健康成長作文(精彩6篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?
健康成長作文 1
這一天早上,我哥來到我家玩,中午吃完午飯時(shí),我心想,今天下午爸媽都要去上班,我和哥哥可以去網(wǎng)吧上網(wǎng),于是我和哥哥等爸媽睡了之后,偷偷地溜出家門。
跑去我家最近的一個網(wǎng)吧去上網(wǎng),交了錢以后,我和哥哥坐在電腦旁,玩起游戲來,在游戲里殺的天昏地暗,雖然我覺的很好玩,但不免有些后怕,在網(wǎng)吧玩夠了以后,我和哥哥膽顫心驚地回到家里。沒想到卻被爸爸發(fā)現(xiàn)了,真是天不順人愿。
爸爸把我打里 鞭子,那痛得刻骨銘心。就在這時(shí),媽媽又回來了。媽媽一回來又把哥哥打了 鞭子。過后全家人找到網(wǎng)吧店,對老板說了一番?;丶液螅瑡寢寣ξ夷托牡卣f,孩子,如果你以后還去網(wǎng)吧,你就走吧,一直在網(wǎng)吧待下去。我們就不要你了。
不料,在第二天,本學(xué)期的期末考試,我成績下降了許多,數(shù)學(xué)考了 分,語文也考得差,我盡考了9 分。
媽我想媽說的是對的,我不應(yīng)該去上網(wǎng),上網(wǎng)不僅有害健康,還對學(xué)習(xí)成績有影響。同學(xué)們在電腦上學(xué)習(xí)知識能造就人才,也能使同學(xué)們沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,會影響你的健康,影響你的`學(xué)習(xí),影響你的一生。
健康成長作文 2
我是一名小學(xué)生,在和諧社會健康成長是我的心愿,我渴望在一個文明的社會生活。
那么,我認(rèn)為,應(yīng)該首先樹立人人的榮辱觀,要讓人們有對光榮、恥辱不同觀點(diǎn)的`思想;其次,應(yīng)該改掉人們平時(shí)養(yǎng)成的陋習(xí),如隨地大小便、亂扔紙花、亂倒垃圾、隨地吐痰等問題,做一個文明的人。
我通過上網(wǎng)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在網(wǎng)上常有一些不健康的網(wǎng)站、網(wǎng)頁, 像美女偷拍、折磨人之類的小廣告數(shù)不勝數(shù),甚至連一些自稱是“兒童小網(wǎng)站”上都有,這對我們太不好了!我極其反對,真希望不要再看到了。
我還想說的就是一件很普遍的問題了——網(wǎng)吧。一次,我見到一個網(wǎng)吧門前貼著一張“未成年人不得進(jìn)入”的紙牌。可這時(shí),一個帶著學(xué)生徽章的大哥哥在門口給了老板10元錢,老板就讓他進(jìn)去了。我想,難道這就叫“未成年人不得進(jìn)入”?哎!社會上的風(fēng)氣實(shí)在是太不好了呀!
我衷心地希望我們的社會變成一個和諧、文明、完美的世界!
健康成長作文 3
歡樂是人生中的主題曲,而健康就是主題曲的伴奏。沒有了伴奏的曲子不會那么悅耳動聽,沒有了健康的人生不會那么歡樂。
健康是人生的第一財(cái)富!是的`,只要有了健康,什么財(cái)富不能夠去爭取呢?奧本海默說“愚人追尋歡樂于遠(yuǎn)方,智者卻把它種植在腳下”難道這不對嗎?只要認(rèn)真探索,歡樂就在腳下,可為什么總有人去做些不歡樂或異想天開的事呢?
