩子身上,如果你的孩是是高中的話,面臨高考千萬(wàn)不要給他壓力太大,其實(shí)他也希望他成績(jī),同時(shí)也喜歡上網(wǎng),但是如果你給他壓力大了,無(wú)形壓力,因?yàn)樯暇W(wǎng)會(huì)浪費(fèi)些時(shí)間,他一時(shí)成績(jī)提不上來(lái),你又給他壓力,想比之下,他只好繼續(xù)上網(wǎng)了,給他說(shuō)明道理,真的喜歡計(jì)算機(jī)方向的話,那就好好好教育孩子，不要讓我們的希望落空，因?yàn)槲覀兯龅囊磺卸际菫榱撕⒆樱?br>陜西大正教育幫助家長(zhǎng)教育網(wǎng)癮孩子，我們用科學(xué)的方案讓孩子認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲的危害并學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)。體驗(yàn)式教育是陜西冠美教育的教育，讓孩子親自體驗(yàn)生活，從而明白生活的艱辛，并學(xué)會(huì)理解父母的不容易，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩他人，學(xué)會(huì)珍惜！

孩子上網(wǎng)成癮怎么辦？陜西大正教育教育咨詢針對(duì)孩子上網(wǎng)成癮的教育培訓(xùn)，通半年的綜合教育引導(dǎo)幫助孩子，改變孩子。
   隨著電腦進(jìn)入普通家庭和學(xué)生宿舍以及校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，電腦和網(wǎng)絡(luò)日益普及，網(wǎng)絡(luò)成癮的問(wèn)題在學(xué)生中越來(lái)越**。據(jù)調(diào)查，除了信息技術(shù)人員外，上網(wǎng)多的人就是學(xué)生了。花費(fèi)大量的時(shí)間玩電腦、上網(wǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理都有很大的影響，不少學(xué)生患上了互聯(lián)網(wǎng)成癮癥，也就是我們常說(shuō)的“網(wǎng)癮”?；加小熬W(wǎng)癮”的學(xué)生的主要表現(xiàn)為：上網(wǎng)時(shí)間不斷延長(zhǎng)，沉湎于網(wǎng)上和網(wǎng)絡(luò)游戲而忽視現(xiàn)實(shí)生活的存在，人際關(guān)系淡漠，有孤、憂傷等情緒出現(xiàn)，軀體上的表現(xiàn)有睡眠障礙、食欲下降，疲乏無(wú)力等。
   造成孩子上網(wǎng)成癮的原因，既有孩子自身的因素，也有家長(zhǎng)的因素。有的家庭關(guān)系不和諧，特別是一些單親家庭的孩子通常在家里得不到溫暖，但是在網(wǎng)絡(luò)上，他們提出的任何一點(diǎn)小小的要求都會(huì)得到不少人的幫助。因而這些家庭的孩子很容易“躲”進(jìn)網(wǎng)絡(luò)中尋找愛與關(guān)心。另外由于現(xiàn)代社會(huì)的生活方式，導(dǎo)致孩子和同伴之間面對(duì)面交往的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。而處于青春期的孩子，同伴之間的交往特別重要。于是很多孩子走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，在這里，他們不僅可以和同齡人交流感情，也可以彼此之間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互相游戲。這也是造成很多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔的原因。
   對(duì)于家中有上網(wǎng)成癮孩子的父母，首先要理解孩子，信任孩子。減少對(duì)孩子的責(zé)備，增加與孩子的溝通與交流，增進(jìn)與孩子之間的感情。進(jìn)而與孩子一起制定合理的上網(wǎng)計(jì)劃，而不是立即禁止孩子上網(wǎng)，采取正面教育的方法，讓孩子對(duì)上網(wǎng)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)注意培養(yǎng)孩子多方面的興趣與愛好，終實(shí)現(xiàn)孩子的自我成長(zhǎng)，從心理上徹底戒除網(wǎng)癮。
