幼兒園小班健康教案《我愛(ài)洗澡》（精選8篇）

　　教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面是小編整理的幼兒園小班健康教案《我愛(ài)洗澡》，歡迎大家分享。

　　幼兒園小班健康教案《我愛(ài)洗澡》 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解洗澡的步驟和方法，學(xué)習(xí)自己洗澡。

　　2、喜歡洗澡，養(yǎng)成勤洗澡的好習(xí)慣。

　　3、大膽說(shuō)出自己對(duì)洗澡的理解。

　　4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

　　1、出示臟兮兮的小豬，師：我們今天請(qǐng)來(lái)了一位小客人，它是誰(shuí)?(小豬)小豬為什么在哭?答案就在這幅圖片里(小豬太臟了沒(méi)有小動(dòng)物和他玩)

　　2、師：怎么樣才能讓小豬變干凈?

　　3、小結(jié)：洗澡可以讓小豬變干凈。

　　二、觀看課件，了解洗澡重要性

　　1、小豬回到家打算要去洗澡了，那洗澡要帶什么東西呢?

　　2、師：老師這里為小豬準(zhǔn)備了很多東西，我請(qǐng)小朋友來(lái)選一選洗澡要帶什么?幼兒選一選洗澡帶的東西。

　　3、洗澡我們要帶上：

　　肥皂、沐浴露：可以把我們身上的臟東西洗下來(lái)

　　浴球：可以幫助我們涂肥皂的時(shí)候搓出來(lái)很多泡泡

　　浴巾：可以幫助我們把身上的水擦干

　　4、師：小豬洗澡洗的可開(kāi)心了，洗完澡小豬變得怎樣?(小豬變干凈了)

　　5、小豬洗完澡又去找他的朋友一起玩了，這次小動(dòng)物有沒(méi)有和他一起玩?(有)

　　小動(dòng)物們一起玩玩得可高興了，他們玩了好久，小動(dòng)物們變得怎么樣了?(變臟了)于是小豬邀請(qǐng)小動(dòng)物去他家里洗澡。

　　6、小動(dòng)物們洗澡洗的可開(kāi)心了，還玩起了肥皂泡泡。師：洗完澡小動(dòng)物變得怎么樣了?

　　(小動(dòng)物們變干凈了)小動(dòng)物們洗完澡變干凈了，他們又能一起完了真高興。

　　7、小結(jié)：洗澡可以把我們皮膚上的細(xì)菌洗掉變得很干凈。

　　三、觀看圖示，了解洗澡方法

　　1、師：小朋友，你們洗澡嗎?什么時(shí)候洗澡?(身上出汗了、玩臟了要洗澡)

　　2、師：你是怎么洗澡的`?請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手做一做，之后個(gè)別幼兒演示

　　剛才我們小朋友洗澡只是直接就把身上搓下，我們洗澡先干什么再干什么沒(méi)有講清楚，老師這里有五張圖片分別表示：

　?、傩∨笥颜驹谒堫^下沖水

　　②洗澡涂沐浴露

　?、坌∨笥言谟迷∏虼昱菖?/p>

　?、芟赐暝韫显〗?/p>

　　3、老師請(qǐng)小朋友把這些卡片從開(kāi)始洗澡到洗完澡來(lái)排一排。幼兒自由操作，之后個(gè)別幼兒展示

　　4、師：答案就在這里，小朋友看看和你一樣嗎?表?yè)P(yáng)自己。

　　5、師：小朋友已經(jīng)知道洗澡的順序了，那我們一起來(lái)洗一洗澡吧。

　　注意:先把水龍頭打開(kāi)，慢慢走進(jìn)去，小心滑，把身體沖濕。小心不要把水弄眼睛里。

　　6、師：洗澡感覺(jué)怎么樣?(很舒服)

　　小朋友們都洗干凈了，我們把身上的細(xì)菌都洗掉了。

　　小朋友身上都香香的，你們聞聞看老師身上香不香?

