無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是帥氣的書(shū)包范文網(wǎng)小編為您帶來(lái)的我是誰(shuí)作文精彩9篇，希望能夠給朋友們的寫(xiě)作帶來(lái)一些的啟發(fā)。

我是誰(shuí)作文500字 篇一

他，喜歡背詩(shī)，時(shí)不時(shí)會(huì)從嘴里溜出一首；他，架子鼓打得不錯(cuò)，強(qiáng)烈的節(jié)奏感，使人精神振奮；他，筆下的書(shū)法作品，大方有力。

他是一個(gè)十足的小書(shū)蟲(chóng)，給自己定下一條不成文的規(guī)矩：每天睡覺(jué)前必須要看一看書(shū)，聞一聞書(shū)的味道，不看書(shū)絕不睡覺(jué)。

一次，他背著媽媽?zhuān)褧?shū)夾到褲襠里，偷偷地閃進(jìn)衛(wèi)生間，坐在馬桶上，如癡如醉地看起來(lái)?？吹綒g樂(lè)的情節(jié)時(shí)，嘴角微微上揚(yáng)；看到憂傷的鏡頭時(shí)，就眉頭緊皺；看到憤怒的章節(jié)時(shí)，也會(huì)忍不住小聲地破口大罵……

出人意料的是，他看得太出神了，碰到了一個(gè)自認(rèn)為最搞笑的環(huán)節(jié)，忍不住哈哈大笑起來(lái)。媽媽循聲而來(lái)，“唰”地一下，門(mén)開(kāi)了！他見(jiàn)狀，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇阍趺础眿寢岓@訝得目瞪口呆，對(duì)他說(shuō)：“你不是說(shuō)上廁所嗎？怎么又看書(shū)了，以后不要看了！”他只好朝媽媽笑笑，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，扮個(gè)鬼臉，躲過(guò)了一劫！

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。他也有缺點(diǎn)，比如愛(ài)發(fā)臭脾氣。一次，媽媽叫他去爬山，以此來(lái)強(qiáng)身健體。他一聽(tīng)，生氣地跺跺腳，撅著嘴巴，嘟嚷著：“我不去！我不去！爬山，爬山，總是爬山，生活中肯定有比爬山更好玩的事情！就不能去公園里走走嗎？去河邊，走來(lái)走去，走來(lái)走去，不也是運(yùn)動(dòng)嗎？”到底是胳膊擰不過(guò)大腿，他只好硬生生地被拉去爬山了！

你們猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我——？班的身材高大、白白胖胖的一笑起來(lái)帶個(gè)酒窩的？！

我是誰(shuí)作文 篇二

我是誰(shuí)？我是王安琪。媽媽希望我能像天使一樣漂亮和惹人喜愛(ài)。

我是班級(jí)里最矮的同學(xué)，在人群里簡(jiǎn)直是“雞立鶴群”。我有一雙透亮靈活的大眼睛，眼珠子不停地轉(zhuǎn)，好像每時(shí)每刻都在思考數(shù)學(xué)題。我的小腦袋上扎著一只長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，頭一甩，馬尾辮就跟著頭一起甩來(lái)甩去，見(jiàn)過(guò)我的人都說(shuō)我可愛(ài)。

我雖然很小，但是我的學(xué)習(xí)成績(jī)常常是名列前茅。在班里，我是一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)。在家里就是個(gè)一直大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷的小迷糊，媽媽說(shuō)我罵過(guò)不長(zhǎng)記性，還說(shuō)我哭過(guò)不好好反省。我下定決心一定要改掉壞習(xí)慣。

我的興趣愛(ài)好也很廣泛，如：跳舞、游泳、畫(huà)畫(huà)……最讓我的意的是游泳。我好不容易會(huì)了蛙泳，現(xiàn)在我又自學(xué)了自由泳、仰泳和蝶泳。不知道又給媽媽省了多少錢(qián)呢！