   “教育是提高綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑；是振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石；是對(duì)*具有決定性意義的事業(yè)?！庇纱丝梢娊逃徽搶?duì)個(gè)人還是國(guó)家都存在著巨大的意義，如果孩子因迷上網(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè)，對(duì)家庭和社會(huì)都是莫大的損失。那么孩子上網(wǎng)成癮怎么辦？如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮？
   孩子上網(wǎng)成癮怎么辦？
   許多家長(zhǎng)甚至比孩子接觸電腦還要晚，對(duì)網(wǎng)絡(luò)是一竅不通，可孩子已經(jīng)勇往直前地上網(wǎng)沖浪了。如果我們自己是個(gè)旱，又如何去保護(hù)和救助在網(wǎng)上游泳而遇到風(fēng)浪的孩子呢？所以，父母首要的任務(wù)是了解網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)。有效的策略是：父母與孩子同起步，一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)，在共同的活動(dòng)中探索神秘莫測(cè)的世界。這樣家長(zhǎng)才能和孩子共同探討各種觀念、信息和方法，幫助孩子正確把握現(xiàn)代技術(shù)手段。
    當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)日新月異，網(wǎng)絡(luò)較是一股不可逆轉(zhuǎn)和抗拒的時(shí)代潮流。處在這樣一個(gè)知識(shí)、技術(shù)、觀念、思想都劇烈變幻時(shí)期的父母，對(duì)孩子進(jìn)行“追堵打壓”、“因噎廢食”已經(jīng)沒有用，不如順應(yīng)時(shí)代，鼓起勇氣和孩子一起學(xué)習(xí)電腦，一起較新自己的知識(shí)體系，接受、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)新的主題。
   電腦等現(xiàn)代媒體進(jìn)入家庭，不只給兩代人帶來(lái)了沖突，也給兩代人帶來(lái)了溝通的機(jī)會(huì)。信息的流通，使家長(zhǎng)不再是家庭中知識(shí)或信息的，也不再是正確觀念的代表和孩子社會(huì)化的老師。因此，改變一如既往的中國(guó)傳統(tǒng)長(zhǎng)輩與晚輩的關(guān)系，變?yōu)榕笥岩话愕募彝夥?，使兩代人變得平等起?lái)，是尋求與孩子找到共同語(yǔ)言加強(qiáng)溝通交流的有效方法。當(dāng)然了，家長(zhǎng)多出幾十年的人生經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)閱歷，也要在**的時(shí)機(jī)里為孩子指明道路。
    孩子們初次接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡門檻越來(lái)越小了，然而在網(wǎng)上沖浪的技術(shù)卻常常無(wú)師自通。孩子既然能夠很快掌握上網(wǎng)技能，家長(zhǎng)也不用費(fèi)很大勁就能學(xué)會(huì)。當(dāng)我們有了上網(wǎng)的切身體驗(yàn)，才可能設(shè)身處地考慮到孩子的需要，才可能恰當(dāng)?shù)亟o孩子到位的引導(dǎo)。也只有家長(zhǎng)自己非常了解網(wǎng)絡(luò)的種種潛在威脅，并且知道一些抵御危險(xiǎn)的方法，才有可能給孩子提供有力的防護(hù)。另外，家長(zhǎng)只有提出真正科學(xué)、有道理的想法，才能讓這些越來(lái)越聰明的小鬼頭們信服。
   那些被電子產(chǎn)品占用的時(shí)間，本應(yīng)是父母陪伴孩子溝通、游戲，做親子互動(dòng)的時(shí)間，電子產(chǎn)品現(xiàn)在相當(dāng)于是替代了父母的作用，那么我們要把孩子從中解放出來(lái)的話，就應(yīng)該要做到以下幾步。
    一、先跟孩子建立好有效的溝通
