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幼兒園健康安全《豆豆的秘密武器》幼兒園視頻課件及ppt下載

來源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2025年04月08日 00:37

幼兒園健康安全《豆豆的秘密武器》

所屬分類：大班健康教案發(fā)布時(shí)間：2025-01-29 18:21:01

《豆豆的秘密武器》是一篇針對幼兒社交意識培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)，旨在通過故事和多媒體交互引導(dǎo)幼兒形成正確的社交意識，學(xué)會與他人友好相處，并鼓勵(lì)孩子勇敢面對欺凌，提高自我保護(hù)意識

設(shè)計(jì)意圖
隨著幼兒自我認(rèn)知意識逐步加強(qiáng)和社會背景、家庭環(huán)境等多重因素的影響下，在同伴交往中
會產(chǎn)生“欺凌”與“被欺凌”的情況，這是不利于幼兒人際交往、社會性發(fā)展和個(gè)性形成的重要
因素之一。根據(jù) 《指南》中“利用相關(guān)的圖書、故事，結(jié)合幼兒的交往經(jīng)驗(yàn)，和他討論什么樣的
行為受大家歡迎，想要得到別人的接納應(yīng)該怎么做”的教育建議，我設(shè)計(jì)了本次活動，通過生動
的故事和多媒體交互，引導(dǎo)孩子形成正確的社交意識，學(xué)會與他人友好相處，鼓勵(lì)孩子勇敢面對
欺凌，提高自我保護(hù)意識。
活動目標(biāo)
? 勇敢面對欺凌，提高自我保護(hù)意識。
? 知道欺負(fù)人是不對的，被欺負(fù)時(shí)懂得告訴老師和家長。
? 不欺負(fù)別人，也不允許別人欺負(fù)自己，能與他人友好相處。
活動重難點(diǎn)
? 重點(diǎn)：能勇敢面對欺凌，提高自我保護(hù)意識。
? 難點(diǎn)：掌握應(yīng)對欺凌的方法。
活動準(zhǔn)備
? 課件準(zhǔn)備：“好害怕”音頻及圖片；“愛欺負(fù)人的牛?！币纛l及組圖；《秘密武器》故事視頻及
圖片；“牛牛做錯(cuò)了”組圖；“友好相處”組圖；“誰對誰錯(cuò)”組圖。
活動過程
? 播放音頻及圖片“好害怕”，引出活動主題。

師：咦？這是什么聲音？
幼：有小朋友哭了/是哭的聲音。
師：這位小朋友為什么哭得這么傷心？
幼：因?yàn)榕ＥＦ圬?fù)他，所以他哭了。
幼：牛牛把他積木推倒了。
師：這位小朋友口中的“牛?！保３Ｔ谟變簣@里欺負(fù)其他小朋友。
? 播放音頻及組圖“愛欺負(fù)人的牛?！?，引導(dǎo)幼兒分享被欺負(fù)的經(jīng)歷和感受，知道欺負(fù)人是不良
行為。
師：牛牛還做了哪些欺負(fù)人的事？
幼：搶別人的玩具。
幼：給別的小朋友取外號。
師：你們覺得他做的對嗎？
幼：不對，不可以欺負(fù)別人。
幼：不對，其他小朋友都被他弄哭了。
師：你被人欺負(fù)過嗎？被欺負(fù)的時(shí)候，你是什么心情？
幼：很傷心/難過/生氣。
師：牛牛搶小朋友的玩具、給小朋友取外號，用動作、語言傷害了大家，這是欺負(fù)人的表現(xiàn)，
被欺負(fù)的小朋友不僅害怕他，也不喜歡他。欺負(fù)人是不對的，我們不能做。
? 播放故事視頻及圖片《秘密武器》，鼓勵(lì)幼兒勇敢面對欺凌，提高自我保護(hù)意識。
1.師幼討論，鼓勵(lì)幼兒分享被欺負(fù)時(shí)的解決方式。
師：當(dāng)有人欺負(fù)你時(shí)，你會怎么做？
幼：告訴老師/告訴爸爸媽媽。
幼：告訴他這樣做是不對的，不能欺負(fù)我。
2.播放故事視頻《秘密武器》，引導(dǎo)幼兒了解故事。
師：牛?？偸瞧圬?fù)人，被欺負(fù)的小朋友該怎么辦呢？有位叫豆豆的小朋友得到了一個(gè)秘密武
器，我們一起來看看豆豆是怎么用秘密武器打敗牛牛的吧。
3.出示故事圖片，引導(dǎo)幼兒知道面對欺凌的秘密武器是勇敢。
師：故事看完了，豆豆的秘密武器是什么？
幼：勇敢。
師：看圖片回顧一下豆豆的勇敢表現(xiàn)吧。牛牛不讓豆豆滑滑梯，豆豆的表情怎么樣？