雖然我的優(yōu)點(diǎn)很多，但是我的缺點(diǎn)也有不少。一次，我正在做作業(yè)，打草稿的時(shí)候居然把“362”寫(xiě)成了“632”了。哎呀，為什么我不能把粗心的毛病改掉呀！

這就是我！

我是誰(shuí)作文 篇三

“兩彎似蹙非蹙煙籠眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病，淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微，閑靜似嬌花照水，行動(dòng)似弱柳扶風(fēng)，心較比千多一竅，病如西子勝三分?！边@樣絕代的風(fēng)華除了《紅樓夢(mèng)》那個(gè)才貌雙全的女子林黛玉，誰(shuí)還配得上？

林黛玉是林如海與賈敏的獨(dú)生女，與賈府有姻親。書(shū)中說(shuō)她是西方靈河岸的絳珠仙草所轉(zhuǎn)世。她閉月羞花，亭亭玉立，身姿聘婷婀娜，淚光點(diǎn)點(diǎn)中透出幾分楚楚動(dòng)人，叫人喜愛(ài)不己，難怪在寶黛初相會(huì)中，寶玉為她提名“顰顰”二字為名，在寶釵與寶玉成婚之時(shí)，她焚稿斷了與寶玉的癡情，最終氣絕身亡，絳珠魂體回歸天上。

這黛玉，雖然帶著悔恨離世，但是留下了不少才華橫溢的詩(shī)詞。我成為她的粉絲，是被她那充滿情感，句句清麗的詩(shī)詞所打動(dòng)了我。她多愁善感，心思細(xì)密，用心觀察身邊的事物與景物，加入自己的情感，寫(xiě)下的詩(shī)詞，那滿帶憂愁的《葬花吟》，句句都撥動(dòng)人的心弦。在我心中都可以與李清照、蘇軾的詩(shī)相媲美。朦朧的句子，讀起來(lái)，仿佛也把人拉入桃花仙境，給人一種既美妙絕倫又惆悵的感受，還有她的《桃花行》《秋窗風(fēng)雨夕》《永白海棠》……自從讀起那一刻，我就成了林黛玉的忠誠(chéng)粉絲。

黛玉，有一顆水晶般的心，她冰雪聰明，向往自由，卻被無(wú)情的社會(huì)現(xiàn)實(shí)束縛。于是，我們聽(tīng)到了黛玉的悲吟，知道“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”的大觀園，在她眼里卻是“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的場(chǎng)所；知道清幽的瀟湘館里，她過(guò)的是“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”的生活?！霸概{下生雙翼，隨風(fēng)飛到天盡頭”則寫(xiě)盡了她對(duì)世界一切美好事物的追求與向往。“爾今死去儂收葬，未卜儂身何同喪”是觸景生情的迷茫，更是面對(duì)困境的無(wú)助的吶喊……

“儂今葬花人癡笑，他年葬儂知是誰(shuí)，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知……”纏綿含蓄、高出流俗的的黛玉啊，可知百年后，也有追隨者仰慕你的才華？

我是誰(shuí)作文 篇四

嗨！猜猜我是誰(shuí)？

我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，綁著馬尾辮，走起路來(lái)辮子總是一搖一擺的。眼睛又大又圓像葡萄，可以看世界。臉圓圓的、胖乎乎的很可愛(ài)，嘴巴像櫻桃一樣紅，可以吃各種各樣的美食。鼻子高高的，像一個(gè)小滑梯，可愛(ài)極了！眉毛是棕色的，摸起來(lái)很光滑可以一上一下。耳朵橢圓形的，里面像一個(gè)小迷宮彎彎曲曲的。

我的愛(ài)好是拉小提琴、畫(huà)畫(huà)。我的理想是當(dāng)一名小提琴家。我會(huì)去大舞臺(tái)上拉各種各樣美妙的曲子，還會(huì)去教室里讓小提琴老師也聽(tīng)我拉的小提琴。

