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生命教育的先行者：安寧療護(hù)人才培養(yǎng)的華南職教實(shí)踐

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2025年10月28日 12:09

2025年10月26日，“中國(guó)人口文化促進(jìn)會(huì)臨終關(guān)懷社會(huì)工作專委會(huì)2025年會(huì)暨嶺南生命教育與安寧療護(hù)論壇”在廣州成功舉辦。論壇由中國(guó)華南職業(yè)教育集團(tuán)、中國(guó)人口文化促進(jìn)會(huì)臨終關(guān)懷社會(huì)工作專業(yè)委員會(huì)、北京十方緣公益基金會(huì)聯(lián)合主辦，廣州嶺南養(yǎng)生谷承辦。

論壇匯聚全國(guó)近五百名專家學(xué)者、醫(yī)務(wù)工作者和社會(huì)工作者，共同探討生命教育普及與安寧療護(hù)發(fā)展。中國(guó)華南職業(yè)教育集團(tuán)創(chuàng)始人及董事會(huì)主席賀惠山、廣州嶺南教育集團(tuán)董事長(zhǎng)周蘭慶，廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院中高層領(lǐng)導(dǎo)出席了本次論壇活動(dòng)。

戰(zhàn)略布局：職業(yè)教育響應(yīng)時(shí)代需求

早在國(guó)家政策層面系統(tǒng)推動(dòng)安寧療護(hù)標(biāo)準(zhǔn)化之前，華南職業(yè)教育集團(tuán)便以前瞻性視野布局生命關(guān)懷領(lǐng)域，在產(chǎn)教融合實(shí)踐中率先構(gòu)建了“教學(xué)-實(shí)訓(xùn)-服務(wù)”一體化的康養(yǎng)人才培養(yǎng)模式。

8月26日，國(guó)家《安寧療護(hù)實(shí)踐指南（2025年版）》正式發(fā)布，明確了以多學(xué)科協(xié)作模式推進(jìn)安寧療護(hù)實(shí)踐。這一政策導(dǎo)向，恰恰印證了華南職業(yè)教育早期布局的前瞻性與正確性。多年來(lái)，集團(tuán)旗下學(xué)校通過(guò)產(chǎn)教融合，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的康養(yǎng)職業(yè)技能和對(duì)生命教育的深刻認(rèn)知。

集團(tuán)創(chuàng)始人賀惠山在論壇致辭中提到主辦此次論壇的初心，他說(shuō)到：“教育的核心是生命教育，社會(huì)對(duì)安寧療護(hù)專業(yè)人才及知識(shí)有了更高的需求，希望通過(guò)生命教育，普及提升公眾認(rèn)識(shí)，為社會(huì)培養(yǎng)安寧療護(hù)技能人才?！?/p>

他在論壇環(huán)節(jié)闡述了集團(tuán)在生命教育課題上的核心理念，介紹了集團(tuán)將“美、樂(lè)、愛、覺(jué)”的生命理念深度融入校園環(huán)境、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)和公益項(xiàng)目等建設(shè)的實(shí)踐探索，以及在此過(guò)程中取得的豐碩成果。

“我們致力于打造全國(guó)領(lǐng)先的全齡生命教育品牌，用愛成就學(xué)子美好人生。”賀惠山表示。

產(chǎn)教融合：構(gòu)建人才培養(yǎng)實(shí)踐體系

華南職業(yè)教育集團(tuán)旗下廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院與廣東嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院與嶺南養(yǎng)生谷深度合作，共建實(shí)訓(xùn)基地，開展課程共建、護(hù)理實(shí)訓(xùn)、工學(xué)交替、志愿服務(wù)、公益幫扶等項(xiàng)目。

“我們每年可輸出超2000名康養(yǎng)專業(yè)人才，”產(chǎn)教融合項(xiàng)目相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“通過(guò)校企合作，確保人才培養(yǎng)與行業(yè)需求無(wú)縫對(duì)接?！?/p>

分論壇上，廣東嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院副校長(zhǎng)龔輝分享了學(xué)校在康養(yǎng)人才培育上的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。他提到學(xué)校聚焦康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)，以就業(yè)為導(dǎo)向，構(gòu)建“三段式”人才培養(yǎng)體系。依托校企深度融合，去年一年共完成超7000個(gè)課時(shí)的培訓(xùn)，校企共同開展老年護(hù)理技術(shù)、康復(fù)保健技術(shù)、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)等課程，完成工學(xué)交替近3000人次。學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景中實(shí)踐，掌握護(hù)理、康復(fù)等全鏈條技能，強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)高效就業(yè)。

體系創(chuàng)新：完善教育服務(wù)生態(tài)

論壇期間成立的“嶺南生命教育研究院”，標(biāo)志著集團(tuán)在生命教育領(lǐng)域的探索從校園實(shí)踐邁向體系化建構(gòu)的新階段。

研究院立足集團(tuán)的基本研究力量，依托作為學(xué)術(shù)合作與支持單位的專業(yè)協(xié)會(huì)組織，聚合海內(nèi)外相關(guān)力量，開展生命教育的教學(xué)實(shí)踐、理論研究、推廣傳播，力爭(zhēng)打造具有國(guó)際影響的生命教育與安寧療護(hù)學(xué)術(shù)高地、推廣基地，從而履行職業(yè)教育服務(wù)社會(huì)民生、引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的深層擔(dān)當(dāng)，也讓集團(tuán)在生命關(guān)懷及安寧療護(hù)領(lǐng)域的布局將進(jìn)一步深化。

在論壇設(shè)立的三大分會(huì)場(chǎng)——安寧療護(hù)社工分會(huì)場(chǎng)、志愿者分會(huì)場(chǎng)及老人心靈呵護(hù)發(fā)展論壇，分別邀請(qǐng)了業(yè)內(nèi)著名專家、學(xué)者出席并發(fā)表演講，三個(gè)分會(huì)場(chǎng)的研討內(nèi)容相互補(bǔ)充，共同構(gòu)建了從專業(yè)技術(shù)到人文關(guān)懷的完整討論體系，為生命關(guān)懷領(lǐng)域的人才培養(yǎng)與實(shí)踐創(chuàng)新提供了多元化的思路與方法。

未來(lái)，華南職業(yè)教育將依托現(xiàn)有基礎(chǔ)，打造集人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、行業(yè)引領(lǐng)于一體的大灣區(qū)康養(yǎng)教育樣板，讓專業(yè)、溫暖的生命關(guān)懷服務(wù)覆蓋更多需要的人群。

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