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1、0 6歲兒童發(fā)展的里程碑 早期兒童養(yǎng)育與發(fā)展 合作項(xiàng)目 中華人民共和國(guó)教育部 Developmental Milestone for Children 0 6 Years 2 歲 兒 童 發(fā) 展 的 里 程 碑 0 6 早期兒童養(yǎng)育與發(fā)展 項(xiàng)目是教育部與聯(lián)合國(guó)兒童基 金會(huì)2001 2005周期的合作項(xiàng)目 項(xiàng)目的主要目標(biāo)是通過 廣泛的社會(huì)宣傳和動(dòng)員 向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的育兒觀念和知 識(shí) 提高0 6歲兒童家長(zhǎng)和其他養(yǎng)育者的科學(xué)育兒能力 尤 其要幫助貧困地區(qū)的兒童家長(zhǎng) 獲得利用現(xiàn)有資源改善兒童 家庭養(yǎng)育環(huán)境的能力 這套供家長(zhǎng)使用的宣傳資料 包括 0 6歲兒童發(fā)展的 里程碑 孕期與新生兒護(hù)理 珍貴的第一年

2、 1 3歲兒童的照顧 早期兒童營(yíng)養(yǎng)畫冊(cè) 共五本書 本書文字由周亞君執(zhí)筆 幼兒畫報(bào) 雜志社制作 聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)提供資助 全部為贈(zèng)品 編者 2011年9月 3 歲 兒 童 發(fā) 展 的 里 程 碑 0 6 生長(zhǎng)發(fā)育正常是健康的重要標(biāo)志 這種 發(fā)育 是有一 定規(guī)律的 既是連續(xù)的 又有階段性 即在不同年齡階段 有著不同的發(fā)育標(biāo)志 我們可以通過觀察 分析這些標(biāo)志 了解孩子身心發(fā)展的現(xiàn)狀是否在正常范圍內(nèi) 但由于它受多 種因素 遺傳 環(huán)境 教育等 的影響 又有明顯的個(gè)體差 異 如 有的孩子說(shuō)話早 有的孩子該爬的時(shí)候還不會(huì)爬 這也是正常的情況 因此各年齡階段的標(biāo)志也不是絕對(duì)的 如果你的孩子的發(fā)育情況與下面的標(biāo)

3、志有出入 也不要著 急 需要提醒的是 如果你的孩子出現(xiàn) 發(fā)展警示 中的情 況 你要及時(shí)咨詢當(dāng)?shù)蒯t(yī)生或者幼兒教育工作者 因?yàn)檫@些 標(biāo)志說(shuō)明你的孩子在某方面的發(fā)展明顯落后了 必須及時(shí)查 明原因 及時(shí)采取措施 孩子的早期發(fā)育有極大的可塑性 同時(shí)也極易受損傷 發(fā)育異常發(fā)現(xiàn)得越早 治療越及時(shí) 康 復(fù)的可能性就越大 寫在前面的話 4 歲 兒 童 發(fā) 展 的 里 程 碑 0 6 從出生到1個(gè)月 孩子將這樣逐漸成長(zhǎng) 頭可以從一邊轉(zhuǎn)向另一邊 醒著時(shí) 目光能追隨距眼睛20厘米左右 的物體 在新生兒身邊搖響鈴 孩子的手腳會(huì)向 中間抱緊 與陌生人的聲音相比 嬰兒更喜歡聽母 親的聲音 能分辨味道 喜歡甜味 對(duì)氣味有感覺

4、 當(dāng)聞到難聞的氣味時(shí)會(huì) 轉(zhuǎn)開頭 當(dāng)聽到輕音樂 人的說(shuō)話聲時(shí)會(huì)安靜下來(lái) 會(huì)微笑 會(huì)模仿人的表情 有以下狀況 請(qǐng)趕快送孩子去看醫(yī)生 對(duì)大的聲音沒有反應(yīng) 對(duì)強(qiáng)烈的光線沒有反應(yīng) 不能輕松地吸吮或吞咽 身高 體重不增加 發(fā) 展 警 示 5 歲 兒 童 發(fā) 展 的 里 程 碑 0 6 俯臥時(shí)能抬頭 抱坐時(shí)頭穩(wěn)定 能把小手放進(jìn)嘴里 能手握手 喜歡看媽媽的臉 看到媽媽就高興 眼睛盯著東西看 會(huì)笑出聲 會(huì)叫 能應(yīng)答性發(fā)聲 能以不同的哭聲表達(dá)不同的需要 喜歡讓熟悉的人抱 吃奶時(shí)發(fā)出高興的聲音 從1 3個(gè)月 孩子將這樣逐漸成長(zhǎng) 有以下狀況 請(qǐng)趕快送孩子去看醫(yī)生 孩子的身高 體重和頭圍不能逐漸增加 不能對(duì)別人微笑 兩