    很多父母覺得孩子沉迷于電子產(chǎn)品后，越來(lái)越不聽話了，說(shuō)什么也都聽不進(jìn)去。但你有沒有想過(guò)，并不是孩子越來(lái)越不聽話了，而是自己的溝通方式有問(wèn)題。一上來(lái)就指責(zé)孩子玩游戲不好，甚至以打罵的方式來(lái)限制?！白鳂I(yè)做完了沒有，就在打游戲！”“做完了作業(yè)不去看書，成天就知道玩手機(jī)”孩子本來(lái)就是因?yàn)槿鄙倥惆?，這種方式只能讓你們的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)。我們應(yīng)該換一種溝通方式，先讓孩子放下手機(jī)，在安靜的環(huán)境里，先做一次溝通交流，先對(duì)孩子玩手機(jī)的行為表示理解，但要告訴孩子，這種行為會(huì)影響到她的那些東西，然后搞清楚孩子為什么愛玩手機(jī)，來(lái)對(duì)癥。這種溝通好是持續(xù)性的，每天和孩子談上十幾二十分鐘，聊聊教育咨詢、聊聊老師，多陪陪孩子。
    二、用其他的方式來(lái)替代
    盡量不要采取強(qiáng)硬的方式，例如直接沒收手機(jī)，打罵等方式，可以觀察孩子沉迷的時(shí)間，在這段時(shí)間，可以和孩子一起看看書，看看電影，或者出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，鍛煉身體。這時(shí)候，就可以做出一個(gè)共同的約定，大家在做這件事的時(shí)候都不能用手機(jī)，這樣來(lái)慢慢淡化孩子的沉迷手機(jī)的習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成其他的習(xí)慣。
   三、周末多帶孩子參加戶外活動(dòng)
   在周末孩子空閑時(shí)間較多的時(shí)候，帶孩子出去，爬爬山、踢踢、去騎等，都是不錯(cuò)的，孩子的精力比較旺盛，可以選擇一些體力消耗較大的，讓他們白天就把精力耗光，這樣不僅能夠鍛煉孩子的身體，而且晚上回家以后，孩子自然只想休息，不會(huì)再想去做其他的事情，就算還想打游戲，也玩不了多久。
   以上的前提當(dāng)然是要有父母的參與，因?yàn)槠渌囊磺卸疾荒芴娲改傅呐惆椤?br>   孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)多半和家庭教育有關(guān)。
   很多家長(zhǎng)抱怨孩子迷戀電腦和手機(jī)，但是我們要知道，孩子不是天生就知道電腦和手機(jī)的存在的，他們之所以會(huì)上網(wǎng)成癮和環(huán)境影響有很大的關(guān)系。作為家長(zhǎng)我們首先要反省，為什么沒有早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。其次是想辦法讓孩子遠(yuǎn)離電腦和手機(jī)，把心思放在學(xué)習(xí)上。
    冰凍三尺非一日之寒，要孩子立刻就糾正上網(wǎng)成癮的壞習(xí)慣也不現(xiàn)實(shí)，但是家長(zhǎng)們也不要太悲觀，只要我們有堅(jiān)持到底的信心，還是可以幫助孩子遠(yuǎn)離電腦和手機(jī)的。
   1.給孩子創(chuàng)造一個(gè)沒有電腦和手機(jī)的環(huán)境。
   孩子愛玩電腦和手機(jī)多半都是耳需目染，所以家長(zhǎng)們?cè)诤⒆用媲安灰骐娔X和手機(jī)，有什么需要用電腦和手機(jī)處理的工作也盡量等孩子休息了，或者孩子不在家的時(shí)候再去完成。把電腦和手機(jī)與孩子隔離，電腦比較大，那就搬到不起眼的角落去，或者是平時(shí)不常去的房間。在孩子面前盡量不拿出手機(jī)。眼不見心不念，孩子看不到電腦和手機(jī)起碼能抑制一下內(nèi)心的渴望和沖動(dòng)。
   2.盡量多陪伴孩子。
   有網(wǎng)癮的孩子大多數(shù)都有過(guò)類似的經(jīng)歷，家長(zhǎng)沒有時(shí)間陪伴孩子或者孩子哭鬧的時(shí)候丟給孩子一部手機(jī)或者讓他們玩電腦。是啊，孩子不哭了，不鬧了，但是他們有了網(wǎng)癮了。家長(zhǎng)們圖一時(shí)的清閑卻換來(lái)這樣可怕的后果，真是悔不當(dāng)初??！
   其中可能也有一些孩子是因?yàn)楹托』锇橐黄鹜嫠２砰_始接觸電腦和手機(jī)的，那么就讓孩子遠(yuǎn)離這些有不良習(xí)慣的小伙伴了，雖然“近朱者赤近墨者黑”有些過(guò)于偏激了，但是孩子現(xiàn)在還不能真正做到明辨是非，任何可能讓孩子走彎路的因素我們都要盡量避免。