　　7、小結(jié)：小朋友真棒，今天都學(xué)會(huì)了洗澡，那今天晚上回家我們就可以自己洗澡了。

　　幼兒園小班健康教案《我愛(ài)洗澡》 篇2

　　活動(dòng)名稱：

　　健康：我愛(ài)洗澡

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。

　　2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂(lè)表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

　　3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)磁帶《豬小弟》。

　　小豬圖片一張。

　　幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。

　　它的名字叫“豬小弟”，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)在它身上發(fā)生了怎樣的故事？

　　二、聽(tīng)音樂(lè)《豬小弟》。

　　提問(wèn)：

　　1、開(kāi)始小豬有朋友和它游戲嗎？為什么沒(méi)有？（因?yàn)樗砩先悄唷＃?/p>

　　2、后來(lái)有朋友和它游戲了嗎？為什么又有朋友了呢？（因?yàn)樾∝i它洗澡以后變干凈了。）

　　三、組織幼兒討論：

　　你愛(ài)洗澡嗎？為什么要經(jīng)常洗澡呢？

　　教師小結(jié)：

　　1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。

　　2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好。

　　3、經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細(xì)菌，保護(hù)我們的皮膚。

　　四、討論：你是怎樣洗澡的？

　　五、即興表演：

　　沖水――擦肥皂――搓泡泡――沖水――再搓一搓――沖水。

　　六、教師彈琴，幼兒隨音樂(lè)表演，體驗(yàn)洗澡的`樂(lè)趣。

　　你洗干凈了嗎？還想洗洗哪？（幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）

　　開(kāi)始時(shí)就出示幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，知道洗澡的重要性，教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　幼兒園小班健康教案《我愛(ài)洗澡》 篇3

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　我愛(ài)洗澡

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)清潔身體的方法，并知道身體部位的名稱。

　　2、培養(yǎng)洗澡的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲磁帶，娃娃一個(gè)，相應(yīng)的字卡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以歌表演《我愛(ài)洗澡》引題。

　　二、討論：我們洗澡時(shí)會(huì)用到什么，要洗哪些部位？

　　三、與幼兒一起創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作：洗頭——洗手——洗身體——洗腳——沖水。

　　在學(xué)習(xí)洗澡的'過(guò)程中可讓幼兒知道頭、手、身體、腳的部位并感受相應(yīng)的漢字結(jié)構(gòu)。

　　四、游戲：我愛(ài)洗澡。

　　規(guī)則：教師用仙女棒指到哪張卡片，幼兒就洗哪？

　　五、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：怎樣檢查洗干凈了沒(méi)？（強(qiáng)調(diào)清潔身體對(duì)健康的重要性。）

　　六、與幼兒一起用剛才創(chuàng)編的動(dòng)作來(lái)表演《洗澡歌》。

　　幼兒園小班健康教案《我愛(ài)洗澡》 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用自然的噪音、愉快的情緒演唱歌曲。

　　2、嘗試創(chuàng)編洗身體的不同的部位，來(lái)替換原有的歌詞，并完整演唱歌曲。

　　3、體驗(yàn)自編歌曲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小鴨頭飾若干，音樂(lè)帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　1、請(qǐng)小朋友做小鴨走進(jìn)活動(dòng)室。

　　2、練聲：歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》

　　二、基本部分：

　　1、通過(guò)

　　教師扮演小鴨，引導(dǎo)幼兒理解歌曲情境。

　　（1）請(qǐng)一位教師扮演小鴨，以小鴨的身份向幼兒?jiǎn)柡谩?/p>

　　師1：小朋友，你們好，你知道我叫什么名字嗎？

　?。?）教師演述小鴨跌倒、弄臟衣服的事，引導(dǎo)幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。

