今天小編分享一組心理健康手抄報(bào)圖片及內(nèi)容簡單又漂亮，喜歡的朋友，點(diǎn)住圖片保存起來，以后老師布置小報(bào)作業(yè)，隨時都可以拿出來欣賞借鑒。

心理健康手抄報(bào)內(nèi)容

中小學(xué)生心理行為問題的主要表現(xiàn)

1、心理健康問題表現(xiàn)在人際關(guān)系上

（1）師生關(guān)系的問題；

（2）親子關(guān)系的問題；

（3）同伴或同學(xué)關(guān)系的問題；

（4）對異性的看法問題；

（5）人際交往障礙問題。

2、心理健康問題表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上

（1）學(xué)習(xí)壓力問題；

（2）厭學(xué)問題；

（3）學(xué)習(xí)困難問題；

（4）學(xué)習(xí)障礙問題。

3、心理健康問題表現(xiàn)在“自我”上

（1）自我評價(jià)問題；

（2）自我體驗(yàn)問題；

（3）自制力問題。

影響中小學(xué)生心理健康的因素

1、外部社會因素

（1）社會因素；

（2）學(xué)校因素；

（3）家庭因素；

（4）大眾傳媒因素；

（5）網(wǎng)絡(luò)因素。

2、學(xué)生內(nèi)部自身因素

中小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)習(xí)方面的心理健康

（1）體現(xiàn)為學(xué)習(xí)的主體；

（2）從學(xué)習(xí)中獲得滿足感；

（3）從學(xué)習(xí)中增進(jìn)體腦發(fā)展；

（4）在學(xué)習(xí)中保持與現(xiàn)實(shí)環(huán)境的接觸；

（5）在學(xué)習(xí)中排除不必要的憂懼；

（6） 形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、人際關(guān)系方面的心理健康

（1）能了解彼此的權(quán)利和義務(wù)；

（2）能客觀了解他人；

（3）關(guān)心他人的要求；

（4）誠心的贊美和善意的批評；

（5）積極地溝通；

（6）保持自身人格的完整性。

3、自我方面的心理健康

（1）善于正確地評價(jià)自我；

（2）通過別人來認(rèn)識自己；

（3）及時而正確地歸因能夠達(dá)到自我認(rèn)識的目的；

（4）擴(kuò)展自己的生活經(jīng)驗(yàn)；

（5）根據(jù)自身實(shí)際情況確立抱負(fù)水平；

（6）具有自制力。