摘要：專業(yè)好不好，適不適合自己，了解之后就清楚了。學(xué)生對于專業(yè)一無所知，所謂專業(yè)選的好，就業(yè)沒煩惱，這也體現(xiàn)了專業(yè)選擇的重要性。老師為了便于大家對學(xué)校專業(yè)的了解，下面是老師對幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)就業(yè)方向好

專業(yè)好不好，適不適合自己，了解之后就清楚了。學(xué)生對于專業(yè)一無所知，所謂專業(yè)選的好，就業(yè)沒煩惱，這也體現(xiàn)了專業(yè)選擇的重要性。老師為了便于大家對學(xué)校專業(yè)的了解，下面是老師對幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)就業(yè)方向好嗎的介紹，來看看吧！

專業(yè)介紹

核心課程：0-3歲兒童生理發(fā)展與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、0-3歲兒童家庭教育與指導(dǎo)、嬰幼兒生理衛(wèi)生與保健常識、生命教育概論、幼兒醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、幼兒營養(yǎng)與保健、兒童疾病預(yù)防與照顧、嬰幼兒行為觀察與評價等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，具有正確的幼兒觀、管理觀，具有全面的兒童教育專業(yè)知識與管理知識，以及扎實的實踐操作技能，既能勝任兒童營養(yǎng)健康研究和管理工作，又能在兒童教育機構(gòu)、兒童運動研究機構(gòu)等從事相關(guān)工作，具有寬適應(yīng)性、社會服務(wù)性、實用性與專業(yè)性的應(yīng)用型人才。

就業(yè)面向：幼兒園、育嬰中心、兒童早教中心、母嬰學(xué)校、營養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢或托幼機構(gòu)等處從事幼兒教師、育嬰師、營養(yǎng)保健師、健康管理師、嬰幼兒親子活動指導(dǎo)師、嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)師、心理咨詢師、兒童保健師等工作。

要想知道專業(yè)適不適合自己報讀，需要大家去做了解。想必大家通過上文對這個專業(yè)也清楚了，你如想了解更多專業(yè)信息，可直接咨詢右側(cè)在線咨詢處！

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