　　師1：?jiǎn)鑶鑶?，我的衣服都臟了，我回家媽媽一定會(huì)罵我的.，請(qǐng)小朋友幫我想一個(gè)辦法吧。

　　師2：我們?cè)鯓訋托▲喯丛璋?？（幼兒討論?/p>

　　2、教師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲。

　?。?）教師以小鴨子的身份范唱歌曲，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容。

　　師：小朋友歌曲里面誰(shuí)在洗澡啊？

　　他是怎樣的洗澡??？

　?。?）教師以幫助小鴨子洗澡的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

　　師：請(qǐng)小朋友一起做小鴨子學(xué)習(xí)洗澡。（為幼兒帶上頭飾）

　　（3）教師帶領(lǐng)幼兒邊做洗澡的動(dòng)作，邊演唱。

　?。?）用另一個(gè)形象替換歌詞中小鴨的形象，創(chuàng)編新歌詞，繼續(xù)演唱。

　?。?）請(qǐng)小朋友為歌曲改一個(gè)名字。

　　三、結(jié)束部分：

　　復(fù)習(xí)歌曲《走路》，并做動(dòng)作離開(kāi)活動(dòng)室。

　　幼兒園小班健康教案《我愛(ài)洗澡》 篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長(zhǎng)都因?yàn)榕潞⒆拥慕】?，一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動(dòng)，這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)陂_(kāi)展體操興趣小組時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)洗澡這一動(dòng)作非常的感興趣。于是設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動(dòng)中。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力及肩部肌肉的柔韌性。

　　2、在活動(dòng)中感受體育游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各色毛巾

　　2、場(chǎng)地的準(zhǔn)備

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一）教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣

　　1、師：小朋友，今天吳老師為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜，老師表演的`是什么情節(jié)？

　　2、教師表演，突出洗澡中特別明顯的動(dòng)作。

　　3、請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題：你看到老師表演的是什么？

　　二）學(xué)習(xí)動(dòng)作搓背

　　1、小朋友真棒，你們?cè)诩沂亲约合丛璧膯?？今天我們也?lái)洗洗澡吧，教師按洗澡順序帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一次。

　　提問(wèn)："剛才我們只洗了前面的一部分，背上怎么辦呢？

　　2、幼兒討論，并用并用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn)，可請(qǐng)其他幼兒跟學(xué)。

　　3、教師示范做用毛巾洗背的動(dòng)作，幼兒練習(xí)。

　　三）游戲我愛(ài)洗澡

　　1）學(xué)的這么熱了，我們大家去游泳好嗎？我們先游到藍(lán)色的游泳池去吧，來(lái)把毛巾掛在脖子上，我們出發(fā)。哇！終于游到了，我們來(lái)用毛巾洗洗背，洗洗澡吧。幼兒練習(xí)動(dòng)作一次。

　　2）來(lái)來(lái)看那邊還有個(gè)紅色的游泳池，我們游到那邊去看看有什么，看有瓶沐浴液，我們趕快搓肥皂吧，記得背上也要洗??！

　　3）紅色的池子里都是泡泡了，我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧。

　　4）寶寶們都洗干凈了嗎，我們也把我們的毛巾洗個(gè)澡吧。

　　四）整理運(yùn)動(dòng)洗毛巾

　　聽(tīng)音樂(lè)洗毛巾，最后把毛巾掛在繩子上，小朋友你們現(xiàn)在都香香的，我們現(xiàn)在回去讓其他的小朋友聞聞吧。

　　幼兒園小班健康教案《我愛(ài)洗澡》 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)了解兒歌的意思，掌握兒歌簡(jiǎn)單的詞匯，提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣，知道洗澡對(duì)人們的好處。

　　3、欣賞兒歌感受小動(dòng)物洗澡時(shí)形象、生動(dòng)可愛(ài)嘗試模仿兒歌。

　　4、喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。

　　5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，欣賞并創(chuàng)編兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　圖片、圖書(shū)、水、盆、玩具娃娃。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、部分

　　小朋友們你們愛(ài)洗澡嗎？那小動(dòng)物是怎么洗澡的呢！讓我們一起看看吧！

　　二、基本部分

　　1、請(qǐng)幼兒觀看動(dòng)物洗澡的圖片、請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言描述（教師用兒歌中的語(yǔ)言描述）

　　2、教師請(qǐng)幼兒欣賞兒歌《洗澡》、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

　　3、請(qǐng)幼兒與老師一起有表情的朗誦兒歌

　　4、教師引導(dǎo)幼兒理解兒歌的特點(diǎn)