   家長(zhǎng)們要多陪伴孩子，不要讓孩子覺得孤單，不要給孩子去接觸電腦和手機(jī)的機(jī)會(huì)。沒事兒的時(shí)候陪著孩子一起散步，做游戲，或者看書，畫畫.......做一些讓孩子放松又有意義的事，這也是難得的親子時(shí)光，會(huì)是彼此溫暖的回憶。
    3.不能心軟。
   我們都知道孩子的網(wǎng)癮必須戒掉，近年來(lái)因?yàn)楹⒆用詰偕暇W(wǎng)而造成的惡劣事件層出不窮，千萬(wàn)不能因?yàn)楹⒆涌嗫喟缶托能?，較不能因?yàn)閹椭⒆咏涞艟W(wǎng)癮的過(guò)程很痛苦難熬就半途而廢。
   4.理解孩子，用正確的教育手段。
   戒網(wǎng)癮的過(guò)程和一樣，在這過(guò)程中家長(zhǎng)和孩子都可能身心俱疲，如果孩子反應(yīng)激烈，家長(zhǎng)們要先平息心頭的怒火，耐心的開導(dǎo)孩子，不能以暴制暴。新聞中那些孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)不讓玩手機(jī)跳樓的，打傷父母的例子是多么讓人心寒，說(shuō)到底就是溝通出了問(wèn)題。當(dāng)雙方氣頭上是完全沒有理智可言的。所以我們要時(shí)刻提醒自己——克制，克制，再克制！用平和的去解決問(wèn)題，動(dòng)之以情曉之以理。
   5.自我反思。
   家長(zhǎng)們要清楚的知道孩子有網(wǎng)癮，無(wú)論是看見大人總是玩電腦和手機(jī)學(xué)來(lái)的，還是我們?cè)?jīng)為了圖清凈給他們手機(jī)造成的，又或者是孩子在我們不知不覺的時(shí)候有了這樣的壞毛病，說(shuō)到底還是我們做家長(zhǎng)的疏忽了，對(duì)孩子少了一份關(guān)心，沒有扮演好監(jiān)護(hù)人的角色。有了這樣的認(rèn)識(shí)我們就會(huì)對(duì)孩子寬容一些，在處理問(wèn)題和陪伴孩子戒除網(wǎng)癮的這段時(shí)間里就會(huì)較加隱忍，同時(shí)也給自己敲響警鐘——孩子的教育不能踏錯(cuò)一步！
  近年來(lái)很多人都成了“低頭族”，只要手里拿著手機(jī)就仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，身邊的一切都成了透明的。別說(shuō)孩子了，大人因?yàn)榫W(wǎng)癮走錯(cuò)路的例子還少嗎?因?yàn)橹活欀皖^看手機(jī)而發(fā)生車禍或者其他意外的例子也每天上演。家長(zhǎng)圈里流傳著這樣的一句話“想害孩子，請(qǐng)給他一部手機(jī)”，可是我們大人又遠(yuǎn)離手機(jī)了嗎？我們?cè)谝蠛⒆拥臅r(shí)候也要嚴(yán)格要求自己，以身作則才是讓孩子遠(yuǎn)離電腦和手機(jī)的佳方式。

孩子上網(wǎng)成癮陜西大正教育青少年素質(zhì)培訓(xùn)教育咨詢建議——首應(yīng)當(dāng)去理解孩子的性格，從性格應(yīng)從這樣可以掌控孩子的心理，根據(jù)孩子的心理去教育孩子我指出效果應(yīng)當(dāng)會(huì)不錯(cuò)。
陜西大正教育建議：修復(fù)親子關(guān)系是教育叛逆孩子開始：我的思維從讓孩子重返校園，轉(zhuǎn)為無(wú)條件地接納孩子，理解孩子當(dāng)下的狀態(tài)，尊重孩子的選擇，允許孩子試錯(cuò)，支持孩子的興趣愛好，這些改變都是為了修復(fù)緊張的親子關(guān)系。

陜西大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地，是一所針對(duì)青少年厭學(xué)、上網(wǎng)成癮、早戀、打架逃課、離家出走、對(duì)抗父母、叛逆、自私懶惰、沒有目標(biāo)、缺乏責(zé)任的綜合素質(zhì)培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、行為矯正、德育教育、文化課學(xué)方米，環(huán)境優(yōu)美。包括素質(zhì)教育基地、多媒體教室、家長(zhǎng)培訓(xùn)室、會(huì)議室、心理咨詢室、行政辦公室、榮譽(yù)展覽館、安全教育室、初高中12間教室，標(biāo)準(zhǔn)空調(diào)宿舍30間，200人學(xué)生食堂、消防演練通道、軍事訓(xùn)練場(chǎng)、體育訓(xùn)練場(chǎng)、心理行為訓(xùn)練場(chǎng)。

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