5、只眼睛不能同時(shí)跟隨移動(dòng)的物體 不能轉(zhuǎn)頭找到發(fā)出聲音的來(lái)源 抱坐時(shí) 頭不能穩(wěn)定 發(fā) 展 警 示 6 歲 兒 童 發(fā) 展 的 里 程 碑 0 6 能翻身 靠著東西能坐或能獨(dú)坐 會(huì)緊握鈴鐺 主動(dòng)拿玩具 拿著 東西就放嘴里咬 玩具能在兩只手間交換 喜歡玩腳和腳指頭 從4 6個(gè)月 孩子將這樣逐漸成長(zhǎng) 喜歡看顏色鮮艷的東西 會(huì)盯 著移動(dòng)的物體看 會(huì)大聲笑 會(huì)自己發(fā)出 o a 等聲音 喜歡別人跟他說(shuō)話 開始認(rèn)生 認(rèn)識(shí)親近的人 見 生人就哭 7 歲 兒 童 發(fā) 展 的 里 程 碑 0 6 有以下狀況 請(qǐng)趕快送孩子去看醫(yī)生 不會(huì)用手抓東西 體重 身高不能逐漸增長(zhǎng) 不會(huì)翻身 不會(huì)笑 發(fā) 展 警 示 會(huì)故意扔摔東西

6、 喜歡與大人玩 藏貓貓 游戲 對(duì)周圍各種東西都感興趣 能區(qū)別別人說(shuō)話的口氣 受到批評(píng)會(huì)哭 有明顯的害怕 焦慮 哭鬧等反應(yīng) 8 歲 兒 童 發(fā) 展 的 里 程 碑 0 6 能自己坐 扶著大人或床沿能站立 扶 著大人的手能走幾步 會(huì)爬 能用一個(gè)玩具敲打另一個(gè)玩具 能用手抓東西吃 能用拇指 食指捏起細(xì) 小物品 能發(fā)出 ba ba 等音 能聽懂大人的一些話 如聽到 爸爸 這個(gè)詞時(shí)能把頭轉(zhuǎn)向爸爸 喜歡要人抱 會(huì)對(duì)著鏡子中的自己笑 學(xué)拍手 能按大人的指令用手指出燈 門等常見物品等 大人表?yè)P(yáng)自己時(shí)有高興的表示 喜歡與大人玩 藏貓貓 的游戲 從7 9個(gè)月 孩子將這樣逐漸成長(zhǎng) 有以下狀況 請(qǐng)趕快送孩子去看醫(yī)生

7、不能用拇指和食指捏取東西 對(duì)新奇的聲音或不尋常的聲音不感興趣 不能獨(dú)坐 不會(huì)吞咽菜泥 餅干等固體食物 發(fā) 展 警 示 9 歲 兒 童 發(fā) 展 的 里 程 碑 0 6 長(zhǎng)出6 8顆乳牙 能熟練地爬 扶著家具或別的東西能走 能滾皮球 喜歡反復(fù)拾起東西再扔掉 從 10 12個(gè) 月 孩 子 將 這 樣 逐 漸 成 長(zhǎng) 會(huì)找到藏起來(lái)的東西 喜歡玩藏東西的 游戲 理解一些簡(jiǎn)單的指令 如拍手和 再見 會(huì)用面部表情 手勢(shì) 單詞與大人交流 如 微笑 拍手 伸出一個(gè)手指表示1歲等 會(huì)隨著音樂做動(dòng)作 10 歲 兒 童 發(fā) 展 的 里 程 碑 0 6 有以下狀況 請(qǐng)趕快送孩子去看醫(yī)生 當(dāng)快速移動(dòng)的物體靠近眼睛時(shí) 不會(huì)

