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小學(xué)體育論文 淺析小學(xué)生身體健康狀況 論文.docx

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2025年04月04日 17:22

文檔簡介

淺析小學(xué)生身體健康狀況摘要:隨著人們生活水平和質(zhì)量的提高,現(xiàn)在越來越多的人把目光投到健康生活方式上來,所以對體育鍛煉的重視程度日趨上升。關(guān)鍵詞:小學(xué)生,身體健康,狀況小學(xué)生的活力健康體現(xiàn)了一個國家和民族的強盛。雖然近幾年來,我國小學(xué)生體育事業(yè)取得了一些成績,但是社會和學(xué)校依然存在著重智商輕體質(zhì)的傾向。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,休息和鍛煉時間嚴(yán)重不足,再加上學(xué)校體育設(shè)施條件有限,學(xué)生體育課和體育活動難以保證。因此,這廣泛的學(xué)校教育,家庭,社會等方面的因素,就造成了小學(xué)生的體質(zhì)一年不如一年。雖然目前健身流行,各類活動也搞得如火如荼,參與運動的人也大大增加,但是社會對成人和小學(xué)生運動的重視程度差距很大??傉J(rèn)為孩子吃好、喝好、玩好、把學(xué)習(xí)學(xué)好,鍛不鍛煉無所謂,這是目前家長的普遍觀點。而小學(xué)階段又是學(xué)生身體、心里、社會三維健康和諧發(fā)展的重要時期,更是學(xué)生體育鍛煉培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。本文對目前小學(xué)生的身心狀況做出了相應(yīng)的探討。一.我認(rèn)為造成目前小學(xué)生的身體狀況的原因有以下幾點:1.父母的溺愛現(xiàn)在的小學(xué)生絕大多數(shù)都是獨生子女,許多父母十分“疼愛”自己的孩子,表現(xiàn)在當(dāng)天氣熱或天氣冷的時候,家長就建議孩子不去上體育課,理由太多是無關(guān)緊要的小事,有的學(xué)生更學(xué)會了撒謊,而當(dāng)老師問其是否真的不想上體育課時,回答卻是”想上”但是。。。。。。以至于現(xiàn)在基本上每節(jié)課5—6個學(xué)生以各種理由請試想,這樣長此以往孩子的身體得不到應(yīng)有的鍛煉,身體健康如何能提高?2.家庭條件現(xiàn)在的小學(xué)生90%以上的家庭都有汽車、摩托車、自行車,學(xué)生由原來的走路轉(zhuǎn)換成坐車上學(xué),表面上是節(jié)省了時間,實際上卻是減少了孩子鍛煉的時間,長此以往,學(xué)生的身體素質(zhì)明顯下降,造成了現(xiàn)在的小學(xué)生身體機(jī)能偏低和腿部力量不足。3.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重現(xiàn)在的學(xué)校和家長受應(yīng)試教育的影響,往往只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)的好壞,而忽視了孩子身體素質(zhì)的鍛煉。學(xué)生每天做作業(yè)的時間不少于2---3個小時,還得再上各種輔導(dǎo)班,甚至有的家長或老師就連學(xué)校規(guī)定的活動時間也被用來“輔優(yōu)補差”了,還有的老師經(jīng)常占用常識課的時間來做作業(yè),講課,考試等等。這樣就形成了白天上課晚上做作業(yè),這樣以來學(xué)生的身體素質(zhì)怎么不下降,就別說提高了。4.安全隱患體育教學(xué)的安全問題,一直是困擾學(xué)校和體育教師的一大難題,也是造成學(xué)生身體素質(zhì)下降的原因之一。由于受到學(xué)校,社會,家長的影響,大部分體育教師(也包括我),由于擔(dān)心學(xué)生在體育課上受傷,怕受到學(xué)校和家長的指責(zé),怕承擔(dān)責(zé)任,不敢讓學(xué)生做幅度大和有點難度的動作。但是體育運動與運動受傷存在著一定的關(guān)系,在做好各種安全防范措施下,參加體育運動仍然難免會發(fā)生意外傷害。因此現(xiàn)在的體育課往往就上一些比較簡單,相對安全的教學(xué)內(nèi)容,凡是容易出現(xiàn)意外的項目基本上都被列入黑名單了,更別說組織體育競賽和集體活動了。于是這種單一的內(nèi)容和形式,學(xué)生的身體素質(zhì)怎么能提高?二.針對此現(xiàn)狀,本人提出幾點拙見:1.父母疼愛自己的孩子本是無可厚非的,但是如果掌握不好這個“度”,就無形中轉(zhuǎn)變成了“溺”,就適得其反了。俗話說:身體是革命的本錢,如怎么贏得日后的勝利!況且體育鍛煉不光是提高孩子的身體素質(zhì),對孩子意志品質(zhì)培養(yǎng)也有積極的作用。試想,你的孩子如連體育課都不能上,都上不了,都堅持不了,那他(她)以后還能承受更大的考驗嗎?2.建議學(xué)校對學(xué)生多加強環(huán)保上學(xué)的教育理論,亦可經(jīng)常開展此類主題的各種形式的活動;還可以多與家長(近距離的)溝通讓家長盡量步行送孩子來上學(xué),這一方面孩子得到了鍛煉,家長自己又得到了鍛煉,何樂不為呢?告訴孩子們步行上學(xué)的好處,比如:不僅身體得到了鍛煉,還緩解了交通壓力,同時也保護(hù)了環(huán)境……3.充分利用課堂,打造高效課堂,盡量不占用原本屬于學(xué)生自由支配的時間。同時家長也應(yīng)改變以“高分”來評價孩子、評價教師、評價學(xué)校的觀念。另外學(xué)校盡可能多的組織各種形式的比賽,來激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育運動的興趣,讓學(xué)生樹立終身體育的意識。4.體育課本身的性質(zhì)和特殊性使得安全隱患時刻存在,但并不是說有隱患就不上體育課,或者說不上安全隱患大的內(nèi)容、項目。體育老師應(yīng)加強自身業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng),盡量減少或降低隱患的發(fā)生:以及一旦發(fā)生意外,應(yīng)能及時、有效的采取解決措施,將傷害降到最低:其次,學(xué)校不應(yīng)該把責(zé)任都?xì)w咎到體育老師身上,應(yīng)給予體育老師盡可能多的包容與理解,出現(xiàn)問題應(yīng)和體育老師一同面對解決:否則,再來幾個“問題老師”就把體育老師原有的激情與斗志都扼殺了。然后家長也應(yīng)該充分信任和理解學(xué)校與老師,沒有哪一個學(xué)校和老師愿意看到學(xué)生受傷,你的孩子發(fā)生意外,老師的心里也充滿了難過與自責(zé)。溫室里的花朵究竟是不行的,不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹。所以家長們應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆攀职?!?以上就是我對于目前農(nóng)村小學(xué)生的身體狀況的分析,以及幾點拙見,不到之處請大家給予指正。參考文獻(xiàn):1.羅光榮,張明輝,

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