　　5、教師示范模仿兒歌

　　6、鼓勵(lì)幼兒模仿兒歌，教師給予幫助指導(dǎo)，可將一些符合情理且句式完整。語(yǔ)言押韻的句子整理到兒歌中。

　　7、教師與幼兒一起朗誦幼兒模仿兒歌

　　8、教師教育幼兒要經(jīng)常洗澡、洗頭，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但一定要節(jié)約用水。

　　三、結(jié)束部分

　　請(qǐng)幼兒根據(jù)洗澡的步驟為娃娃洗澡。

　　教學(xué)反思

　　為兒歌進(jìn)行創(chuàng)編，并觀察其它動(dòng)物是怎么洗澡的！然會(huì)分享給其他小朋友。

　　整個(gè)活動(dòng)，孩子們興趣比較濃，但由于時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，有個(gè)別孩子有些坐不住。在各環(huán)節(jié)的時(shí)間的'把握上還需調(diào)整。很多老師也給了我好的建議，給孩子們?cè)趬|子上貼上小浴缸，定好孩子的位置。而對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)孩子們說(shuō)的不多。對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)可以放在問(wèn)答形式的兒歌上。最后一環(huán)節(jié)調(diào)整為以問(wèn)答形式的兒歌來(lái)呈現(xiàn)。

　　幼兒園小班健康教案《我愛(ài)洗澡》 篇7

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在我園課題《幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的材料運(yùn)用》的課題引領(lǐng)下，我班開(kāi)展了《小班幼兒運(yùn)用油畫(huà)棒繪畫(huà)》的子課題。繪畫(huà)工具是幼兒在美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造的中介和橋梁，而油畫(huà)棒是幼兒平時(shí)最常見(jiàn)的繪畫(huà)工具，結(jié)合小班幼兒繪畫(huà)能力及動(dòng)手能力，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《小豬洗澡》。在活動(dòng)中孩子們可以鍛煉繪畫(huà)技能，提高小肌肉動(dòng)作的靈活性及幼兒的創(chuàng)造性，本次活動(dòng)中幼兒可以在輕柔的音樂(lè)中大膽繪畫(huà)，拓展思維，對(duì)作品進(jìn)行加工，形成富有動(dòng)態(tài)的畫(huà)面，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。

　　2、體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)，愿意清潔的寶寶。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、感受作品的美感。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、白板課件。

　　2、小豬畫(huà)紙人手一張，油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入，引出給小豬洗澡。

　　師：小豬們?cè)诓莸厣贤嬗螒颍麄兺娴目砷_(kāi)心了，可是不一會(huì)兒身上就臟兮兮的，豬媽媽把它們都叫回了家，準(zhǔn)備幫它們洗個(gè)澡。

　?。ǚ治觯和ㄟ^(guò)情境導(dǎo)入活動(dòng)，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，為后面的繪畫(huà)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。）

　　二、教師用情境性的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒作畫(huà)，嘗試用簡(jiǎn)單的線條，大膽表現(xiàn)小豬洗澡的情景。

　　1、洗澡的時(shí)候先要干什么呢？

　　師：打開(kāi)水龍頭，把自己的身上弄濕，開(kāi)始洗澡。

　　2、沖完水接下來(lái)要做什么了呀？你們知道這是什么線嗎？

　　小結(jié)：這種一圈一圈的，由里往外畫(huà)的線叫螺旋線也叫蝸牛線。

　　3、肥皂擦在濕濕的身上會(huì)出來(lái)什么呀？泡泡出來(lái)了，真多真好看呀！小豬洗的真開(kāi)心?。?/p>

　　4、師：可是還有許多小豬沒(méi)洗到澡，你們?cè)敢鈳椭Ｏ碌男∝i洗澡嗎？

　　5、引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　?。ǚ治觯捍谁h(huán)節(jié)通過(guò)教師示范、幼兒自己操作，來(lái)幫助幼兒在情境中練習(xí)繪畫(huà)直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進(jìn)行自由繪畫(huà)，鍛煉了幼兒的繪畫(huà)技能。）

