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小班健康教案及教學(xué)反思《捉小魚》

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2025年04月14日 01:43

小班健康教案及教學(xué)反思《捉小魚》

小班健康教案及教學(xué)反思《捉小魚》圖片

游戲目標(biāo)：

　　1、學(xué)會行進(jìn)間鉆的動作。

　　2、練習(xí)四散追逐跑，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

　　3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　4、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

游戲準(zhǔn)備：

　　知識經(jīng)驗(yàn)：幼兒學(xué)習(xí)游戲的兒歌《捉小魚》

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：操場

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動重點(diǎn)：

　　小魚鉆過漁網(wǎng)時，教師指導(dǎo)幼兒鉆的技能，彎腰低頭快速的鉆過去

　　活動難點(diǎn)：

　　被捉到的小魚，要及時松開前面小朋友的衣服，以防摔倒。

游戲過程：

　　一、引出游戲內(nèi)容，激發(fā)幼兒對游戲活動的興趣。

　　教師引入：“小朋友們，今天我們來做個游戲，名字叫捉小魚

　　二、教師講解、示范游戲玩法

　　1、幼兒按秩序站好

　　2、教師講解玩法

　　第一輪：(1)請2名幼兒搭漁網(wǎng)，手拉手聚在頭頂(或平舉）其他幼兒座小魚，排成圓圈分別從漁網(wǎng)下鉆過，一邊鉆一邊一起說兒歌，說到最后一句“三網(wǎng)撈個小尾巴魚”時，搭漁網(wǎng)的幼兒迅速將手放下，套住一條小魚，捉住的小魚跟其中的搭漁網(wǎng)的一名幼兒交換位置，再次進(jìn)行游戲，捉到的小魚和第一次搭漁網(wǎng)的另一位幼兒換位置。

　　教師提問：“小魚怎樣才能鉆過漁網(wǎng)?”

　　“什么時候下落漁網(wǎng)捉小魚?”

　　“被撈到的小魚該怎么辦?”

　　(2)請個別幼兒和教師示范

　　第二輪：依次增加漁網(wǎng)的數(shù)量，(教案來自：屈老師教案網(wǎng).)分開一定的距離。選四名幼兒，搭兩張漁網(wǎng)，重復(fù)游戲過程。

　　三、幼兒進(jìn)行游戲，教師講評指導(dǎo)

　　嘗試后，總結(jié)規(guī)則

　　四、講評游戲情況

　　兒歌：《捉小魚》

　　一網(wǎng)不撈魚，

　　二網(wǎng)不撈魚，

　　三網(wǎng)撈個小尾巴魚。

教學(xué)反思：

　　本次活動主要是培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練了他們的協(xié)作能力和身體的平衡能力。但在捉活魚的環(huán)節(jié)當(dāng)中，好多小朋友都不能準(zhǔn)確的捉住夾子，更別說不碰到扮演小魚的幼兒，有的小朋友更是一條魚都沒抓上。我想可能是平時對孩子們身體的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的太少了，一直與他們在玩捉魚游戲的時候沒那么順利。在以后的教學(xué)活動中，我一定要對孩子們多做這方面的練習(xí)，以提高他們身體運(yùn)動的各種能力。

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