我的家住在東都美景苑，那里有好玩的游樂(lè)場(chǎng)。路兩旁的柳樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條向我飄來(lái)，好像在說(shuō)：“你一定要學(xué)好小提琴?！被▋汉孟裨谡f(shuō)：“對(duì)呀，你一定要努力！”春天花兒開(kāi)放的時(shí)候，我在拉小提琴。夏天涼快的時(shí)候，我在樹(shù)下拉小提琴。冬天，下雪了我也在小區(qū)里面拉小提琴。

我是祖國(guó)的小苗，我是四川的趙子涵，我還是父母的女兒。

我是誰(shuí)作文 篇五

我是誰(shuí)？站在鏡前的我不禁問(wèn)自己?？粗粡堉赡鄣拿婵祝也桓蚁嘈胚@就是自己！我，一個(gè)普普通通的女孩，到底是誰(shuí)？

同學(xué)們說(shuō)我是個(gè)英語(yǔ)天才。因?yàn)槲业母赣H是一位英語(yǔ)老師，從小受到父親的影響，我便喜歡上了這門(mén)學(xué)科。每年不管學(xué)校的英語(yǔ)節(jié)還是口語(yǔ)大賽，我都會(huì)捧回榮譽(yù)證書(shū)，但每當(dāng)我看見(jiàn)那么多榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，我總不能忘記一個(gè)深深的回憶：那時(shí)我對(duì)英語(yǔ)一竅不通，在英語(yǔ)單詞下常常注的是漢字。而有一天，父親發(fā)現(xiàn)了，他很沮喪，開(kāi)始教我音標(biāo)，也許是因?yàn)楦赣H幽默的語(yǔ)言，也許是我的英語(yǔ)腦細(xì)胞從此被激活，我從此愛(ài)上了英語(yǔ)。因?yàn)楦赣H，我便成了同學(xué)們口中的英語(yǔ)天才。

我的死黨說(shuō)我是一只“母老虎”，其實(shí)這也對(duì)，在老師和家長(zhǎng)的面前我是一個(gè)聽(tīng)話的乖乖孩，但對(duì)我的死黨來(lái)說(shuō)，我可真是一只兇猛的“母老虎”。因?yàn)樗傈h在班上只怕我，所以老師就把我的青春獻(xiàn)給了我的死黨。一次，我的死黨在班上到處宣揚(yáng)我是“母老虎”，忍無(wú)可忍的我走過(guò)去就一拳重?fù)?，還沒(méi)等他緩過(guò)神來(lái)，我就掐住了他那肥肥的肉?！芭丁?，真舒服啊！”我自言自語(yǔ)道。他回頭看是我，見(jiàn)大事不妙，連忙求饒，我拍拍手，說(shuō)：“小弟弟，你可別招惹我，這次放你條小命！”走了。上課之后，看他被我掐的那兒，還沒(méi)緩過(guò)色來(lái)！因?yàn)樾W(xué)時(shí)就練成了“降龍十八掐”，現(xiàn)在這些男生凡是被我掐過(guò)的，簡(jiǎn)直就無(wú)法忍受！哎！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是“母老虎”啊！

在家長(zhǎng)和老師面前，我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在他們看來(lái)，我是受欺負(fù)的對(duì)象，可他們誰(shuí)也不知我在班上的潑辣勁兒！我可是班上“大王”的管教！不過(guò)還好，我如果讓他們知道了我在他們的心中不就低人一等，變成壞孩子了嗎！

我是誰(shuí)？站在鏡前的我繼續(xù)問(wèn)自己。突然，我發(fā)現(xiàn)我就是一道風(fēng)景，一道彩虹般的風(fēng)景?；顫姟㈤_(kāi)朗、潑辣、文靜這幾個(gè)詞湊成的我雖沒(méi)有嫦娥的風(fēng)采，西施的多姿，但我就是我，一個(gè)與眾不同的我！但我是誰(shuí)？我是個(gè)聽(tīng)話的乖乖女，還是大人眼中的壞孩子呢？