　　三、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒共同欣賞

　　1、快把你們洗好澡的小豬拿上來(lái)，讓我們看看，哪只小豬洗的最干凈呢？教師把幼兒的作品都貼在展示板上，引導(dǎo)幼兒一起觀賞分享。

　　2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你幫哪只小豬洗的澡？你是怎樣幫它洗澡的？

　　3、小豬們都洗的非常干凈，他們真開(kāi)心啊，還跳起了歡樂(lè)的`舞呢！我們也一起跳起來(lái)吧！

　?。úシ拧段覑?ài)洗澡》的音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒一起在空地上跳起律動(dòng)來(lái)，感受洗澡帶來(lái)的樂(lè)趣。）

　　4、小結(jié)：天氣越來(lái)越熱了，我們小朋友要勤洗澡哦，做個(gè)愛(ài)干凈的小寶寶。

　　（分析：通過(guò)引導(dǎo)幼兒欣賞作品，進(jìn)一步鞏固了幼兒的繪畫(huà)技能，同時(shí)讓幼兒在活動(dòng)中感受了美。最后的律動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)了洗澡的快樂(lè)，激發(fā)幼兒做個(gè)愛(ài)干凈的寶寶。）

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫(huà)的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對(duì)呆板。其實(shí)，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞美，感受美，因?yàn)橛辛诉@樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動(dòng)，我通過(guò)小豬洗澡的情景來(lái)引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)直線、螺旋線和圓圈，接著在個(gè)別操作之后讓幼兒自由操作，幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中，感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，在示范時(shí)要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到，畫(huà)面有沒(méi)有被擋住。教師在示范畫(huà)線條和泡泡時(shí)，可以讓幼兒也到白板上進(jìn)行繪畫(huà)。我想在下次活動(dòng)的時(shí)候還應(yīng)考慮的再充分、具體一些。

　　幼兒園小班健康教案《我愛(ài)洗澡》 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步嘗試用不同的線條和顏色表現(xiàn)泡泡。

　　2、能運(yùn)用圖形和線條的組合表現(xiàn)簡(jiǎn)單的人物特征。

　　3、體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)，愿意xx清潔的寶寶。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、印有浴缸的'材料紙人手一份。

　　2、水彩筆、背景墻。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒回憶洗澡經(jīng)驗(yàn)。

　　出示寶寶洗澡圖片一，師：“看，這個(gè)寶寶在干什么？”（洗澡）

　　“你們每天都洗澡嗎？”

　　“你是怎么洗澡的？”

　　二、觀察不同形狀、不同顏色的泡泡。

　　出示圖二，師：“這里有什么樣的泡泡？”

　　三、教師結(jié)合洗澡兒歌范畫(huà)。

　　師：“我們也來(lái)洗個(gè)澡，好嗎？”

　　1、出示范畫(huà)一

　　淋濕身體（淋濕頭——淋濕身體——淋濕手——淋濕腳）——畫(huà)寶寶

　　抹肥皂搓泡泡——選擇油畫(huà)棒畫(huà)泡泡

　　①教師畫(huà)兩個(gè)不同的泡泡。

　?、谝龑?dǎo)幼兒想象各種不同的泡泡形狀。

　　師：“還有什么形狀的泡泡呀？誰(shuí)來(lái)畫(huà)？”

　?、壅?qǐng)1——2位幼兒畫(huà)。

　　清水淋浴沖洗干凈

　　2、出示范畫(huà)二

　　師：“瞧，這個(gè)寶寶也在洗澡，他們有什么不一樣？”

　　四、幼兒繪畫(huà)。

　　師：“你喜歡洗澡嗎？”

　　“把你洗澡的樣子畫(huà)下來(lái)吧，要搓出許多不同的泡泡哦。”

　　五、欣賞與評(píng)價(jià)幼兒的作品。

　　把幼兒的畫(huà)貼在背景墻上，“你喜歡哪個(gè)寶寶的畫(huà)？”

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