不健康,不歡樂,不就像是一個潘多拉魔盒嗎?當(dāng)你控制不住自我就等于打開了潘多拉魔盒,釋放心魔,會讓你做出不利于健康,不利于歡樂的事,僅有把握“金鑰匙”,才能困住心魔。
在社會生活中,我們必須把握好自我,調(diào)節(jié)自我的情緒,使自我一向堅(jiān)持愉快的心境;在學(xué)校生活中,我們要控制自我不去做違反校規(guī)的事,以免造成不必要的傷害;在家庭生活中,要盡力做好父母吩咐的事,懂得感恩。不要像有些同學(xué),父母叫他做一點(diǎn)事,就心境突變,嘴里不停地吐出:“煩人”“不要”等等抱怨的話;不要像有寫同學(xué)在學(xué)校里,做事不計(jì)后果,心里自由“好奇”兩個字,以至于傷害了他人的身體,害人害己,以至于不能健康歡樂的成長。
期望大家多想開心的事,多做讓人歡樂的事,為自我撐起一片健康歡樂的天空,使自我在這片天空下健康歡樂的成長。
健康成長作文 4
現(xiàn)在的社會是一個法制社會,法律是無處不在的,我們要學(xué)法懂法,做到與法同行,遵紀(jì)守法。但犯罪行為時(shí)有發(fā)生,就拿我媽媽鄉(xiāng)里前幾天發(fā)生的`事情來說吧:前幾天,媽媽鄉(xiāng)里發(fā)生了一件青少年破壞公物的極不文明極不和諧事例,媽媽鄉(xiāng)里的“農(nóng)民健身休閑公園”里被人故意搗亂:公園里的石桌推倒,石桌摔到地上摔成了幾半;石凳從臺階上滾呀滾,被滾得面目全非,就像月球一樣,坑坑洼洼;健身設(shè)施被破壞,其中一種體育設(shè)施的把手給弄斷;綠化帶里的花草被踐踏蹂躪,全部枯死;還把計(jì)生文化宣傳欄全部撕毀敲掉,實(shí)屬不該。頓時(shí),公園里的設(shè)施慘不忍睹,公園里的景象狼狽不堪。
后來,媽媽鄉(xiāng)里的人發(fā)現(xiàn)了,馬上報(bào)告給媽媽,媽媽馬上帶領(lǐng)了幾個鄉(xiāng)干部去調(diào)查。經(jīng)調(diào)查,據(jù)目擊者提供的一絲線索,媽媽他們找到了突破口,不久就找到了“兇手”——原來是一群五六年級的在校生和幾名中學(xué)生、還有一名社會青年。媽媽他們對這些“兇手”進(jìn)行了嚴(yán)肅深刻的教育,最后,這些“兇手”也覺悟了,非常地后悔。可是,錯誤已經(jīng)造成了,媽媽說,現(xiàn)在,這些人至少還要賠償損失8000元?。?!唉——我為他們嘆息——同學(xué)們,犯法是一種“自殺行為”,我們要與法同行,遵紀(jì)守法,守法等于保護(hù)自己。
健康成長作文 5
9月30日下午,金山小學(xué)6年級3班、4班邀請重慶百駿律師事務(wù)所羅建生律師為大家做了一場精彩的法律知識講座。
“法律是什么?”羅律師的第一個問題引起了同學(xué)們的深思。“法律是規(guī)則!”“法律應(yīng)該嚴(yán)格遵守……”各種回答。羅律師笑著稱贊總結(jié):“法律其實(shí)是一種行為規(guī)范,對全社會的人都有約束力,對其處罰是強(qiáng)制性的?!?/p>
隨后,羅律師介紹了一些常見的法律及相關(guān)規(guī)定:《民法》、《刑法》、《合同法》、《道路交通安全法》等。
隨后,羅律師重點(diǎn)講解了“未成年人特殊保護(hù)”、“未成年人犯罪”、“如何維護(hù)未成年人的合法權(quán)益”。鼓勵學(xué)生樹立對法律的敬畏,學(xué)會用法律武裝和保護(hù)自己。
講座過程中,同學(xué)們積極思考,踴躍回答問題。中場休息時(shí),他們?nèi)匀话鼑蠋?,不停地提問。有的`同學(xué)認(rèn)真記筆記,說要好好消化。參加講座的家長表示,講座很有必要,給了他們很深的啟發(fā)。
健康成長作文 6
“你怎么又帶零食了?被老師發(fā)現(xiàn)會批評你的!”“小聲點(diǎn),別讓周圍的同學(xué)聽見了,我給你分一點(diǎn)!”你聽!我身后的同桌倆又帶零食了,盡管他們的聲音極小,但還是被有“火眼金睛”和“順風(fēng)耳”的班長發(fā)現(xiàn)了,班長指著他們說:“你們在干什么?”只見同桌倆大眼瞪小眼,結(jié)結(jié)巴巴地說:“沒……沒什么!”班長毫不留情地從他們的課桌里拿出了兩包辣條,刺鼻的。味道瞬間在整個教室蔓延開來……
可能由于辣條的味道太濃,同學(xué)們都捂住口鼻,有的甚至咳嗽了起來,這刺鼻的味道,不僅對我們的身體有危害,還污染了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,真是百害而無一利!
這時(shí),老師來了,一推門便皺起眉頭:“什么東西這么刺鼻?”只見老師怒氣沖沖地走下講臺,看見班長手里的辣條責(zé)備道:“你們怎么又帶零食?國有國法,家有家規(guī),班級也有班級的規(guī)定,下回長記性,別再帶零食了!”說完就將班長手里的兩包辣條扔進(jìn)垃圾桶。帶辣條的同學(xué)臉羞得通紅,低垂著腦袋,老師又摸著他的頭語重心長地說:“老師并不是怪你,而是為你好,辣條口味偏重偏辣,并且有很多添加劑,不但沒營養(yǎng),還會影響你們的身體發(fā)育?!崩蠋熣f的真有道理!我不由得點(diǎn)點(diǎn)頭。
這次親身經(jīng)歷讓我有了一個想法——戒掉零食。我有如下兩個小小建議:一、學(xué)會辨別垃圾食品,并遠(yuǎn)離垃圾食品;二、多吃水果和蔬菜,不挑食不偏食。希望同學(xué)們?yōu)樽约旱慕】岛蛯W(xué)習(xí)著想,就從今天起,讓我們戒掉零食吧!做一個健康成長的好少年!
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