心理健康教育與德育的關(guān)系如何

　　德育教育是針對(duì)人的社會(huì)屬性，心理健康教育則是針對(duì)人的自然屬性，需要心育工作的支持；德育要提升效率，需要按照德育對(duì)象的心理規(guī)律來(lái)實(shí)施。德育與心育二者極為密切又互為補(bǔ)充。掌握較全面的心理咨詢的理論和方法對(duì)提升德育工作效率具有重要的助推作用。

　　德育是指教育者按照一定的社會(huì)或階級(jí)要求，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過(guò)受教育者積極的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行，以使其形成一定社會(huì)與階級(jí)所需要的品德的教育活動(dòng)。

　　心理健康教育是它以培養(yǎng)身心健康社會(huì)公民為目的，通過(guò)運(yùn)用健康管理的方法，以環(huán)境、功能環(huán)境的改善為主，人文環(huán)境的改善相配合，提供科學(xué)、健康、專業(yè)的指導(dǎo)。

教師資格證心理健康教育筆試考什么

　　1、教師資格證的心理健康教育考試內(nèi)容為:教育學(xué),教育心理學(xué),教師職業(yè)道德,教育政策法規(guī)。非師范類學(xué)生要取得教師資格,必須加試教育學(xué)和教育心理學(xué),所以你準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育部門舉辦的考試。

　　2、教師資格證的考試屬于地方考試,但可全國(guó)通用,取得了任何地方都承認(rèn)。

如何開(kāi)展個(gè)體化健康教育應(yīng)該怎么做

　　1、設(shè)立個(gè)體化健康教育工作服務(wù)范疇，進(jìn)一步完善指導(dǎo)方針。制定個(gè)體化健康教育指導(dǎo)，明確分工，嚴(yán)格把關(guān)，以提高工作效率。了解我國(guó)衛(wèi)生工作方針的衛(wèi)生改革，體現(xiàn)“六位一體”功能，基層衛(wèi)生服務(wù)是中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的重要部分，掌握基本技能，發(fā)揮“全科醫(yī)師”的作用，逐步積累經(jīng)驗(yàn)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　2、開(kāi)展門診個(gè)體化健康教育,針對(duì)門診就診人群，門診醫(yī)生進(jìn)行一對(duì)一解答健康教育問(wèn)題，為居民及就診的患者發(fā)放處方及高血壓，糖尿病，腫瘤，心腦血管等疾病的宣傳單，制作有一定特色健康教育宣傳單，預(yù)防慢病，降低發(fā)病率，提高居民健康水平，增加防病知識(shí)，提供科學(xué)生活方式及干預(yù)措施，提高生命質(zhì)量。

　　3、開(kāi)展住院個(gè)體化健康教育,現(xiàn)階段，對(duì)住院患者，及時(shí)進(jìn)行健康教育宣傳，提供健康常識(shí)，易于疾病早日康復(fù)。

　　4、開(kāi)展訪視個(gè)體化健康教育。

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