我是誰(shuí)作文 篇六

我愛(ài)讀《水滸傳》，那些英雄好漢們的故事深深地吸引著我，各大英雄好漢去梁山泊的路上都很驚險(xiǎn)刺激，我讀的津津有味，眾多好漢中，我最喜歡的人物是魯智深。

魯智深是《水滸傳》中塑造的最為光彩照人的英雄形象，他姓魯名達(dá)，出家后法名智深，-生豪俠仗義，打抱不平，除暴安良。魯智深心地善良，嫉惡如仇，一天，他和史進(jìn)一起喝酒，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在啼哭，仔細(xì)詢問(wèn)，得知是被惡霸鄭屠戶欺壓，把金老父女送走后，就去找鄭屠戶算賬，結(jié)果三拳就打死了號(hào)稱(chēng)

“鎮(zhèn)關(guān)西”的鄭屠戶……他見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困的精神讓我敬佩。

很多人認(rèn)為魯智深與李逵一樣是個(gè)粗魯、憨直、葬撞的漢子，其實(shí)他是個(gè)做事非常認(rèn)真而又精細(xì)的人?！暗拱未箺盍敝校l(fā)現(xiàn)了偷菜潑皮的玄機(jī)，深知猛龍不敵地頭蛇的道理，所以一出手就鎮(zhèn)懾住了幾個(gè)小混混，讓他們以后不敢再生什么冒犯的念頭。他在野豬林救下林沖后說(shuō)：“殺人須見(jiàn)血，救人須救徹。灑家放你不下，直送兄弟到滄州。”直送到僻靜處，董超和薛霸再無(wú)機(jī)會(huì)下手時(shí)，才和林沖道別?？梢?jiàn)魯智深胸有韜略，并非一味魯莽。

魯智深武藝高強(qiáng)，為人豪爽，重情重義，他的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)然，他也有缺點(diǎn)。在五臺(tái)山當(dāng)和尚期間，長(zhǎng)老不讓他吃酒，他有點(diǎn)兒難受。不幾天，他喝的大醉，砸壞了大金剛像，打了廟里的和尚，撞斷了大石柱子，長(zhǎng)老只好讓他走。但瑕不掩瑜，他仍然是我最喜歡的人物。

我是魯智深的粉絲，我希望自己將來(lái)也能像他一樣，成為一個(gè)頂天立地的男子漢。

我是誰(shuí)作文 篇七

今天，我決定給自己畫(huà)幅圖畫(huà)。于是我拿起鏡子，照??！照?。∽屑?xì)觀察了自己，發(fā)現(xiàn)自己笑起來(lái)是那么可愛(ài)活潑。

首先，我畫(huà)了一個(gè)圓圓的腦袋，因?yàn)槲夷X袋確實(shí)是圓圓的。然后準(zhǔn)備畫(huà)眼睛的時(shí)候，就想到老師說(shuō)過(guò)我的眼睛是瞇瞇眼。不笑的時(shí)候，就剩一條直線，開(kāi)心的時(shí)候就像花一樣。接著我又畫(huà)了一個(gè)鼻子，雖然我的鼻子小，但我的鼻子很靈敏，家里有什么好吃的我都能聞到。然后我又畫(huà)了個(gè)大大的嘴巴，因?yàn)槲姨貏e喜歡唱歌。最后畫(huà)上兩只耳朵，這個(gè)耳朵有點(diǎn)大。因?yàn)閶寢屆看巫屛液煤脤W(xué)習(xí)，可我總聽(tīng)不進(jìn)去，轉(zhuǎn)眼就忘了。咦！好像少了點(diǎn)什么，喔，原來(lái)是頭發(fā)，于是我畫(huà)了兩個(gè)小辮子。

自畫(huà)像畫(huà)好了。雖然畫(huà)得不太好看，不過(guò)我還是很喜歡，因?yàn)楫?huà)出了真正的自己。

我是誰(shuí)作文 篇八

我是誰(shuí)呢？那就讓我的“小朋友”來(lái)介紹我吧！

小貓說(shuō)

