寶寶嬰幼兒期的語言發(fā)展
語言是人類展開思維活動，實行交流的重要工具，是人類最重要
的信息載體。我國語言學家，中國社會科學院語言研究所所長佟樂泉
先生說：“判斷一個孩子他的智力發(fā)展是否正常，用什么作指標？我
們就是兩個指標：一個指標是寶寶嬰幼兒期的語言發(fā)展
語言是人類展開思維活動，實行交流的重要工具，是人類最重要
的信息載體。我國語言學家，中國社會科學院語言研究所所長佟樂泉
先生說：“判斷一個孩子他的智力發(fā)展是否正常，用什么作指標？我
們就是兩個指標：一個指標是動作；第二個指標就是語言?！?br>嬰幼兒語言水平的發(fā)展， 0-1 歲是語言發(fā)展的預備期，其特點為發(fā)
聲練習。從一歲開始能夠說出第一批能夠被理解的詞，他涉及按系統(tǒng)
的語言規(guī)則能接受和表達的語言水平。嬰兒在與母親的相互影響下，
語言交往水平有序的發(fā)展。兩個月前，以哭聲交流的形式，一個月內(nèi)，
新生兒的哭聲未分化，一個月后出現(xiàn)分化哭聲，此時母子間皮膚相互
接觸，講話的聲音是早期的相互影響方式，孩子對于熟悉的聲音能夠
表現(xiàn)平靜微笑，在進食時能夠與喂食與短暫的目光接觸。
3-4 個月在聽到聲音時，能夠發(fā)出 a e o 等元音，能夠歡笑和舞 動和雙臂希望交流。
5-6 個月牙牙學語，mam、a baba 等發(fā)音游戲或嘮叨的重復一連串
同樣的聲音，從中獲得快感，調(diào)整發(fā)音的協(xié)調(diào)。
7 個月能夠聽懂自己的名字了。
8-9 個月牙牙學語達到高峰，模仿成人發(fā)音同時出現(xiàn)被動式的語言，
即手勢語。孩子的言語發(fā)育是在環(huán)境中學的并受到強化的過程，言語
前的不清晰發(fā)音為言語做好了準備。
1- 歲說出有意義的單字句，并表達自己的愿望，比如：抱抱， 表示要抱；滴滴車，表示要看汽車。
歲— 2 歲由單字句到雙字句，開始知道物各有名。
—3 歲是學習口頭語言的關鍵時期，此時的詞匯量達到一千字左
右，句子結構由簡單句想復雜句發(fā)展。句子表達時間要長，表達內(nèi)容
更豐富，能表達時間和空間的概念以及人物間的關系，此階段的孩子
喜歡聽成人講故事并且能理解故事的內(nèi)容，喜歡與成人交談。

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