8、眨眼 還沒有開始長(zhǎng)牙 不會(huì)模仿簡(jiǎn)單的聲音 不能根據(jù)簡(jiǎn)單的口令做動(dòng)作 如 再見 等 不能和父母 家人友好地玩 能配合大人穿脫衣服 會(huì)搭1 2塊積木 能模仿叫 爸爸 媽媽 喜歡跟小朋友一起玩 發(fā) 展 警 示 11 歲 兒 童 發(fā) 展 的 里 程 碑 0 6 從1歲到1歲半 孩子將這樣逐漸成長(zhǎng) 有8 14顆乳牙 能獨(dú)站 獨(dú)走 蹲下再起來(lái) 會(huì)抬 一只腳做踢的動(dòng)作 走路時(shí)能推 拉或者搬運(yùn)玩具 能玩簡(jiǎn)單的打鼓 敲瓶等音樂器械 能重復(fù)一些簡(jiǎn)單的聲音或動(dòng)作 能聽懂和理解一些話 能說(shuō)出自己 的名字 12 歲 兒 童 發(fā) 展 的 里 程 碑 0 6 喜歡聽兒歌 故事 聽大人的指令能指 出書上相應(yīng)的東西 能用一二個(gè)

9、字表達(dá)自己的意愿 能從杯子中取出或放進(jìn)小玩具 能有意識(shí)地叫 爸爸 媽媽 能辨別家人的稱謂和家庭里熟悉的東西 能認(rèn)出鏡子中的自己 能堆起2 3塊積木 能自己用杯子喝水 用勺吃飯 能指出身體的各個(gè)部位 能短時(shí)間和小朋友一起玩 有以下狀況 請(qǐng)趕快送孩子去看醫(yī)生 囟門仍較大 不能表現(xiàn)多種情感 憤怒 高興 恐懼 不會(huì)爬 不會(huì)獨(dú)站 發(fā) 展 警 示 13 歲 兒 童 發(fā) 展 的 里 程 碑 0 6 能向后退著走 能扶欄桿上下樓梯 在大人照顧下 能在寬的平衡木上走 在大人幫助下 能自己用勺吃飯 能踢球 扔球 喜愛童謠 歌曲 短故事和手指游戲 模仿大人 試圖拉開和閉合普通的拉鏈 模仿做家務(wù) 如 給干活的大人拿個(gè)

10、小 凳子 大人做面食時(shí)跟著捏 能手口一致說(shuō)出身體各部位的名稱 能主動(dòng)表示想大小便 從1歲半到2歲 孩子將這樣逐漸成長(zhǎng) 14 歲 兒 童 發(fā) 展 的 里 程 碑 0 6 知道并運(yùn)用自己的名字 如 寶寶要 能自己洗手 會(huì)說(shuō)3個(gè)字的短句 喜歡看書 學(xué)著大人的樣子翻書 模仿折紙 能試圖堆4 6塊積木 能識(shí)2種顏色 能識(shí)簡(jiǎn)單形狀 如圓 方塊 三角等 喜歡玩沙 玩水 能認(rèn)出照片上的自己 笑或用手指 表現(xiàn)出多種情感 同情 愛 不喜歡等 有以下狀況 請(qǐng)趕快送孩子去看醫(yī)生 不會(huì)獨(dú)立走路 不試著講話或者重復(fù)詞語(yǔ) 對(duì)一些常用詞不理解 對(duì)簡(jiǎn)單的問題 不能用 是 或 不是 回答 發(fā) 展 警 示 15 歲 兒 童 發(fā) 展

11、 的 里 程 碑 0 6 乳牙出齊20顆 會(huì)騎三輪車 能兩腳并跳 能爬攀登架 能 獨(dú)自繞過障礙物 如 門檻 能用手指捏細(xì)小的物體 能解開和扣上衣服 上的大鈕扣 會(huì)折紙 洗手會(huì)擦干 能走較寬的平衡木 能自己上下樓梯 會(huì)擰開或擰緊蓋子 能握住大的蠟筆在大紙上涂鴉 喜歡倒東西和裝東西的活動(dòng) 如玩沙 玩水 開始有目的地運(yùn)用東西 如 把一塊積木當(dāng) 做一艘船到處推 能把物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類 如 把衣服和鞋 子分開 熟悉主要交通工具及常見動(dòng)物 從2歲到3歲 孩子將這樣逐漸成長(zhǎng) 16 歲 兒 童 發(fā) 展 的 里 程 碑 0 6 說(shuō)出圖畫書上東西的名稱 喜歡有人給他念書 能一頁(yè)一頁(yè)地翻書 并假裝 讀書 能說(shuō)出6