幼：害怕/傷心。
師：雖然豆豆有點(diǎn)害怕，但他還是勇敢地反抗了。豆豆是怎么做的？
幼：大聲對牛牛喊：不許欺負(fù)我！
師：我們來學(xué)一學(xué)豆豆說話。
幼：不！許！欺！負(fù)！我！
師：牛?？吹蕉苟狗纯梗徽鸫袅?，于是他想嚇唬豆豆，這時(shí)豆豆說了什么？我們再來學(xué)一
學(xué)。
幼：再欺負(fù)我，我就告訴老師。
師：牛牛還想嚇唬豆豆，豆豆是怎么說的？
幼：我才不怕你呢，欺負(fù)人是不對的。
師：最后，牛?；伊锪锏嘏茏吡?，小朋友們都夸豆豆真勇敢。面對欺負(fù)時(shí)，勇敢是最好的秘
密武器。
4.師幼互動，鼓勵(lì)幼兒勇敢面對欺凌，提高自我保護(hù)意識。
師：現(xiàn)在請小朋友們伸出手，老師也把“勇敢”這個(gè)秘密武器送給你們。
師：有些小朋友會仗著自己年齡大、長得高、力氣大，故意欺負(fù)其他小朋友，這是不對的。
當(dāng)有人想欺負(fù)你時(shí)，我們要像豆豆一樣勇敢，大聲對他說“不許欺負(fù)我”，如果他不停手，你
可以說“我要告訴老師了”。如果你被欺負(fù)了，要及時(shí)告訴老師或爸爸媽媽。如果你看到其他
小朋友被欺負(fù)了，我們要做一個(gè)有正義感的好孩子，及時(shí)找大人來幫忙。
? 出示組圖“牛牛做錯(cuò)了”、“友好相處”、“誰對誰錯(cuò)”，引導(dǎo)幼兒了解欺負(fù)人的后果，知道如何
與同伴友好相處。
1.出示組圖“牛牛做錯(cuò)了”，引導(dǎo)幼兒了解欺負(fù)人的后果。
師：欺負(fù)人的小朋友會怎么樣？
幼：沒有朋友一起玩/交不到朋友。
師：老師和爸爸媽媽會怎么做呢？
幼：老師和爸爸媽媽會批評他。
幼：爸爸媽媽還要來幼兒園道歉。
師：大家都不愿意和愛欺負(fù)人的小朋友做朋友，老師和爸爸媽媽也不喜歡愛欺負(fù)人的小朋友。
2.出示組圖“友好相處”，請幼兒自由說說如何與人友好相處。
師：牛牛認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，向小朋友們道歉，他不會再欺負(fù)大家了。小朋友們也原諒了他，
大家又成為了好朋友。

師：我們要做友善的小朋友，不欺負(fù)別人，也不允許別人欺負(fù)自己。如果要和其他小朋友友
好相處，你知道要怎么做嗎？
幼：不吵架，不打架，有事好好說。
幼：要有禮貌，大家一起玩。
師：我們可以有禮貌的與好朋友握手、打招呼，和同伴一起玩游戲，還可以夸獎同伴，如“你
真棒”。
3.出示組圖“誰對誰錯(cuò)”，引導(dǎo)幼兒判斷圖片中行為的正誤，鞏固認(rèn)知。
師：大家看看這些小朋友的做法對不對？
幼：對，他們一起玩玩具/分享玩具。
幼：不對，他用毛毛蟲嚇別的小朋友
幼：對，他們很有禮貌的打招呼。
幼：不對，他在推人。
活動延伸
? 家園共育
1.當(dāng)幼兒出現(xiàn)攻擊性行為，家長要及時(shí)介入、引導(dǎo)。
2.當(dāng)幼兒向家長反映自己被欺負(fù)時(shí)，家長應(yīng)予以重視，積極與老師溝通，了解情況。
附【故事】
秘密武器
牛牛長得又高又壯，力氣也很大，是幼兒園里的小霸王。
他喜歡搞破壞、搶玩具，還會給小朋友取外號。如果有人敢告訴老師，牛牛就會嚇唬他：“你
要是告訴老師，我就揍扁你！”
豆豆是新來的小朋友，長得又瘦又小。牛牛最喜歡欺負(fù)豆豆了。還給豆豆取了外號“豆芽菜”。
這天，小朋友們都在玩滑滑梯，該豆豆滑了，牛牛卻擠到前面，一把推開豆豆，“這個(gè)滑滑梯
歸我管，豆芽菜不許玩！”
豆豆摔在地上，他有些害怕，但是這一次他沒有哭。因?yàn)榻裉煸缟?，媽媽給了他一個(gè)秘密武
器，就在他的手心里。媽媽說，雖然這個(gè)武器看不見，但是愛欺負(fù)人的小霸王最害怕它了。

豆豆決定試試這個(gè)武器。他按照媽媽說的，攥緊拳頭，用力捏住手心里的秘密武器，然后大
聲對牛牛喊道“不！許！欺！負(fù)！我！”
沒想到，小霸王牛牛真的被震呆了。哈哈，秘密武器起作用了！
牛牛站在那，過了好一會兒，才支支吾吾地說：豆，豆芽菜，我就欺負(fù)你！
豆豆又一次捏緊拳頭說：不許給我取外號！再欺負(fù)我，我就告訴老師！
牛牛有點(diǎn)慌了，他嚇唬豆豆：“你，你要是敢告訴老師，我就揍扁你！”
這次豆豆勇敢地說：我才不怕你呢，欺負(fù)人是不對的！
這回牛牛沒話說了，只好灰溜溜地跑走了。小朋友們歡呼起來，大家都說豆豆真勇敢。
晚上，豆豆把白天的事情告訴了媽媽?？墒撬灿悬c(diǎn)擔(dān)心，如果有一天秘密武器丟了怎么辦？
媽媽笑著握著豆豆的手，說：這個(gè)秘密武器永遠(yuǎn)也不會丟，它會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)保護(hù)你。因?yàn)樗?/p>

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