我是一只毛茸茸的小貓，我的小主人每天回到家就開(kāi)始玩游戲，都不按時(shí)喂我。每次都把手機(jī)大哥玩得發(fā)熱了，才肯罷休。你看我都從以前的“壯漢”變成了“竹竿”。我想對(duì)我的小主人說(shuō)：“請(qǐng)你不要玩手機(jī)了，記得按時(shí)來(lái)喂我！喵……”

圓珠筆說(shuō)

我的小主人是一個(gè)特別愛(ài)學(xué)習(xí)的人，每次都用我來(lái)寫(xiě)作業(yè)?？吹叫≈魅擞梦铱汲鰞?yōu)異的成績(jī)，我感到很驕傲。可是，有的時(shí)候小主人用完“人”，不把我的“帽子”帶上，害得我老是發(fā)熱——寫(xiě)不出墨來(lái)。小主人，用完我，請(qǐng)你把我的“帽子”帶上。

綠蘿說(shuō)

我是一株綠茵茵的綠蘿，我的小主人特別喜歡我，每天都給我施肥、澆水。可是，他澆的水太多了，肥也施得太多了，我的許多兄弟都因?yàn)檫@樣去世了。所以，小主人請(qǐng)不要讓我營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，不然我也會(huì)去世的。

衣服說(shuō)

我是一件潔白如雪的衣服，我的小主人特別愛(ài)我，每次穿完都把我放入衣柜?？墒?，他不愛(ài)干凈，每次都把我弄得很臟。

這樣的我你喜歡嗎？

作文我是誰(shuí)900字7 篇九

我是十二小三年級(jí)就瀆的學(xué)生，你想知道我是誰(shuí)嗎？

你看我，兩條拱橋似的眉毛下，有一雙天真稚氣的眼睛，我是誰(shuí)。臉紅撲撲的。

我的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人，有一次上語(yǔ)文課，同桌忘帶橡皮，我不想再看見(jiàn)有人再被老師批評(píng)了。我看著她又著急又可憐的樣子，我就爽快地把橡皮借給了她。讓她度過(guò)難關(guān)。幫助了人，我的心里也很快樂(lè)。

“人無(wú)完人，金無(wú)足赤?！蔽乙灿幸粋€(gè)致命的缺點(diǎn)是粗心大意，一次數(shù)學(xué)考試把加法寫(xiě)成了乘法，被老師扣了三分。為了這個(gè)毛病也沒(méi)少挨爸爸媽媽的批評(píng)，我決定改了這個(gè)粗心大意的毛玻

經(jīng)過(guò)我的介紹，你已經(jīng)猜出了獨(dú)特的我是誰(shuí)了吧，快來(lái)告訴我吧！假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)并以予糾正。我還會(huì)請(qǐng)?jiān)S多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的明天。讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)廣闊的天空。

假如我是校長(zhǎng)，我就建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書(shū)館。還要建一個(gè)寬大的草坪操場(chǎng)，一個(gè)像天堂般美麗的花園，一個(gè)體育設(shè)施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書(shū)館，教學(xué)樓以及體育館的內(nèi)部要連通，讓學(xué)生出入更加方便些。在體育館內(nèi)，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當(dāng)支柱，周?chē)幸慌排胖μ?，還有許多錯(cuò)綜復(fù)雜的小路。在花園中間，要有一個(gè)噴水池，噴水池的周?chē)靡粭l石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會(huì)喜歡這個(gè)地方，喜歡在這里讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，在這里安靜的度過(guò)每一個(gè)黃昏。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，利用課上時(shí)間吸收充足的知識(shí)，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，卡拉OK大賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼?zhèn)洹?/p>

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)請(qǐng)很多幽默風(fēng)趣的老師，在上課的時(shí)候，教室里總是充滿笑聲，讓同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的親人，他們要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)盡量拜訪同學(xué)的家長(zhǎng)，主動(dòng)了解他們，多給他們一些愛(ài)。

學(xué)校是創(chuàng)造夢(mèng)想的地方，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)試著改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢(mèng)開(kāi)始的地方。

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