12、10個(gè)詞的句子 能比較準(zhǔn)確地 使用 你 我 他 脾氣不穩(wěn)定 沒有耐心 很難等待或者輪 流做事 喜歡 幫忙 做家務(wù) 愛模仿生活中的活 動(dòng) 如 喂玩具娃娃吃飯 喜歡和別的孩子一起玩 相互模仿言行 有以下狀況 請(qǐng)趕快送孩子去看醫(yī)生 不能自如地走 經(jīng)常會(huì)摔倒 不能在成人幫助 下爬臺(tái)階 不能提問題 不能指著熟悉的物品并說(shuō)出它的名稱 不能說(shuō) 2 3個(gè)字的句子 不能根據(jù)一個(gè)特征把熟悉的物品分類 如 把 吃的東西和玩具分開 不喜歡和小朋友玩 發(fā) 展 警 示 17 歲 兒 童 發(fā) 展 的 里 程 碑 0 6 能交替邁步上下樓梯 能倒著走 能原地蹦跳 能短時(shí)間單腳站立 能畫橫線 豎線 圓圈 喜歡堆積木 認(rèn)真聽適合

13、他年齡的故事 喜歡看書 認(rèn)識(shí)三角形 圓形 正方形 從3歲到4歲 孩子將這樣逐漸成長(zhǎng) 至少能說(shuō)出紅 黃 藍(lán)色的名稱 能用簡(jiǎn)短的話表達(dá)自己的愿望和要求 問越來(lái)越多的問題 是什么 為什 么 等 能簡(jiǎn)單講述看到和發(fā)生的事情 能記住家人的姓名 單位 電話和家 庭住址等 能使用筷子 勺等餐具 能獨(dú)立進(jìn)餐 知道家里常用物品的位置 能獨(dú)立穿衣 18 歲 兒 童 發(fā) 展 的 里 程 碑 0 6 有以下狀況 請(qǐng)趕快送孩子去看醫(yī)生 聽不懂別人說(shuō)的話 不能說(shuō)出自己的名字和年齡 不能說(shuō)3 4個(gè) 字的句子 不能自己一個(gè)人玩三四分鐘 不會(huì)原地跳 能按 吃的 穿的 用的 將物品分類 能用手指著東西數(shù)數(shù) 能與他人友好相處 懂得

14、一些簡(jiǎn)單的規(guī)則 但常常不能堅(jiān)持做 能參加一些簡(jiǎn)單的游戲和小組活動(dòng) 會(huì)表達(dá)恐懼 喜歡等強(qiáng)烈的感覺 非常重視看護(hù)自己的玩具 有時(shí)會(huì)變得有侵略性 如 搶玩 具 把玩具藏起來(lái) 發(fā) 展 警 示 19 歲 兒 童 發(fā) 展 的 里 程 碑 0 6 能熟練地單腳跳 能沿著一條直線行走 能輕松地起跑 停下 繞過障礙物 能正確地握筆 能畫出簡(jiǎn)單的圖形和 人物 能串較小的珠子 從4歲到5歲 孩子將這樣逐漸成長(zhǎng) 認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù) 能按照物體的顏色 形狀等特征分 類并進(jìn)行有規(guī)律的排列 能獨(dú)自看懂并說(shuō)出簡(jiǎn)單圖畫的意思 喜歡聽有情節(jié)的故事 猜謎語(yǔ) 理解日常生活的順序 我早上起 床 穿衣服 刷牙 然后上幼兒園 20 歲 兒

15、童 發(fā) 展 的 里 程 碑 0 6 能回答 誰(shuí) 為什么 多少個(gè) 等問題 能說(shuō)比較復(fù)雜的話 如 我還沒看清楚 貓的顏色 它就跑過去了 能比較清楚地表達(dá)自己的意愿 能努力控制自己的情緒 不亂發(fā)脾氣 但 有時(shí)會(huì)因?yàn)樾〈煺?如 搭積木無(wú)法搭成自 己想要的形狀 而發(fā)脾氣 喜歡與小伙伴玩 開始有 最好 的朋 友 樂于參加集體活動(dòng) 喜歡大人的表?yè)P(yáng) 對(duì)取得的成績(jī)很驕傲 有以下狀況 請(qǐng)趕快送孩子去看醫(yī)生 無(wú)法說(shuō)出自己的全名 無(wú)法辨認(rèn)簡(jiǎn)單的形狀 圓形 正方形 三角形 說(shuō)出的話別人聽不懂 不能單腳跳躍 不能獨(dú)立上廁所 不能控制大小便 經(jīng)常尿褲子 發(fā) 展 警 示 21 歲 兒 童 發(fā) 展 的 里 程 碑 0 6 學(xué)習(xí)

