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陽明山莊社區(qū):親子有效溝通家庭教育講座活動(dòng)

來源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年11月26日 11:37

“你們覺得什么是有效溝通?”“尊重理解他人!”“能聽進(jìn)我說的話才是有效溝通?!薄?/p>

為了讓家長們更了解兒童心理,掌握親子溝通技巧,形成良好的親子關(guān)系,從而促進(jìn)孩子健康快樂成長。8月20日,長沙市岳麓區(qū)梅溪湖街道陽明山莊社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站聯(lián)合岳麓區(qū)仁和社會(huì)工作服務(wù)中心,邀請(qǐng)湖南師范大學(xué)心理學(xué)碩士、國家二級(jí)心理咨詢師、沙盤游戲治療師魏歡老師為社區(qū)親子家庭舉辦了一場(chǎng)《如何有效溝通-親子溝通技巧》家庭教育講座活動(dòng)。

親子互動(dòng)游戲

活動(dòng)開場(chǎng),魏歡老師以“你抓我逃”親子互動(dòng)游戲?yàn)榍腥?,帶?dòng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,并表示親子關(guān)系就像這游戲一樣,家長對(duì)待孩子需張弛有度,且有技巧有方法。

通過淺顯幽默的語言,結(jié)合生動(dòng)形象的案例,生動(dòng)具體的親子情景AB劇,魏老師將家長們帶入到孩子教育的不同情境中,并在絲絲入扣地講述中,讓家長了解傾聽孩子的“四只耳朵”,關(guān)注孩子表達(dá)的事實(shí)是什么,孩子此刻的心情,孩子與傾聽者的關(guān)系如何,孩子的訴求是什么。

家長與孩子表演情景劇。 易玉君 供圖

“剛和孩子表演了這個(gè)情景劇,確實(shí)斥責(zé)孩子時(shí)情緒越來越生氣,一方面是劇情需要,一方面也是自己帶有一些情緒問題。以后會(huì)注意這個(gè)問題,溝通時(shí)不帶斥責(zé)情緒,讓孩子把話說完?!被顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)一位爸爸說道。

家長分享自己的看法。 易玉君 供圖

此次活動(dòng)獲得活動(dòng)參與者一致好評(píng),不僅加深了孩子與家長的互動(dòng)與了解,還在孩子與家長的心中播下了良好溝通的種子。

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