16、交替單腳跳 會(huì)翻跟頭 能快速 熟練地騎三輪車或有 輪子的玩具 從5歲到6歲 孩子將這樣逐漸成長(zhǎng) 能使用筆 能畫許多形狀和寫簡(jiǎn)單 的漢字 能用各種圖形的材料拼圖 能把各種各樣的物體分類 能按從短 到長(zhǎng) 從小到大等順序?yàn)槲矬w排序 數(shù)數(shù)能數(shù)到20或20以上 許多孩子能 數(shù)到100 能把時(shí)間和日常生活聯(lián)系起來(lái) 如 5點(diǎn)鐘了 該看電視了 22 歲 兒 童 發(fā) 展 的 里 程 碑 0 6 能辨認(rèn)一元 五元等錢幣 能邊看圖畫 邊講熟悉的故事 能正確地轉(zhuǎn)告簡(jiǎn)短的口信 能接電話 有以下狀況 請(qǐng)趕快送孩子去看醫(yī)生 不能交替邁步上下樓梯 不能安靜地聽完一個(gè)5 7分鐘的小故事 不能獨(dú)立地完成一些自理技能 如刷 牙 洗

17、手等 發(fā) 展 警 示 喜歡伙伴 經(jīng)常會(huì)有一兩個(gè)要好 的伙伴 能與小朋友分享玩具 輪流玩 一起玩 愛參加團(tuán)體游戲和活動(dòng) 情感豐富 關(guān)心別人 尤其是對(duì) 比自己年齡小的孩子 受傷的孩子 和動(dòng)物特別體貼 有更強(qiáng)的自我約束能力 情緒大 起大落的情況減少 23 歲 兒 童 發(fā) 展 的 里 程 碑 0 6 0 6歲孩子身高 身長(zhǎng) 體重參考表 0 1 3 6 9 0 6 0 6 體重 公斤 男孩 年 月 身長(zhǎng) 厘米 2 5 2 9 4 1 5 9 7 2 8 1 9 1 9 9 10 8 11 4 12 9 14 4 16 0 0 1 女孩 年齡 下等 上等 下等 上等 2 3 4 5 6 男孩 女孩 下等

18、上等 下等 上等 4 3 5 6 7 7 9 8 11 3 12 4 13 9 15 2 16 4 18 3 20 8 23 5 26 6 2 5 2 8 3 9 5 5 6 6 7 4 8 5 9 4 10 3 11 2 12 6 13 8 15 0 4 0 5 1 7 0 9 0 10 5 11 6 13 1 14 5 15 9 18 0 20 7 23 2 26 2 45 9 49 7 55 8 62 4 67 0 70 7 76 3 80 9 85 4 87 3 94 4 100 7 106 4 55 1 59 5 66 4 73 2 77 6 81 5 88 5 94 4 99 2

19、102 5 111 5 119 1 125 8 45 5 49 0 54 6 60 6 65 0 68 6 74 8 79 9 84 5 86 5 93 5 99 5 104 8 54 2 58 1 64 5 71 2 75 9 80 0 87 1 93 0 98 1 101 4 109 7 117 2 124 5 身高 身長(zhǎng) 體重記錄卡 體重 公斤 本次 身長(zhǎng) 厘米 與上次比較 測(cè)量 日期 實(shí)足 年齡 本次 與上次比較 注 正常的測(cè)量值應(yīng)在上等和下等之間 如同年齡 性別的孩子 體重測(cè)量值 在上等和下等之間為正常 小于下等為體重不足 大于上等為超重 同年齡 性別的孩子 身高測(cè)量值在上等和下等之間為正常 小于下等為生長(zhǎng)遲緩 大 于上等為異常 當(dāng)孩子發(fā)育不正常時(shí) 應(yīng)請(qǐng)醫(yī)生查明原因 及時(shí)治療 Developmental Milestone for Children 0 6 Years 贈(zèng)閱 Not for Sale 2011年9月 September 2011 UNICEF 93 COU 0315 Lemoyne

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